Answer:
unos exámenes*
Explanation:
1.Leí en el periódico que la tormenta ___ muchos árboles. -destruía -destruyó -destruió -destruye 2.¿Por qué no ___ ustedes la mochila? -traieron -trajeron -trajieron -traían 3.Anoche, después del partido, Mario ____ por diez horas. Estaba muy cansado. -dormió -durmió -duermió -dormía 4.Mariana y Raquel ____llegar a tiempo. (poder) -poderon -puderon -podieron -pudieron 5.¿ ____ tú un aumento? (pedir) -pidaste -pediste -pedaste -pidiste
De qué manera consideran que las lenguas originarios enriquecen al español
Answer:
this means In what way do they consider that native languages enrich Spanish?
I hoped this helped
1. Los cuatro primeros versos de este
poema...
A se refieren a una acción ya iniciada.
B. describen una acción repentina y
dramática
C. exponen el tema principal del poema
D. ofrecen información sobre el problema
que tiene el rey.
5. En los versos 16 al 25, ca cuál de los
sentidos del lector apela principalmente el
poeta?
A Al oido
B. Al tacto
C. A la vista
D. Al olfato
2. ¿Cómo puede caracterizarse en su mayoría
los versos de este romance?
A Regulares con rima consonante.
B. Irregulares con rima consonante.
C. Endecasilabos con rima asonante.
D. Octosilabos con rima asonante.
6. De las palabras del alfaqui se puede inferir
que...
A el pueblo no quiere más guerra.
B. es hora de rendirse a los cristianos.
C. hay mucha miseria en la tierra.
D. el rey ha tomado malas decisiones.
1.b 5.b 2.d 6.d
Explanation:
I'm not sure about 1 and 5
Answer:
dfghjjhgfdfghjklñkjhgfcvbnm,mnbvb nbhvgyggj
Explanation:
Is el tablets plural and if not how do I make it singular?
i don't remember how to do this
Answer: write their pronouns in spanish. Un estudiante would be "el"
Explanation: correct me if i'm wrong
A Elena cantar mucho. (gustar) A nosotros comer. (encantar) A ellas las papas fritas. (gustar) A Pedro sus amigos. (agradar) A mí falta mis padres. (hacer) A Uds. No el dinero. (sobrar) A vosotros no los pies. (doler) A mí limpiar el dormitorio. (tocar) A ella que las películas son aburridas. (parecer) A tí no el café. (gustar)
A Elena cantar mucho. (gustar)
Answer: A Elena le gusta cantar mucho.
Translation: Elena likes to sing a lot.
A nosotros comer. (encantar)
Answer: A nosotros nos encanta comer.
Translation: We love to eat.
A ellas las papas fritas. (gustar)
Answer: A ellas les gustan las patatas fritas.
Translation: They like French fries.
A Pedro sus amigos. (agradar)
Answer: A Pedro le agradan sus amigos.
Translation: Pedro likes his friends.
A mí falta mis padres. (hacer)
Answer: A mí me hacen falta mis padres.
Translation: I need my parents.
A Uds. No el dinero. (sobrar)
Answer: A Uds. no les sobra el dinero.
Translation: You don't have money to spare.
A vosotros no los pies. (doler)
Answer: A vosotros no os duelen los pies.
Translation: Your feet don't hurt.
A mí limpiar el dormitorio. (tocar)
Answer: A mí me toca limpiar el dormitorio.
Translation: It is my turn to clean the bedroom.
A ella que las películas son aburridas. (parecer)
Answer: A ella le parece que las películas son aburridas.
Translation: Movies seem boring to her.
A tí no el café. (gustar)
Answer: A tí no te gusta el café.
Translation: You don't like coffee.
SpymoreA Elena cantar mucho. (gustar)
Answer: A Elena le gusta cantar mucho.
A nosotros comer. (encantar)
Answer: A nosotros nos encanta comer.
A ellas las papas fritas. (gustar)
Answer: A ellas les gustan las patatas fritas.
A Pedro sus amigos. (agradar)
Answer: A Pedro le agradan sus amigos.
A mí falta mis padres. (hacer)
Answer: A mí me hacen falta mis padres.
A Uds. No el dinero. (sobrar)
Answer: A Uds. no les sobra el dinero.
A vosotros no los pies. (doler)
Answer: A vosotros no os duelen los pies.
A mí limpiar el dormitorio. (tocar)
Answer: A mí me toca limpiar el dormitorio.
A ella que las películas son aburridas. (parecer)
Answer: A ella le parece que las películas son aburridas.
A tí no el café. (gustar)
Answer: A tí no te gusta el café.
Explain the purpose of the dieresis in Spanish?
Answer:
Explanation:
El propósito de la dieresis, en español, es darle sonido a la u.
