Answer:
Ana tiene clase de química a las diez el viernes.
Explanation:
hope this helps
Describir (Act. 4) You will hear some questions. Look at the drawing and write the answer to each question.
1.
2.
3.
4.
Answer:
I would love to help but you didn't attach anything.
Explanation:
How to say “primary school” in Spanish
Answer:
escuela primaria
Explanation:
primary school
Helppp i struggle with this and #14 last choices were “se vistieron“ and “ me vesti”
Answer:
11.- D.- tuvieron
12.- B.- pidió (preterite form) C.- pide (present form)
13.- B.- durmieron
14.- .- se vistieron.
What's the correct pattern for -IR verbs?
o, as, a, amos, áis, an
o, es, e, emos éis, en
o, es, e, imos, ís, en
Answer:
It's the third one
Explanation:
o,es,e,imos, is,en
G.
Fill in the blanks with the correct form of SER or ESTAR
1. Francisco
el novio de Catarina.
2.
importante practicar cada día.
3. La fiesta
en la casa de María.
4. La muchacha
una persona habladora.
5. La clase no es interesante.
aburrida.
1. Francisco _____ él novio de Catarina
What does the yellow stripe represent on the Colombian flag? the Catholic presence in Colombia Colombia's warm weather and sunshine Colombia's agricultural base Colombia's wealth and resources
Answer: Sovereignty and justice
Explanation:
The yellow stripe on Colombian flag represents Colombia's wealth and resources.
What is the Colombian flag color?The national flag of Colombia has a horizontal tricolor of yellow, blue and red.
On the flag, the yellow stripe on Colombian flag represents Colombia's wealth and resources.
Therefore, the Option D is correct.
Read more about Colombian flag
brainly.com/question/3087478
#SPJ2
Listen to the audio and then answer the following question. Feel free to listen to the audio as many times as necessary before answering the question.
What is this person most likely talking about?
una visita al doctor
una tarea en la computadora
un trabajo en la oficina
un juego de fútbol americano
To know the situation of the audio listen at least twice and look for keywords related to the options presented.
What information do you need to identify?The information that you need to identify is the general situation the person is talking about.
How to identify this situation?Listen to the audio the first time to understand basic elements such as the people involved in the conversation.Look for keywords related to the possible situation. For example if the situation is "una visita al doctor" you will likely hear words like dolor, medicina, hospital, etc.Select the option that matches the keywords.Note: This question is incomplete because the audio is missing. However I can answer it based on my general knowledge.
Learn more about audios in: https://brainly.com/question/18693164
#SPJ1
Answer:
b
Explanation:
on edge 2023
Can someone back me up?
PLEASE HELP ME ANSWER THESE QUESTIONS
Answer:
3.- d.- no viene de otras palabras
4.- c.- sustantivo femenino plural
5.- a.- sustantivo femenino singular.
Explanation:
Pablo nos dio un regalo grande.
a card
a birthday
a gift
a candy bar
Escucha el siguiente anuncio de radio sobre los productos para la casa. Completa el nombre y el precio de cada producto del dibujo correspondiente.
Answer:
Explanation:
English traslation:
Listen to the following radio commercial about household products. Fill in the name and price of each product in the drawing
Can you help I put them in the wrong spot
* Completa la tabla de expresiones cotidianas con el sentido literal o figurado según
haga falta.
Sentido litera!
Sentido figurado
El salón es un horno.
Se le pegaron las sábanas.
Está que se lo lleva el tren.
Mi primo está muy delgado.
El niño corre rápido.
Camina con paso lento.
Answer:
Complete the table of everyday expressions with the literal or figurative meaning according to
it's necessary.
Sense bunk!
Figurative sense
The living room is an oven.
His sheets were glued.
The train's taking him.
My cousin's very thin.
The kid's running fast.
Walk slowly.
