21. Explain the pattern of forming the future tense for the verbs poner, salir, and venir.

Answers

Answer 1

Answer:

Poner: El pondra un cuadro en la pared

Salir: Él saldrá a caminar

Venir: Él vendrá a casa hoy

Explanation:

Answer 2

In this question we explain the pattern of formation of the future tense for the verbs poner, salir and venir.

The three conjugations of the verb in Spanish

Verbs are divided into three groups called conjugations, which are identified by ending the verbs in their unconjugated infinitive form. Each of the conjugations has its own inflections, but usually the second and third are very similar. Most verbs are of the first conjugation, which, moreover, is the most regular of the three.

There is no reason based on the meaning of a verb that determines that it belongs to one conjugation or the other. The verbs created by neologisms in Spanish are, for the most part, of first conjugation.

Let's see what the three conjugations are and some examples of verbs that fit into these conjugations:

Simple Future: Expresses actions after the moment of speaking.

yo voy a poneryo voy a salir yo voy a venir

Learning Spanish takes practice, and that's great practice.

Aprender español requiere práctica, y eso es una gran práctica.

Learn more about Spanish in brainly.com/question/486110

#SPJ2


Related Questions

. Ellas (llegar) __________________________ al aeropuerto a las tres.

Answers

Llegaron- past
Llegarán- future

Order the words to make comparisons.

pago que menos nosotros usted

Answers

Usted pagó menos que nosotros
You paid less than us

NO LINKS I WILL REPORT BUT PLEASE HELP 20 POINTS
1. You are upset with your brother or sister. (If you don't have one, just pretend.)
Boss him or her around a little, giving him or her at least 3 commands, two positive
and one negative . Use object pronouns in at least two of your commands.

Answers

Answer:

¡No te vallas a tu cuarto!

¡Tu escucha lo que te estoy diciendo!

¡El no me hace caso cuando  le estoy hablando!

Explanation:

what does Estudiante mean​

Answers

Answer:

It means student

It means student in Spanish

Which body part translates to "the neck" en español?
O A. El cuello
O B. La oreja
O C. El pecho
O D. La barbilla

Answers

A is your answer . El cuello

Answer:

A. El cuello

Explanation:

El Cuello means The neck

La Oreja means Ear

El pecho means The Chest

La barbilla means chin

If someone asks you, "Why is it snowing?" what
could you say in response?

A. es la estacion de primavera

B. es la estacion de invierno

C. es la estacion de tiempo

D. es la estacion de verano

Answers

Answer:

b.

Explanation:

The answer is B. es la estación de invierno

Read the text and question carefully and choose the option with the best answer to the question.

Mi abuela de noventa y cinco años necesita estar tranquila, y no necesita estar preocupada. A ella le encantan las flores. Ella no es atlética.

What can some friends suggest her to try, on a beginner's level?

¿Quieres correr con nosotras?
¿Quieres practicar las artes marciales con nosotras?
¿Quieres hacer yoga con nosotras hoy en el jardín?
¿Quieres patinar con nosotras hoy en la tarde?

Answers

Answer: ¿Quieres hacer yoga con nosotras hoy en el jardín?

Explanation:

trust me

It’s “Quieres hacer yoga con nosotras how en el jardín?”



Explanation: It says that your grandmother is 95 years old, so she is not athletic and she needs to be calmed down, so that’s the best answer. Oh and also I can trust me I’m Hispanic

Pls help I’m failing I’ll add extra points it’s due in 10 minutes

Answers

feel free to ask if u dont understand my writing lol

[50 pts - will give brainliest] You are interviewing an applicant for a scholarship that offers opportunities to study abroad in Spain.

TIP: Recall that most verb phrases consist of: conjugated verb + infinitive. Additonally, only two phrases add a word between the conjugated verb and the infinitive: conjugated form of ir + a + infinitive and conjugated form of tener + que + infinitive.

1. carrera / piensas / tu / tienes / Cuándo / terminar
2. Qué / vas / el / próximo / clases / a / semestre / tomar / poder
3. quieres / España / vas / Por / qué / en / estudiar
4. estudiar / te / en / Madrid / Sevilla / Prefieres / en / o
5. describir / Puedes / tu / personalidad / dónde

Answers

Answer:

1/ Cuando tienes pensado terminar tu carrera?

2/Que clases vas a poder tomar el proximo semestre?

3/Por que quieres ir a estudiar en Espana?

4/Prefieres irte a estudiar a Madrid o Sevilla?

5/Puedes describir tu personalidad?

Explanation:

Respuesta:
1. Cuando tienes pensado terminar tu carrera?
2. Qué clases vas a poder tomar el próximo semestre?
3. Por qué quieres estudiar en España?
4. Prefieres estudiar en Madrid o Sevilla?
5. Puedes describir tu personalidad?

spanish conjuguemos preterite vs imperfect #3 answers

Answers

The correct conjugation of the verbs in Preterite or Imperfect Tense is:

La semana pasada yo  tuve un accidente muy malo. Yo  estaba subiendo unas escaleras cuando un perro  corrió rápidamente debajo de mis piernas. Yo  me asusté y me tropecé con las piernas del perro. Yo me caí por las escaleras, y el perro  vino conmigo. Yo me torcí mi tobillo y tuve que ir al hospital. Yo  estuve ahí por dos días, y los doctores me dieron muchos medicamentos para controlar el dolor. Yo salí del hospital cuando finalmente me sentí mejor. No pagué nada en el hospital porque mi seguro médico lo  hizo todo por mí.

Preterite Tense in Spanish.

The conjugation of the verbs used in the text, taking into account the personal pronouns is:

Yo: tuve / estuve / corrí / asusté / tropecé / caí / vine / torcí / di / salí / sentí / pagué / hice.

Tú: tuviste / estuviste / corriste / asustaste / tropezaste / caíste / viniste / torciste / diste / saliste / sentiste / pagaste / hiciste.

Usted: tuvo / estuvo / corrió / asustó / tropezó / cayó / vino / torció / dio / salió / sintió / pagó / hizo.

Él: tuvo / estuvo / corrió / asustó / tropezó / cayó / vino / torció / dio / salió / sintió / pagó / hizo.

Ella: tuvo / estuvo / corrió / asustó / tropezó / cayó / vino / torció / dio / salió / sintió / pagó / hizo.

Ello: tuvo / estuvo / corrió / asustó / tropezó / cayó / vino / torció / dio / salió / sintió / pagó / hizo.

Nosotros / Nosotras: tuvimos / estuvimos / corrimos / asustamos / tropezamos / caímos / vinimos / torcimos / dimos / salimos / sentimos / pagamos / hicimos.

Ustedes: tuvieron / estuvieron / corrieron / asustaron / tropezaron / cayeron / vinieron / torcieron / dieron / salieron / sintieron / pagaron / hicieron.

Ellos / Ellas: tuvieron / estuvieron / corrieron / asustaron / tropezaron / cayeron / vinieron / torcieron / dieron / salieron / sintieron / pagaron / hicieron.

Imperfect Tense in Spanish.

This verb tense is used to mention past events whose exact moment of occurrence is not specified. The conjugation fo the verbs used in the answers, taking into account the personal pronouns is:

Yo: tenía / estaba / corría / asustaba / tropezaba / caía / venía / torcía / daba / salía / sentía / pagaba / hacía.

Tú: tenías / estabas / corrías / asustabas / tropezabas / caías / venías / torcías / dabas / salías / sentías / pagabas / hacías.

Usted: tenía / estaba / corría / asustaba / tropezaba / caía / venía / torcía / daba / salía / sentía / pagaba / hacía.

Él: tenía / estaba / corría / asustaba / tropezaba / caía / venía / torcía / daba / salía / sentía / pagaba / hacía.

Ella: tenía / estaba / corría / asustaba / tropezaba / caía / venía / torcía / daba / salía / sentía / pagaba / hacía.

Ello: tenía / estaba / corría / asustaba / tropezaba / caía / venía / torcía / daba / salía / sentía / pagaba / hacía.

Nosotros / Nosotras: teníamos / estábamos / corríamos / asustábamos / tropezábamos / caíamos / veníamos / torcíamos / dábamos / salíamos / sentíamos / pagábamos / hacíamos.

Ustedes: tenían / estaban / corrían / asustaban / tropezaban / caían / venían / torcían / daban / salían / sentían / pagaban / hacían.

Ellos / Ellas: tenían / estaban / corrían / asustaban / tropezaban / caían / venían / torcían / daban / salían / sentían / pagaban / hacían.

To identify the appropriate conjugation in each case, you must identify the noun, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.

More information about Preterite Tense in Spanish:

https://brainly.com/question/19616311

VII. Answer the following sentences grammatically with complete
sentences in Spanish.
1. ¿Adónde va Ud. este fin de semana?
2. ¿Qué piensan hacer Silvia y Bárbara después de clase?
3. ¿Quién está llevando a Manuel al concierto?
4. ¿Cuándo empieza la clase de filosofía?
5. ¿Se escriben Uds. con frecuencia?

Answers

Answer:

Explanation:

1. ¿Adónde va Ud. este fin de semana?

Yo, regularmente, voy los fines de semana a pasear a la playa

2. ¿Qué piensan hacer Silvia y Bárbara después de clase?

Después de clase Silvia y Barbara  piensan ir a la biblioteca

3. ¿Quién está llevando a Manuel al concierto?

Su novia de Manuel, Yalitza,  está llevándolo al concierto  

4. ¿Cuándo empieza la clase de filosofía?

La clase de filosofía esta por iniciar, dentro de cinco minutos empieza.

5. ¿Se escriben Uds. con frecuencia?

Si, nosotras nos escribimos frecuentemente, incluso, varias veces al día.

Plsssssssssss helpppppppp

Answers

no se cuida el pelo.

hope this helped !
pls give brainliest

hagalo ahora. write sentences using the words provided. use formal or informal commands and the subjects indicated

(tu) ayudarlos a traer la compra.
(uds) practicar el frances
(tu) buscarme un reproductor de mp3 bueno
(ud.) salir antes de las cinco
(uds.) no ser malas personas
(ud.) decirle lo que desea

Answers

Answer:

oh sorry I didn't mean to answer this

The conjugation of the verbs in Imperative Form to make the Commands is: "ayúdelos, practiquen, búscame, salga, sean, dígale."

How is the Imperative Form in Spanish?

The conjugatión of the used verbs in imperative form to fill the sentences, taking into account the personal pronouns is:

Tú: ayuda / practica / busca / sal / sé / di.Usted: ayude / practique / busque / salga / sea / diga.Él: ayude / practique / busque / salga / sea / diga.Ella: ayude / practique / busque / salga / sea / diga.Ello: ayude / practique / busque / salga / sea / diga.Nosotros / Nosotras: ayudemos / practiquemos / busquemos / salgamos / seamos / digamos.Ustedes: ayuden / practiquen / busquen / salgan / sean / digan.Ellos / Ellas: ayuden / practiquen / busquen / salgan / sean / digan.

To identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.

More information about Imperative Form in Spanish: https://brainly.com/question/14100190

#SPJ2

When do spainish people arrive to a party

Answers

1) 1 to 2 hours late
2) The streets are safer
Please start showing examples
You’re lucky I took the quiz or I wouldn’t now this

Direct Object Pronoun: Rewrite the following sentences replacing the underlined words or words in parentheses with the correct pronoun.

No leemos un libro a nuestra hija.
A NUESTRA HIJA is underlined.

Answers

No leemos un libro a la hija.
No leemos un libro a la hija nuestra.

¿De dónde es una chica alemana?

Answers

Answer:

Yo no se si esto es una broma, pero una chica alemana es de Alemania.

Explanation:

Alemania es un Pais que esta colocado en Europa.

Direct Object Pronoun: Rewrite the following sentences replacing the underlined words or words in parentheses with the correct pronoun.
EL AMUERZO and LAS INVITACIONES ARE UNDERLINED.

Quiero preparar el almuerzo.

Mi madre no manda las invitaciones

Answers

Quiero preparar algo de comer.
Mi madre no manda las cartas.

I need help with these please​

Answers

Answer:

what's it asking for you to do? write those words in spanish?

La
mesa
V
estudiantes de españo
Un
coche (carro)
Los

Answers

Answer:

1- La mesa.

2- Un coche (carro).

3- Los estudiantes de español.

.・。.・゜✭・have a nice day・✫・゜・。.

Hello is this saying the word need to have SER in it

Answers

1. eres
2. somos
3. son
4. sois
5. es
6. es
7. es
8. son
9. soy

Hi! ♡

Answer:

                          VERB 'SER'

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

eres inteligentes.Nosotros somos amigos.Ellas son María y Carmen.Vosotros sois de Portugal.Ella es profesora.El es médicoUsted es JoséUstedes son turistas.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

SpanishGirl ಌ - Greetings!

Write 5 simple questions in Spanish using the question words you learned this week. Be sure to use 5 different verbs.

Be sure to conjugate your verbs correctly and to use correct punctuation (upside down question mark at the beginning of the question.)

Number your responses.

You will be graded on (a) correct use of a question word, (b) correct conjugation of verb, and (c) correct word order and use of punctuation.

Example: ¿Cuántos años tiene tu mejor amigo/a?

Answers

¿Cuantos años tiene tu hermano/a?
¿Que día es hoy?
¿Que estás cocinando?
¿Cual es tu color favorito?
¿Como te llamas?

How would I put this sentence in the correct sentence form

Answers

Answer:su techs de nacimiento es en mil novecientos ochenta

Explanation:

It says the birthdate of him is 1980

Answer:

Su fecha de nacimiento es en mil novecientos ochenta.

Explanation:

Good luck! I speak spanish :)

No _______ mucho espacio; la casa no ______ muy grande.

Answers

Answer:

No hay mucho espacio; la casa no es muy grande.

Explanation:

hay= haber

es= conjugacion del verbo ser

Choose the correct direct object pronouns and verb forms to complete the following descriptions:

1. Professor Dubledore brings students to Cochabamba.
El profesor Dubledore ____ a Cochabamba.

2. Harry, Ron, and Hermoine watch concerts in the park.
Harry, Ron, y Hermoine ____ en el parque.

3. Bolivia is fun. They are going to bring me!
Bolivia es muy divertido! Ellos van a ____!

Answers

Answer:

1. lleva estudiantes

2. miran conciertos

3. traerme

It needs more then one word

Answers

Answer:

[tex] \boxed{\begin{aligned}& \sf A. \ Est\acute{a} \ escribiendo \\&\sf B.\ Est\acute{a} \ viendo \\&\sf C. \ Est\acute{a} \ tocando \\ &\sf D. \ Est\acute{a} \ preparando \\ &\sf E. \ Estamos \ trabajando \end{aligned}}[/tex]

[tex] \\ [/tex]

Explanation:

[tex] \\ \\ [/tex]

The present progressive in Spanish

[tex] \\ \\ [/tex]

The present progressive in Spanish (presente progresivo) is used to talk about actions that are happening at the current moment or are in progress. It's formed by combining two elements: the conjugated form of the verb "estar" (which means "to be") and the present participle (gerundio) of the main verb.

[tex] \\ [/tex]

[Estar + gerundio] in Spanish corresponds to [Be + Verb -ing] in English.

[tex] \\ [/tex]

Conjugation of "estar":

[tex] \\ [/tex]

Estar is an irregular verb for the first-person singular, as its ending is "oy."

Yo estoy

Tú estás

Él / ella / usted está

Nosotros / nosotras estamos

Vosotros / vosotras estáis

Ellos / ellas / ustedes están

[tex] \\ [/tex]

Present participles in Spanish:

[tex] \\ [/tex]

There are two main cases of the present participle in Spanish:

(1) To find the present participle of verbs in -ar, remove the -ar ending and replace it with "ando."