En palabras como:
Guerrero > no se pronuncia la letra u
Pero, en cambio en:
güero > si se pronuncia la u
¿Qué oración tiene la conjugación correcta?
Mis amigos beben mucha agua.
Mis amigos bebes mucha agua.
Answer:
La Oración correcta es: Mi amigos beben mucha agua.
La oración con la conjugación correcta es la primera:
Mis amigos beben mucha agua.
The preterit of regular verbs and hacer in time expressions in the past
¿Cómo (ayudar) tú? pre
Complete the conversation with the appropriate words
Answer:
A ¿De donde eres?
B Soy de Argentina. ¿Y tú? ¿Eres de Estados Unidos?
A No, soy de Guatemala. ¿Cuántos años tienes?
B Tengo catorce años
How would you respond to ¿De dónde eres tú? in a complete sentence?
Answer:
Explanation:
Where are you from? I am from California. Soy de California.
1. Mi cumpleaños va a_____ este domingo. 2. La fiesta va a____divertida porque cuando nuestra familia está junta todos sabemos como divertirnos. 3. él siempre decide ____ tonto
Answer 1: Mi cumpleaños va a ser este domingo.
Translation 1: My birthday is going to be this Sunday.
Answer 2: La fiesta va a ser divertida porque cuando nuestra familia está junta todos sabemos como divertirnos.
Translation 2: The party is going to be fun because when our family is together we all know how to have fun.
Answer 3: Él siempre decide ser tonto.
Translation 3: He always decides to be silly.
Spymoreque cualidades destacas en el samaritano
Answer:
What qualities do you highlight in the samaritan?
Answer:
What qualities do you highlight in the Samaritan?
Explanation:
Rubén Darío Rubén Darío (1867-1916) fue un famoso poeta de Nicaragua. El siguiente poema es una de sus obras literarias más conocidas. Canción de otoño en primavera Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer... Plural ha sido la celeste historia de mi corazón. Era una dulce niña, en este mundo de duelo y de aflicción. Miraba como el alba pura; sonreía como una flor. Era su cabellera obscura hecha de noche y de dolor. Yo era tímido como un niño. Ella, naturalmente, fue, para mi amor hecho de armiño, Herodías y Salomé... Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer... La otra fue más sensitiva y más consoladora y más halagadora y expresiva, cual no pensé encontrar jamás. Pues a su continua ternura una pasión violenta unía. En un peplo de gasa pura una bacante se envolvía... En sus brazos tomó mi ensueño y lo arrulló como a un bebé... Y le mató, triste y pequeño, falto de luz, falto de fe... Juventud, divino tesoro, ¡te fuiste para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer... Otra juzgó que era mi boca el estuche de su pasión; y que me roería, loca, con sus dientes el corazón. poniendo en un amor de exceso la mira de su voluntad, mientras eran abrazo y beso síntesis de la eternidad; y de nuestra carne ligera imaginar siempre un Edén, sin pensar que la Primavera y la carne acaban también... Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer. ¡Y las demás! En tantos climas, en tantas tierras siempre son, si no pretextos de mis rimas fantasmas de mi corazón. En vano busqué a la princesa que estaba triste de esperar. La vida es dura. Amarga y pesa. ¡Ya no hay princesa que cantar! Mas a pesar del tiempo terco, mi sed de amor no tiene fin; con el cabello gris, me acerco a los rosales del jardín... Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer... ¡Mas es mía el Alba de oro! Tarea: Escribe lo que opinas sobre las ideas/los sentimientos que tú piensas que el autor está tratando de expresar en su poema. ¿Estás de acuerdo o no? ¿Por qué?
Answer:
Siento que ella tuvo éxito
Why do you need time expressions when using reflexive verbs
Answer:
In grammar, a reflexive verb is, loosely, a verb whose direct object is the same as its subject; for example, "I wash myself". More generally, a reflexive verb has the same semantic agent and patient (typically represented syntactically by the subject and the direct object).
Explanation:
Time expressions are used together with the reflexive verbs to specify the moment in which said action occurred on the noun.
Time expressions and reflexive verbs.
When a reflexive verb is used within a sentence, it usually only identifies that the action was performed on the same person who performed it.
However, it is necessary to use time expressions to indicate exactly when it happened, and to give more context and meaning to the particular action.
Some examples are:
Yo me levanté al mediodía.Él se durmió a las 9:00 p.m.Nosotros nos divertimos el domingo.As you can see, when a time expression is added, the sentence has a greater context and allows a more general outline of the situation it addresses to be obtained.
If you want to learn more about reflexive verbs, you can visit the following link: https://brainly.com/question/11463000?referrer=searchResults
Please help ASAP no you do not translate it take the picture to see a mark you as brainlester the leader help
Spanish please(#12)
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1. cometer -- to commit:
Juan y yo pocos errores.