Explanation:
Answer:
El salón es un horno. - Sentido figurado
Se le pegaron las sábanas.- sentido figurado
Está que se lo lleva el tren. -Sentido figurado
Mi primo está muy delgado.- Sentido literal
El niño corre rápido. - Sentido literal
Camina con paso lento. -Sentido literal
Explanation:
C. Say where the following items are in the classroom in relation to the item indicated.
Follow the model
Modelo la bandera / el reloj
La bandere esté debajo del reloj
1. la computadora / el escritorio
2. la papelera / el escritorio
3. la mesa / la ventana
4. la silla / el escritorio
5. el sacapuntas / la ventana
Modelo la bandera / el reloj
La bandere esté debajo del reloj
1. la computadora esta en el escritorio
2. la papelera esta al lado de el escritorio
3. la mesa esta al frente de la ventana
4. la silla esta altras el escritorio
5. el sacapuntas esta en la ventana
please mark me as brainliest!
No entiendo que _ que hacer con esto.
A)Hay
B)Habian
C)Hubo
D)Hubieron
Una persona, está cambiando una llanta de su auto, por accidente pierde los tornillos que la aseguran; desesperada la persona se resigna a pasar todo el día en el estacionamiento, cuando de repente llega un niño de 10 años, le da un consejo para asegurar la llanta. La persona sigue el consejo y puede llegar al taller más cercano conduciendo tranquilamente. ¿Cuál fue el consejo que le dio el niño?
Answer:
Le dijo que condujera lentamente por la carretera.
Explanation:
A. Write sentences with hay to say how many of each item there are in the classroom.
1.
2.
3.
4.
Cuáles orientaciones didácticas del programa 2011 sep se cumplen y cuál no en la actividad de indicar el texto y encontrar palabras con a?
La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, olvidaste incluir varios aspectos importantes para ayudarte a responder la pregunta.
No incluiste el texto al que te refieres. Tampoco incluiste la actividad para encontrar las palabras.
Sin embargo, con tal de ayudarte un poco, podemos comentarte lo siguiente.
Revisando el programa de enseñanza de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuando existen este tipo de ejercicios de identificar palabras, se busca que el alumno cumpla con el objetivo de la enseñanza constructivista de orientarlo para que el propio alumno sea quien descubra las respuestas correctas y él decida qué contestar. Claro, el maestro sirve como orientador todo el tiempo, pero no como solucionador.
En el concepto constructivista de la educación, el maestro es un acompañante que ayuda al alumno a resolver los problemas.
te no quieres trabajar
Answer:
Explanation:
porque no quieres trabajar?
Por la noche------(ir) a mi habitación y leía.
fui
fue
va
iba
Answer:
Iba.
Explanation:
Por la noche---iba---(ir) a mi habitación y leía.
...
Answer:
fui (ir)
Explanation:
Uno-Bless me Última
Why was Antonio's father so attached to the town of Las pasturas?
Please please please do it fast
Answer:
_____comemos
_____comen
_____leen
_____sabe
_____come
_____le pregunta
_____le hacen
_____vemos
_____estamos
_____lee
_____como
_____se
_____comprende
_____ayude
_____es
Explanation:
A
B
с
la comida japonesa
costar
la gente de Montreal
el fútbol
saber
la música country
Chris Hemsworth
ser
el brócoli
el pollo
tener
el presidente de los EE.UU.
la gente de Vancouver
2?
la comida italiana
la primera dama (lady) de los EE.UU.
el hockey
las escuelas privadas
Jennifer Aniston
las espinacas
las escuelas públicas
la música rap
la carne de res
1.
2.
3.
4.
Answer:
escuela pública ¿‽ escuela privada
Hay 13 - 6 chicas y 20 - 12 chicos.
Hay dieciséis chicos y chicas.
Hay quince chicas.
D
Hay quince chicos.
Answer:
7 chicas 12 chicos
Explanation:
can someone help me with Spanish, please
Si no tienes el pelo largo, tienes el pelo _____.
bajo
castaño
canoso
corto
Answer:
corto
Si no tienes el pelo largo, tienes el pelo corto
Cajas de Carton
Answer 7 questions out of the ten
1. Pon en orden importancia los siguientes temas del relato: la agricultura, el aislamiento, el amor, las clases sociales, la desesperanza, la educación, la familia, los idiomas, la mudanza, la pobreza. la salud y el pasar del tiempo. ¿Cúal te impresiona más? ¿Por qué?
