El Huipil

“Huipil” es el nombre de la blusa tradicional de la mujer maya. Se usa usualmente con un corte (la falda tradicional). Estas piezas de ropa tradicional son usadas típicamente por las mujeres indígenas mayas de Guatemala. El huipil y el corte son artículos de ropa muy coloridos y decorativos. El huipil está hecho a mano y es muy importante para la mujer porque representa su pueblo y su estatus social. Un huipil puede variar en su tamaño, decoración y calidad dependiendo del propósito para el que se use. Algunos son creados para el uso diario, mientras que otros son hechos para ocasiones especiales.



Responde a las siguientes preguntas con frases completas en español.

1. ¿Qué es el huipil?

2. ¿Quién se viste en el huipil?

3. Describe 5 aspectos del huipil.

4. ¿Cuál es tu opinión sobre el huipil?

5. ¿Por qué piensas que es importante para estas mujeres que usen su ropa tradicional?

Answers

Answer 1

Answer:

1. El huipil es la blusa tradiciónal de la mujer maya.

2. Las mujeres mayas de Guatemala suelen usar el huipil.

3. El huipil es muy colorido, decorativo, esta echo a mano, es una prenda tradicional y representa el estatus social de la mujer que lo usa.

4. En mi opinión es una prenda muy bonita de mucha importancia en la cultura maya.

5. Porque de esa manera preservan su identidad cultural.

Answer 2

1. El huipil es una blusa tradicional que forma parte del vestuario de las mujeres mayas.

2. Las mujeres indígenas mayas de Guatemala son quienes se visten con el huipil como parte de su indumentaria tradicional.

3.

a) Es muy colorido y decorativo, con diseños únicos y variados.

b) Está hecho a mano, lo que demuestra la habilidad y destreza de las mujeres mayas.

c) Varía en tamaño, decoración y calidad según su propósito, ya sea para uso diario o para ocasiones especiales.

d) Representa la identidad cultural y el sentido de pertenencia a su pueblo.

e) Es un símbolo de estatus social y orgullo para las mujeres mayas.

4) El huipil es una prenda hermosa y significativa que refleja la cultura y la tradición de las mujeres mayas.

5) Es importante para estas mujeres usar su ropa tradicional porque les permite mantener viva su cultura y transmitirla a las generaciones futuras.

El Huipil

El huipil es una prenda tradicional y emblemática de la mujer maya. Se trata de una blusa de origen ancestral que forma parte fundamental del vestuario indígena en diversas regiones de Guatemala y otras áreas de Mesoamérica. El huipil se distingue por su belleza, colorido y rica simbología, convirtiéndolo en una expresión artística y cultural de gran importancia.

El proceso de confección del huipil es completamente manual y requiere de habilidad y paciencia

Conoce más sobre ElHupil:https://brainly.com/question/32122573

#SPJ2


Related Questions

subjunctive mood.

1. Name one WEIRDO phrase:
2. Name one WEIRDO phrase:
3. Name one WEIRDO phrase:
4. Name one phrase that tells you to use the indicative:
5. Name one phrase that tells you to use the indicative:

Put the following verbs in the indicative or the subjunctive:

6. Yo quiero que tú_____________ más. (estudiar)
7. Ella está contenta que nosotros________muchas verduras. (comer)
8. No dudo que ellos___________ muy rápido. (correr)
9. Es obvio que uds.__________la casa. (limpiar)
10. Es importante que ella________ la ropa. (vender)

Answers

Answer:

1. "W"ishes and desires

2. "E"motions and feelings

3. "I"mpersonal expressions

4. "F"acts and certainty

5. "O"pinions and beliefs

6. Yo quiero que tú estudies más. (subjunctive)

7. Ella está contenta que nosotros comamos muchas verduras. (subjunctive)

8. No dudo que ellos corren muy rápido. (indicative)

9. Es obvio que uds. limpian la casa. (indicative)

10. Es importante que ella venda la ropa. (subjunctive)

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate verb form
below.
Yo
que el concierto fue muy bueno.
O. A. digo
B. dijiste
C. dice
OD. dijo

Answers

Answer: i belive your answer is D

Explanation:  cause when you said fue it means in the past so it could be A,C  meaning we have B or D. b is also incorrect cause we dont use yo  dijiste   meaning  D  is correct

Answer:

Ф  A.  digo.