Answer: cometemos
Juan y yo cometemos pocos errores.
Translation: Juan and I make few mistakes.
Explanation:
"Juan y yo" is the first-person in the plural:
Nosotros cometemos.
SpymoreWhat is the smallest number which
must be subtracted from 7553 to make
it divisible by 11?
Answer:5
así es como se resuelve la pregunta cuando dividimos 7553 entre 11, obtenemos 5 como nuestro resto. por lo tanto, se debe restar 5 de 7553 para que sea divisible entre 11
espero que esto ayude :)
Describe dos desafíos educativos que Carlos Fuentes menciona en “Educación”.
1. Qué es la diglosia? Es diglosia lo mismo que bilingüismo?
Answer:
Diglosia es similar a bilingüismo, es decir, hablar dos idiomas.
Particularmente se utiliza el término diglosia para referirse a que uno de esos dos idiomas goza de aceptación social por tratarse de una lengua refinada o poco común.
Choose the correct definite article for the following noun.
cuaderno
el
la
los
las
el
El cuaderno.
hope tnis helped!
Answer: EL
Explanation:
Español 2: Conjugating er/ir regular present tense verbs Conjugate the verbs paying close attention to the subjects/pronouns. Conjuga los verbos en el tiempo presente de acuerdo a los sujetos o pronombres dados. -er verbs vender = to sell Subject/Pronouns Conjugated Verbs Ella vende Nosotros Yo Ustedes Tú Juan y yo Mis amigos El Sr. Barriga -ir verbs compartir = to share Tú compartes Las chicas Nosotras Mi amigo Él Yo Ustedes
Ella vende, Nosotros vendemos, Yo vendo, Ustedes venden, Tú vendes, Juan y yo vendemos, Mis amigos venden, El Sr.Barriga vende
Tú compartes, Las chicas comparten,Nosotras compartimos,Mi amigo comparte, Él comparte, Yo comparto, Ustedes comparten
I hope it helps you
——————————————————————————————
Answer:
1. C
2. B
3. D
4. A
Explanation:
The way you tell which pronoun belongs to the sentence is by looking at the conjugation of the verb (necesitar). For -AR verbs, this is the conjugation that would go with each pronoun:
Yo : -o
Tú : -as
Ella/Él/Usted : -a
Nosotros/Nosotras : -amos
Ellas/Ellos : -an
Answer:
From 1 to 4, C, B, D, A
Explanation:
You can look at the end of the verb to see the subject of the question. -as is the you conjugation, -a is the he, the third is the same as the second but since it is talking about an adult you need to be formal and use usted, finally -o is the me conjugation.
someone helppp, we have to use the words in the columns to make sentences. i don't get the el mapa one.
Answer:
Usamos la mapa en la clase de Historia
Explanation:
We use the map in history class.
I'm not sure if this is what you needed but hopefully it helps.
Please help me! I need help finding out why David Ortiz was an influential hispanic person. I need some obstacles he faced, some of his successes, and how they helped him to become an influential person. I need it posted in Spanish, so please don't use Google Translate as it can be grammatically wrong. If you could also list the website you got it from so I can have an idea of where to look if I need anymore information on him in the future, please don't use Wiki. If you can help me I will mark you as Brainliest.
Answer:
Hi
Explanation:
Imagínate que una tormenta grande (big storm) pasó por tu barrio (neighborhood) cuando estabas en la
escuela. Cuando regresaste a tu casa, viste que la tormenta había causado mucho daño.
Graba 5 frases describiendo las cosas que fueron afectadas por la tormenta. Asegúrate de usar la
voz pasiva.
Por ejemplo: Las ventanas fueron rotas (por la tormenta.)
Answer:
1)Gracias a la tormenta, la entrada de mi casa fue dañada.
2)Además las alcantarillas se llenaron de basura lo cual causó una inundación en la zona.
3) La tormenta causo que cayera granizo lo cual rompió las ventanas de mi auto.
4)La tormenta hizo que se fuera la luz en mi casa.
5) La ropa que estaba en mi jardín fue mojada.
Explanation:
I'm Mexican and this is correct spanish.
miarieta siempre se prepara el almuerzo___ ____una de la tarde
fill in the blank
Answer:
A las
Explanation:
beacause it's telling which time
Write A PHRASE identifying the color of each clothing item, and including the correct article.(Spanish homework)
Answer: 1. Verde 2. Blancos 3. Negros 4. Azules 5.rojo 6. Rosa 7. Anaranjados 8. Marrón 9. Amarillo 10. Morado
Explanation:
Listen to the audio and choose the correct option. Based on the audio, what is Marcelo like? Paciente Cómico Impaciente Alto
Answer:
alto
Explanation:
Answer:
d
Explanation:
