Choose the correct form of the verb GUSTAR with the accompanying appropriate indirect object pronoun

*A Ella las uvas

A. Le gusta
B. Le gustan
C. Se gusta
D. Les gustan

Answers

Answer 1

Answer:

B is the answer

Explanation:

Le gustan is the answer


Related Questions

25 POINTS. PLEASE HELP ASAP!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
escriba una carta a un amigo sobre los arrecifes de coral en peligro de extincion que vistaste. debes explicar a donde fuste, los problemas ambientales que presenciaste y como se podrian resolvar estos problemas. Debes usar el subjuntivo

Answers

Answer

Estimado amigo,

Les escribo para informarles sobre el nuevo descubrimiento que he hecho, acabo de ir a nadar en el mar a la playa, al principio era hermoso, había peces de colores y delfines, todo estaba completamente bien hasta que vi arrecifes de coral metidos en bolsas de plástico. y mosquiteros. Todos podemos cambiar esto tirando menos plástico en las calles porque nunca se sabe dónde terminará, también podemos crear un grupo local de líderes ecológicos y recoger basura y salvar a las criaturas y plantas en el mar. En general, había muchas botellas y bolsas de plástico que se engancharon en los pies mientras caminaba por la playa sobre la arena. Podemos marcar la diferencia. Podemos mantener las playas limpias. Realmente necesitamos un grupo de recolección de basura en la playa y el nuestro líderes ecológicos en esta ciudad. Podemos marcar la diferencia simplemente reciclando plástico o tirándolo a la basura.

Hope this helps,

Select the correct answer.
Which word best completes this conversation?

Juan: ¿Cuándo entregaste la tarea para la clase de biología?
Eric: Ayer _____ la tarea.

Answers

Hes the dad For example because a DNA test came back that he was related he’s the dad

Answer:

Entregué

Explanation:

    "Entregué" is a Spanish term that corresponds to the word "entregar" as its past form. Juan is asking when did Eric delivered his homework, and Eric says "ayer" which means "yesterday", this signifies that Eric has already given his task. Henceforth, we must use a past tense- and "entregué" is the one that fits the best within our context.

me
Standard 12: Students understand and interpret written and spoken language on a variety of toples, DOK 1, 2
dules
Elige. Kate and Catalina are going through their normal morning routine. Select the word or phrase that best completes each sentence.
ades
llaborations
1. Kate y Catalina
a las 7:00 a.m.
at
se acuesta - se despiertan - se viste -- se levanta
ogle Drive
adges
2. Kate
bien
earPod
se siente -- te sientes -- nos sentimos - se sienten
onnectED
New Analytics
Discovery
Education
3. Catalina
muy temprano
-MH Textbook
se despiertan -- nos despertamos -- se despierta -- me despierto
ThinkCentral
Flipgrid
4. Después de cepillarse los dientes, Kate y Catalina
con faldas largas y blusas.
Canva for
Education
se viste me visto - te vistes - se visten
IXL Learning
Newsels
5. Catalina siempre le dice 3 kate:
frutas
Coma más
Come más
Comas más
Comen más

Answers

Answer:

There hope it helps!!! ˋ( ° ▽、° ) (☞゚ヮ゚)☞

Explanation:

se despiertan.se sientese despierta se visten Come más

please put me brainlist!! ty and have a good day/night!!! :)

Select the best and most accurate Spanish translation for the following skeletal prompt:
Después de una demora (delay) interminable, /nuestro-a/ camarero por fin /servirnos/ los tacos. Pero, anoche los
tacos /ser/ horribles después de probarlos anoche mi amigo, Juan, inmediatamente /sentirse/ muy mal.
O Después de una demora interminable, nuestro camarero por fin nos sirvió los tacos. Pero, anoche los tacos fueron horribles, y
después de probarlos anoche mi amigo, Juan, inmediatamente se sintió muy mal.
O Después de una demora interminable, nuestra camarera por fin nos sirvió las enchiladas, y después de probarlas mi amigo,
Juan, se sintió muy mal.
O Después de una demora interminable, nuestro camarero por fin nos sirvió los tacos y el caldo de pollo, y después de probarlos
mi amigo, Juan, se sintió muy mal.
O None of the abovep

Answers

The first one is the correct answer

¿Quê vas a hacer en verano?
what do that say

Answers

Answer: What are you going to do in summer?