Explanation:

-  Yo digo que el concierto fue muy bueno.

...

Respond to the following questions in COMPLETE SENTENCES using adverbs of frequency (siempre, rara vez, nunca, todos los dias, a veces, de vez en cuando, a menudo)

CHOICE 1

1- Con que frecuencia vas a la biblioteca?

__________________________________________________________________________

2- Con que frecuencia comes en un restaurante?

_________________________________________________________________________

3-Con que frecuencia patinas en el parque?

________________________________________________________________________

4-Con que frecuencia nada tu familia en la piscina?

________________________________________________________________________

5-Con que frecuencia ves una pelicula con tus amigos?

________________________________________________________________________

6- Con que frecuencia juegas videojuegos en tu casa?

________________________________________________________________________

7-Con que frecuencia bebes agua?

________________________________________________________________________

8- Con que frecuencia hablas con tu familia?

_______________________________________________________________________

9-Con que frecuencia comes en un restaurante?

______________________________________________________________________

10-Con que frecuencia comes hamburguesa y papas fritas?

_______________________________________________________________________

Answers

1. Enveses voy a la biblioteca casi no me gusta ir.
2. Yo voy todo los días a comer en un restaurante.
3. Yo no se patinar, ósea yo no voy mucho.
4. Nosotros no tenemos tiempo para nadar mucho casi nunca vamos.
5. Yo trabajo mucho, casi nunca voy.
6.Nunca tengo tiempo para jugar video juegos casi no juego.
7. Todo los días bebo agua.
8.Todo los días hablo con mi familia.
9. Todo los días como en un restaurante
10. Casi no como todo los días papas y hamburguesa.

=_u__s: Están en el cielo.

Answers

Answer:

= Muertos.                                                                    

Explanation:

= (los) Muertos. Están en el cielo.                                                  

...

Answer the following 12 questions in short essay responses of 9-10 lines each.

1. What is the role of the concept of mestizaje in Gloria Anzaldúa’s writings?

2. How does Anzaldúa’s concept of borderland departs from traditional views of the border?

3.In La Bestia, Mexico is presented as a buffer state between the US and Central America. What is the role played by Mexico in the US immigration policies according to the documentary film?

4. Choose an example of success story and of failure in achieving the American Dream from Sin nombre, La Bestia and Balseros.

5. In Style Wars, we are confronted with the beginning of the end of graffiti as a vibrant movement in NYC. How do you interpret the appropriation of graffiti aesthetics by the art world?

6. What are the reasons why in your view the political establishment and part of NY society were so obsessed with cracking down on graffiti?

7. In Los Sures, women are described implicitly as the backbone of the community. Reflect on that leadership position in regards to Marta.

8. Choose and reflect on an example of gentrification described in one of the documentary films that makes up Living Los Sures.

9. The Brief Wondrous Life seems to be as much a novel about Oscar as it is about Yunior, the narrative voice. Despite his constant bullying of Oscar, how is Yunior changed and influenced by him?

10. After the death of Oscar, Lola affirms that “Ten million Trujillos is all we [Dominicans] are” (324). How is this statement relevant for an interpretation of Díaz’s critique of Dominican culture?

11. How does the character of Michelle reflect the emerging Latino Culture of the Southwest.

12. How does the figure of the Railroad Killer in Norte connect with anti-Mexican racism and xenophobia in the novel?

Answers

The concept of mestizaje in Gloria Anzaldúa’s writings plays a significant role in exploring the intersectionality of race, ethnicity, and culture.

How to explain the information

Anzaldúa's concept of borderland departs from traditional views of the border by emphasizing the complex and dynamic nature of the borderlands. Instead of viewing the border as a fixed boundary separating two distinct entities, Anzaldúa argues that it is a space of cultural, linguistic, and political overlap.

In La Bestia, Mexico is presented as a buffer state between the US and Central America.