2. ¿Qué significan «mi Carcanchita» para el padre, «mi olla» para la madre y la trompeta para Panchito? ¿Qué simbolizan los distintos objetos en la vida de cada uno de ellos?
3. La familia vive en un garaje, utiliza cajas de cartón como muebles, cultiva y cosecha frutas y se muda con frecuencia. El carro y la olla son de segunda mano. ¿Qué nos indican estas realidades sobre Panchito y su familia?
4. Panchito narra la historia en la primera persona. ¿Cuál crees tú que será la intención autorial de Jiménez? ¿Qué revela sobre las presiones corporales y la ansiedad emocional de Panchito? ¿Qué efecto produce en el lector? ¿Qué tono tiene como resultado?
5. ¿En qué contextos narrativos retrata Jiménez estos elementos de la naturaleza: «desapareció en una nube de polvo», «las montañas que rodeaban el valle se tragaron el sol»; «la tierra que parecía hervir»; «el sol oliente»? Analiza qué sentidos provocan estos recursos literarios en nosotros, los lectores.
6. ¿Qué función tienen los insectos, pájaros y otros animales en la narración? ¿Cómo influyen en los protagonistas y en qué circunstancias?
7. Señala los momentos narrativos en que Panchito lloraba y también cuando él se sentía mareado a lo largo del relato. ¿Qué revelan de los sentimientos y pensamientos del joven hacia sí mismo, la familia, el trabajo y la escuela?
8. Narra ejemplos de alegría y esperanza que el autor intercala en el cuento. Comenta momentos de melancolía y frustración en el relato. ¿Qué ironías notas en los momentos alegres y tristes?
9. ¿Qué sensación te transmite la familia protagonista? Describe las relaciones entre ellos usando ejemplos del cuento.
10. ¿Qué múltiple simbolismo llevan las cajas de cartón? ¿Qué múltiples mensajes sociales manifiesta el cuento sobre los trabajadores migratorios?
The themes in order of importance will be love, isolation, social classes, education, family, health and poverty.
What is a theme?It should be noted that a theme simply means the underlying message that's conveyed in a literary work.
It should be noted that in the literary work, the objects symbolize different meanings.
The family lives in a garage, uses cardboard boxes for furniture, grows and harvests fruit, and moves frequently. This shows that they're poor.
Learn more about themes on:
https://brainly.com/question/11600913
#SPJ2
Translate “You have been studying for three months” into Spanish by filling in the
missing letters:
Answer:
Tu estudiaste por tres meses.
Tu estudiaste durante tres meses.
Explanation:
Both are corrects. Hope it helps.
Answer:
Tu estudias desde hace tres meses
Explanation:
Translate the following commands:
TRANSLATE IN FORMAL & INFORMAL AS IT IS LISTED.
1. Shower early please (formal)
2. Let's worry for them.
3. Put on makeup later. (informal)
4. Don't work today. (formal)
5. Eat the food today. (informal)
6. Do the homework. (informal)
7. Put the money here. (formal)
8. Let's wash our hands before.
9. Come with us. (informal)
10. Listen to the music with me. (formal)
11. Talk with him today. (informal)
12. Get up early (levantarse) (informal)
13. Leave on time. (formal)
14. Have the money today. (informal)
15. Let's get off the bus (bajarse)
Answer:
1. Ducha temprano por favor
2. Vamos a preocuparnos por ellos
3.Ponte maquillaje más tarde
4. No trabajes hoy
5.Come la comida hoy
6.Hacer la tarea
7.Pon el dinero aquí
8.Lavemos nuestras manos antes
9.Ven con nosotros
10.Escucha la musica conmigo
11.Habla con el hoy
12.Levantate temprano
13.Irse a tiempo
14.Tener el dinero hoy
15.Vamos a bajar del autobús
Explanation:
Plzzzz help its spanishh
Answer:
1) única
2) Perdóneme
3) Ver
Explanation:
help matching them ?
yo hablo
tu hablas
nosotro(a)s hablamos
ello(a)s/ustedes hablan
vosotros hablais? (not very sure with this one because i'm not spanish i'm latin, you know what i mean right?)
plz mark me as brainliest if i did ok