[tex] \\ [/tex]

(2) For -er and -ir verbs, remove the -er or -ir ending and add "iendo."

[tex] \\ [/tex]

However, keep in mind that this is not always true. In fact, verbs like "leer," "pedir," or "decir" have a particular present participle.

[tex] \boxed{\begin{array}{c|c} \underline{\textsf{ Infinitive } } & \underline{\textsf{ Present \ participle } } \\ \\ \sf leer & \sf leyendo \\ \underline{ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: } & \underline{ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: } & \\ \\ \sf pedir & \sf pidiendo \\ \underline{ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: } & \underline{ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: } & \\ \\ \sf decir & \sf diciendo \\\end{array}} [/tex]

[tex] \\ [/tex]

[tex] \hrulefill [/tex]

[tex] \\ [/tex]

A. Usted (escribir) un correo electrónico.

The ending of "escribir" is "ir," so its present participle is "escribiendo."

"Usted" is used to refer to one person in a formal way. With "usted," we have to use the third-person singular conjugation.

Therefore, the sentence becomes:

Usted está escribiendo un correo electrónico.

Translation: You (formal) are writing an email.

[tex] \\ [/tex]

B. Mi hermano (ver) el periódico.

Applying the aforementioned method to find the present participle of verbs in -er, we know that the present participle of "ver" is "viendo."

Since "mi hermano" can be replaced with "él", the sentence becomes:

Mi hermano está viendo el periódico.

Translation: My brother is looking at the newspaper.

Note: The verb "leer" would have been more appropriate here.

[tex] \\ [/tex]

C. Ricardo (tocar) la guitarra.

The ending of "tocar" is "ar," so its present participle is "tocando."

Ricardo is a masculine name, so it can be replaced with "él."

Ricardo está tocando la guitarra.

Translation: Ricardo is playing the guitar.

[tex] \\ [/tex]

D. Mi madre (preparar) la cena para toda la familia.

The present participle of "preparar" is "preparando," as it is a verb in -ar.

"Mi madre" refers to a woman, so we use the third-person singular of the verb "estar."

Mi madre está preparando la cena para toda la familia.

Translation: My mother is preparing dinner for the whole family.

Note: The preposition "por" is usually used to indicate the reason, cause, or duration of an action, while the preposition "para" is often used to indicate purpose or destination. In this case, since you are talking about preparing dinner for the family (with the purpose of providing a meal for them), "para" is the more appropriate preposition to use.

[tex] \\ [/tex]

E. Nosotros (trabajar) en un proyecto muy importante.

The present participle of "trabajar" is "trabajando."

The corresponding conjugation of the verb "estar" with "nosotros" is "estamos."

Nosotros estamos trabajando en un proyecto muy importante.

Translation: We are working on a very important project.

Cuáles son las principales características de dicho movimiento literario de el coronel no tiene quien le escriba

Answers

Answer:

Explanation:

Se dice que El Coronel no tiene quien le escriba, se trata de una novela escrita por el famoso dramaturgo e inolvidable Gabriel García Márquez, es una obra realizada de su propia inspiración que identifica o describe la historia de una época y de un experimentado militar que recibe una propuesta y a partir de allí empieza la larga espera acompañada de esperanzas y desconsuelos semanas tras semanas.

PLEASE HELP FOR MIDTERM!!!

If someone asks you, "Why is it snowing?" what
could you say in response?

A. es la estacion de primavera

B. es la estacion de invierno

C. es la estacion de tiempo

D. es la estacion de verano

Answers

Answer: the answer is b because invierno is winter

Explanation:

The answer is b cause snowing at Spanish is invierno

Please help and explain

Answers

Answer:

Las hijas ; Los padres ; Las hijas

Explanation:

1st. hermana=sister, sobrina=niece.

2nd. abuelos=grandparents

5th. primas=cousins (female)

Be careful of the agreement of masculine and feminine forms

Esta mañana, Fernando _________ el suéter y las botas para ir afuera.
a. puso
b. pusiste
c. puse
d. pusimos



Tú ________ mucha Coca-cola.
a. bebió
b. bebiste
c. bebimos
d. bebieron

Answers

Puso and bebiste those are the answers
puso
bebiste mucha coca-cola

PLEASE HELP WITH THIS

Answers

Answer:

oh poor baby just translate it ❤️

just translate it. it’s not that hard
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512[-12{15+(4-13)}] 1) Seven less than twice a number, n, is 32.A. 7 - 2n = 32B. 2n - 7 = 32C. 7-n=2.32D. (n - 7). 2 = 32 The end of the industrial robotic arm extends along the path (r = 2 + 2 cos (5t)) m. At the instant ( 0 = 0.8t ) radians. When the arm is located at (t = 0.85) second Determine the velocity and acceleration of the object A at this instant. Feiya has several computing devices around the home that are connected to the Internet: A smart home assistant (connected via wireless) A laptop computer (connected via wireless) A desktop computer (connected via Ethernet) Which of her devices use the Internet Protocol (IP) when sending data through the Internet? cho tam gic ABC vung ti A, ng cao AH, cho bit AH= 2cm, BC= 5cm. Tnh cc cnh AB, AC, CH, BH v tnh din tch tam gic ABC guys this is going to be the death of me The LARGEST angle has a measure of ______degrees Attempt 1 ofFor the following system, use the second equation to make a substitution for y in the first equation.3x + y = 1y+4= 5xWhat is the resulting equation?3x + 5x + 4 = 13x + 4 - 5x=13x + 5x - 4 = 1NEXT QUESTIONTURN ITINASK FOR HELPhttps://cabarruscsd.owschools.com/owsoo/student Assignment/index?eh-795134676kaO 3 molecules NaOH determine the amount of grams She relies on Tom far too much. She doesn't take into account the possibility that he...Her, in spite of his willingness to do so. A company has the following budgeted information: Cash receipts: $542,000; Beginning cash balance: $10,000; Cash payments (including interest payments): $560,000; Outstanding loan balance: $100,000; Desired ending cash balance: $50,000. In order to maintain the desired cash balance, the company will need to: Multiple choice question. borrow $42,000 borrow $58,000 borrow $8,000 borrow $50,000 Find a homogeneous second-order Cauchy-Euler equation with real coefficients if the given number is a root of its auxiliary equation. mi= iC1cos(ln(x)) + C2sin(ln(x)) The Burlingame Treaty reaffirmed China's national sovereignty, and Select one: a. requested Christian missionaries be sent to the area. b. aided in supplying weaponry against their joint enemy, Japan. c. provided reciprocal protection for religious freedom and against discrimination for citizens of each country emigrating or visiting the other. d. sought to establish military outposts along China's borders. A 15-year-old sophomore high school student became pregnant, and the school board required her to attend a special program for pregnant students instead of her regular classes. The girl did not want to attend a special program; rather, she wanted to attend her regular classes. She sued the school district in federal district court, demanding that she be allowed to attend her regular classes. Before her case came to trial, the girl gave birth to the child. Subsequently, the district reinstated her in her regular classes. When her suit comes before the federal district court, what should the court do does anybody know the answer? how is slavery connected to the prison industrial complex can anybody help me with this? I NEED HELP IM GOING TO FAIL :/ I ALREADY HAVE ENOUGH STRESS! HELP PLS I BEGWrite a two-paragraph objective summary of Charlotte Perkins Gilman's "The YellowWallpaper." Identify a theme of the story and explore how characterization and settingdevelop that theme. One paragraph will be about character and the otherparagraph will be about setting, but both paragraphs must be about the same theme. Yourstory should include the following elements:Two paragraphs, each about a different detail (character or setting) that shows the themeObjective summaries that emphasize details related to each paragraph topicClear, formal, academic language that shows your professionalism I need help to find x= Which of the following was the biggest factor that led to the demise of the Spanish Armada?A. Bad weatherB. Attack of the British ShipsC. Poor navigationD. Attack of pirates