Explanation: that's what it says in english

What are you gonna do in summer

La pluma
de plástico
a. Es
c. Son
b. Está
d. Están

Answers

Answer:

a. Es

Explanation:

The answer is A. Es. Translation would be “The feather is plastic”

Help fast please
Afortunadamente, hay países que han implementado métodos para mejorar su conciencia ambiental como
que aprobó la Ley de Derechos de la Madre Tierra.

Bolivia
Brasil
Eslovenia
España

Answers

Answer:

Bolivia

Explanation:

La Declaración Universal sobre los Derechos de la Madre Tierra fue, textualmente, incorporada y aprobada como Ley 71 del Estado Plurinacional de Bolivia a fines de 2010 y simultáneamente fue presentada a las Naciones Unidas y a la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC).

Hope help <3

¿Que tipos de signos de puntuación hay?

Si te la sabes respondes.

Answers

[tex]{\boxed {\bold {ANSWER:}}}}}[/tex]

Los signos de puntuacion son:

El punto: Seguido, aparte y final. (.) Puto y coma. (;) Dos puntos. (:) La coma. (,) Las comillas. ('') Puntos suspensivos. (...) Los signos de interrogacion. (¿?) Los signos de exclamacion. (¡!)

#CarryOnLearning

➥ I hope I have helped you, greetings!

Atte: •◦❈Miraculer18❈◦•

Answer:

El punto(.)

Esta indica la pausa que tiene un enunciado o el final de una oración completa. Después del punto, siempre se escribe mayúscula con excepción del cierre de abreviaturas e iniciales.

Existen tres clases: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.

*El punto y seguido se utiliza para separar enunciados que integran un párrafo. Por ejemplo:

-Mañana es día de trabajo. Todos debemos levantarnos temprano.

*Mientras que el punto y final es el signo que cierra el texto completo.

Es muy frecuente ver algunos errores en su uso, como utilizar puntos para separar siglas.

La coma (,)

se utiliza para hacer una breve pausa, enumerar palabras y separar oraciones con un mismo sentido. También, para separar conectores o para usar antes de las conjunciones “pero”, “aunque”, “no obstante”, “entre otras”. Sin embargo, no debes usar coma en las conjunciones “y”, “e”, “o”, “u”, “ni”, “que”, con la excepción que delante de ellas haya una nueva oración.Por ejemplo:

-María no sabe qué comer ni qué tomar, pero va a elegir algo de la carta.

Susana entrenó mucho para ganar, y al final lo consiguió.

El punto y coma:

el punto y coma (;) señala una pausa superior a la que marca la coma e inferior a la que indica el punto. Se utiliza para separar una enumeración compleja, oraciones yuxtapuestas y para colocar delante de conjugaciones que tienen periodos de cierta longitud.

Por ejemplo:

-La clase del lunes, cálculo; la del martes, geometría; la del miércoles, ciencias; y la del jueves, literatura.

-Fue necesario cerrar la tienda; hubo que hacer limpieza.

Dos puntos(:)

el uso de este detiene el discurso con el fin de centrar la atención a lo que sigue. Se utilizan para anunciar una enumeración, preceder una introducción o énfasis y para señalar una explicación.por ejemplo:

-Son tres carabelas: la Pinta, la Niña y la Santa María.

-El artículo dice que: “el desafío del periodismo es lograr la redacción perfecta”.

Puntos suspensivos (…)

son signos de puntuación que expresan una interrupción o un final impreciso de la oración. Se utilizan cuando las enumeraciones o los enunciados son abiertos o incompletos, para expresar duda, y cuando se omite una parte de una cita textual . Después de ellos, se escribe mayúscula. Por ejemplo:

-El artículo requiere hacer de todo un poco: leer, redactar, corregir…

-No sé… Creo que si iré.

Los signos de puntuación de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!)

estas encierran oraciones de pregunta y las imperativas. Se utilizan al principio y al final de cada enunciado interrogativo directo, y en exclamativo directo o de interjecciones. Por ejemplo:

-¿Cuál es la clase de hoy?

-María, ¿puedes hacerme un favor?

Los paréntesis:

Utilizados para acotar oraciones dentro de otras, los paréntesis (()) son signos de puntuación que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados. Se utilizan para encerrar datos, citas bibliográficas, aclarar frases, definir abreviaturas, siglas y acrónimos.

Por ejemplo:

-El año de su publicación (1999) ganó el premio de literatura.

-Muchos de los redactores (especialmente los periodistas) utilizan muy bien las reglas de la escritura.

Otro de los signos de puntuación: Los corchetes

Generalmente, los corchetes son signos de puntuación que se escriben para incorporar información complementaria o aclaratoria, de forma similar a los paréntesis. Se utilizan principalmente cuando hay que precisar una información dentro de los paréntesis, para aclarar algo ajeno al texto original o encerrar puntos suspensivos .

Por ejemplo:

-La piedra filosofal (el primer libro [1997] de la serie Harry Potter) fue escrito por J. K. Rowling.

-Por completo, el granizo cubría [texto tachado: el jardín y el techo] el jardín de la casa.

La raya (—)

es uno de los signos de puntuación que se puede usar de forma aislada y como apertura o cierre de un elemento o enunciado. Se utiliza para encerrar aclaraciones, señalar una intervención o introducir comentarios.

Por ejemplo:

Espero a José —un amigo— para salir.

— ¿En qué puedo ayudarte?

Las comillas

Existen tres tipos de comillas: las angulares (« »), inglesas (“ ”) y simples (‘ ’). Se pueden usar para reproducir citas textuales, pensamientos en textos narrativos, para indicar una palabra impropia, para aislar una palabra en particular o aclarar su significado. Es indistinto el uso de uno y otro tipo, pero pueden alternarse en un texto ya entrecomillado.

Por ejemplo:

-Sus palabras fueron: «Sí, por supuesto».

-“Los lugares tan cálidos como este —comentó Luis— me gustan”.

co'mo se llamo y do'nde vive? Translate in English.

Answers

What’s your name and where do you live
This translates to, “What is your name and where do you live?”


(In this exercise you are going to complete this paragraph by filling in the blanks with the
correct form of one of the verbs, the one that makes more sense according to the
meaning and context of the sentence. Here you will see the entire paragraph, followed
by the individual question with each sentence.)
Choose from these verbs: aburrir, gustar, interesar, encantar, disgustar.
Remember to use the correct form! While there may be more than one way
to do these, work to get the best representation.

Answers

Answer:

Mas o menos me interesa la escuela. me encanta estar con mis amigos y hablar con ellos. Las clases que me gustan Mas son la banda y las matematicas. las classes que Mas me disgustan son la historia y el Ingles. a mi me aburre mucho la tarea

Explanation:

i hope thats correct

Match each adjective with its opposite.
1. barato
2. cómodo
3. rápido
a lento
b. incómodo
C. caro

Answers

Answer:

1. c

2. b

3. a

Explanation:

1. cheap

2. comfortable

3. quickly

a. slowly

b. uncomfortable

c. expensive

Please answer them all.
The answer options are:
- a las
- de los
- a la
- del
- de la
- al

Answers

Answer:

1) de los

2) a la

3) a las

4) de la

5) del

6) al

Explanation:

Answer:

María saca fotos de los chicos guapos.Sus padres van a la iglesia católica.Tengo práctica de beísbol a las tres y media.Mario es de la República Dominicana.Voy al gimnasio todos los días.

Explanation:

Yo __________ al tenis de mesa.

Answers

Yo juego al tenis de mesa.

#HopeThisHepls

[tex]{\boxed {\bold {RESPUESTA:}}}}}[/tex]

• Yo juego al tenis de mesa.

• Yo jugaba al tenis de mesa

• Yo jugare al tenis de mesa.

• Pero mas suena mejor el de arriba, el primero que dice juego.

#CarryOnLearning

➥ I hope I have helped you, greetings!

Atte: ☞Miraculer18☜

President Mujica believed in the power of the youth to bring about change. Which two sentences in his speech describes how he implores the
youth not to waste their lives?
Si sos Joven tienes que saber esto, la vida se te escapa y se te va minuto a minuto, y no puedes ir al supermercado y comprar vida. Entonces,
lucha por vivirla, por darle contenido a la vida. La diferencia de la vida humana de las otras formas de vida es que tú le puedes dar, hasta cierto
punto, una orientación a tu vida. Tú puedes, en términos relativos, ser autor del camino de tu propla vida. No eres como un vegetal que vives
porque naciste, después de haber nacido puedes dar un contenido, o no. O puedes enajenar tu vida que te la compre el mercado, y te pasas
toda la vida pagando tarjeta y comprando cacharro... y al final eres un viejo como yo. Todo lleno de reumatismo, te pelaste y qué hiciste en este
mundo?

Answers

Answer:

~ If you are young you have to know this, life escapes you and you go minute by minute, and you can not go to the supermarket and buy life

~ You are not like a vegetable that you live because you were born, after being born you can give a content, or not. and in the end you're an old man like me.

Explanation:

Las atletas __________ deportes.

Answers

Las Atletas juegan deportes.

#HopeThisHepls

Answer: In bold and underlined

Los atletas Hacen deportes.

Translation: Athletes do sports.

Other Questions
Lyme disease is an example of a(n) ______ infectious disease, because it is only seen in areas of the US where the tick vector for the pathogen is found. Marisol blamed her professor for failing her midterm. She failed to realize that her two hours of studying, her lack of sleep, and late partying all week would better explain her results. This is an example of Which of the following is a reason given in the assigned articles why many teachers are opposed to carrying guns? need answer asap like right now!! how plot events can be presented in time? if A=(0,0) and B=9(2,5), what is the approximate length of AB Do number 10 please Friction helps your vehicle stop quickly.A. TRUEB. FALSE What is the sun of this question somebody tell me Why does GAAP allow for unclear financial statements? a group of boys.... taking lunch Which best illustrates projectile motion?A pictorial diagram showing a hot air balloon in four different positions, each the same height from the ground and equally spaced.A pictorial diagram with a rocket launched straight upward. The first three positions of the rocket are shown with equal spacing between them.A pictorial diagram with a person swimming and position shown in equal time intervals and equally spaced.A pictorial diagram of a person hopping sideways at 5 different positions. The start and end positions are on the ground. The third image is the highest off the ground. Denali is the highest mountainin the United States. What is its height in meters?Round to the nearest whole number. Are the expressions 5(3a+2) and 15a+2 equivalent? Justify your answer.SOLVE equations, SHOW WORK, AND EXPLAIN Twain loves the use of exaggeration and hyperbole. This love is very apparent in the friendship between Huck and Tom, two very different characters. Describe in your own words, a scene from anywhere in chapters 33-35 in which the contrast between the two close friends is made all the clearer by the use of exaggeration and hyperbole. Cite specific examples. Your response should be at least 150 words long. How did the Interstate Commerce Act allow the government to have more control over large corporations? A. set the tariffs for importing goods B. removed competition in markets C. regulated monopolistic practices D. set the price for shipping goods Sarah paid $3.84 for 32 ounces of carrots. Sue paid $5.20 for 40 ounces of carrots. Who paid less per ounce?A. SueB. They paid the same amount per ounce.C. Sarah(Will mark brainliest and pls fast) What was the U-2 Plane incident?A. The Soviet Union led a bombing campaign of TaiwanB. The Soviets sent a spy plane over the United States, which was caught by the militaryC. The Soviets shot down a US spy plane over their countryD. The US had dropped supplies into South Korea which it promised to leave alone PLEASE HELP ME! WILL MARK BRAINLIEST! Meiosis Questions:1. How many chromatids are present in one homologous pair of chromosomes?2. What is meant by crossing-over in meiosis, and how did your model depict this?3. What effect does crossing-over during meiosis have on the genetic makeup of daughter cells?4. Why must the number of chromosomes in reproductive cells (gametes) be different than the number of chromosomes in the rest of an organisms cells (somatic cells)? What is the midpoint of XY if X is located at (-12, 8) and Y is located at (10, 17)A. (-2. 25)B. (-1, 12 5)C. (-2, 11.5)D. (32, 26)E. None of the above