In Sin nombre, the character of Sayra represents a success story in achieving the American Dream as she is able to reunite with her family and start a new life. On the other hand, the character of Willy in La Bestia represents a failure in achieving the American Dream as he is deported back to Honduras after facing numerous obstacles and challenges.

The appropriation of graffiti aesthetics by the art world can be interpreted as a form of co-optation and commodification. Graffiti, which was once a form of rebellion and resistance, becomes a marketable commodity and loses its original meaning and context.

The political establishment and part of NY society were obsessed with cracking down on graffiti due to their association with crime and disorder.

In Los Sures, women are described implicitly as the backbone of the community, with Marta as a prominent example of a female leader.

An example of gentrification described in one of the documentary films that make up Living Los Sures is the displacement of longtime residents due to rising housing costs and the influx of wealthier residents.

Despite his constant bullying of Oscar, Yunior is changed and influenced by him in significant ways.

Lola's statement that “Ten million Trujillos is all we [Dominicans] are” highlights the pervasive influence of authoritarianism and violence in Dominican culture.

The character of Michelle reflects the emerging Latino culture of the Southwest by highlighting the diverse experiences and identities of young Latinx people.

The figure of the Railroad Killer in Norte connects with anti-Mexican racism and xenophobia in the novel by highlighting the violence and discrimination faced by Mexican migrants in the US.

Learn more about culture on

https://brainly.com/question/25010777

#SPJ1

10 oraciones de sinonimos y 10 de antonimo

Answers

Answer:

¡Claro, aquí van!

10 oraciones con sinónimos:

1. Mi amiga y yo somos inseparables.

Mi amiga y yo somos muy unidas.

2. El carro de la película es muy veloz.

El carro de la película es muy rápido.

3. Siempre llevo mis llaves en mi cartera.

Siempre llevo mis llaves en mi bolso.

4. Me encanta escuchar música en mi dispositivo.

Me encanta escuchar música en mi aparato.

5. Hoy el sol está muy radiante.

Hoy el sol está muy brillante.

6. El pastel de fresas está delicioso.

El pastel de fresas está exquisito.

7. La película fue muy conmovedora.

La película fue muy emotiva.

8. Me gusta hacer ejercicio en el parque.

Me gusta hacer ejercicio en la plaza.

9. Quiero comer algo saludable.

Quiero comer algo nutritivo.

10. El vestido le quedó perfecto.

El vestido le quedó ideal.

10 oraciones con antónimos:

1. El perro es grande.

El perro es pequeño.

2. El gato es rápido.

El gato es lento.

3. El clima está caliente.

El clima está frío.

4. Ana es amable.

Ana es antipática.

5. Estoy contento.

Estoy triste.

6. El pastel está dulce.

El pastel está amargo.

7. La manzana es roja.

La manzana es verde.

8. Luis es alto.

Luis es bajo.

9. La habitación está vacía.

La habitación está llena.

10. El libro es divertido.

El libro es aburrido.

What is the meaning of the title in Simone from Eduardo Lalo?

Answers


"Simone" is a novel written by Puerto Rican author Eduardo Lalo. The title refers to the name of the protagonist, Simone, who is a woman of Haitian descent living in Puerto Rico.

The novel is primarily a character study, focusing on Simone's experiences and perspectives as an outsider in Puerto Rican society. Through her eyes, the novel explores themes such as identity, race, language, culture, and the challenges of navigating social hierarchies.

The title "Simone" therefore serves as a shorthand for the novel's central character and its focus on her personal journey. It also emphasizes the novel's exploration of the complexities of individual identity and the impact of social forces on one's sense of self.

crees que estamos sufriendo las consecuencias medio ambiental de nuestros actos

Answers

Answer:

Si.                                

Explanation:

Si, tantas inundaciones, sequías, incendios, sismos, etc. son consecuencia de la actividad humana sobre la naturaleza. -                                      

...

Which of the following is an example of a social-stratification dialect?




U.S. Southern accent

academic discourse

Spanish-accented English

teenage slang

Answers

Answer: Spanish-accented English

Explanation:

6).- Si el conjunto A tiene 20 elementos y el conjunto B
tiene 30, entonces ¿ cuántos elementos como máximo
tendrá el conjunto B - A?
a) 10
d) 30
b) 15
e) 50
c) 25

Answers

Answer: a) 10

Explanation:

the answers is A) 10

5 ejemplos de hiato creciente y decreciente

Answers

Ejemplos de pausas crecientes:

"Cooperación": la "o" y la "o" crean una pausa cada vez mayor.

"congelación": la "e" y la "i" crean una pausa cada vez mayor.

"feroz" - el "ie" crea una pausa cada vez mayor.

"reunión": la "e" y la "u" crean una pausa cada vez mayor.

"fluido" - la "ui" crea una pausa cada vez mayor.

Ejemplos de pausas decrecientes:

"terrible" - el "ea" crea una pausa decreciente.

"salchicha" - el "au" crea una pausa decreciente.

"creado" - el "ea" crea un hiato decreciente.

"químico": la "e" y la "i" crean un hiato decreciente.

"físico": la "y" y la "s" crean un hiato decreciente.

Question 4 (1 point)
Nosotros ________ regresar más tarde. (poder)

Question 4 options:

podemos


pudemos


puedimos


puedemos

Question 5 (1 point)
Ella _____ a las cinco. (volver)

Question 5 options:

veulve


volve


vuelve

Question 6 (1 point)
Algunos pájaros ________ de una punta del mundo a la otra. (volar)

Question 6 options:

veulan


vuelan


vuelen


volan

Question 7 (1 point)
Mi papá siempre me _________ de un caballo que tenía. (contar)

Question 7 options:

cuenta


conta


ceunta

Question 8 (1 point)
Los monos de esta jaula se ________ demasiado. (divertirse)

Question 8 options:

diveirten


diverten


divierten

Question 9 (1 point)
Las ovejas ________ una vida tranquila. (preferir)

Question 9 options:

preferen


prieferen


prefieren

Question 10 (1 point)
Nosotros ________ regresar más tarde. (entender)

Question 10 options:

entendemos


entiendemos


entendiemos

Answers

4: podemos
5:vuelve
6:vuelan
7:cuenta
8: divierten
9: prefieren
10:entendemos

Answer:

Explanation:

4.- podemos

5.- vuelve

6.- vuelan

7.- cuenta

8.- divierten.

9.- prefieren

10.- entendemos.

...

Translate the following sentences into Spanish (don’t forget the tú commands).
Squeeze the juice of half a lemon.
Marinate the tuna with the vegetables.
Chop the onion and fry everything in a pan.

Answers

Answer:exprimir el jugo de medio limón.

marinar el atún con las verduras.

picar las cebollas y freír todo en una sartén.

Explanation:

Cuáles son Los dos personajes más importance’s de la pelicula Machuca?

Answers

Los dos personajes más importantes de la película Machuca son Gonzalo Infante y Pedro Machuca.

How do i turn into a negative También vamos a pescar.

Answers

Answer:132

Explanation:because

Answer:

Explanation:

Negative of "también" is tampoco.

También vamos a pescar  ⇒ Turn to negative ⇒ Tampoco vamos a pescar.

...

Need help asap
Due tmr

Answers

Some sentences to describe this family are Carlos es el esposo de Patricia,  Catalina y José son los hijos de Carlos y Patricia, Francisco, Anita y Patricio son los hijos de Catalina y Roberto.

How to write about this family?Start by reading and understanding the family tree. Rememberber that the oldest generation is at the top and from this generation (Carlos and Patricia) we can see their children and grandchildren.Use the structure name + es + family relationship + de + name. For example, Paula es la hermana de Antonio.

Learn more about family in https://brainly.com/question/10205802

#SPJ1

ALGUIEN ME AYUDA CON HIATO.

Answers

De acuerdo con la información el hiato se presenta cuando hay dos vocales seguidas en una palabra y estas no formal un diptongo, es decir no se leen en la misma sílaba.

¿Qué es un hiato?

Un hiato es un término que se refiere a la secuencia de dos vocales que no forman diptongo y se pronuncian en sílabas diferentes. Esto ocurre cuando dos vocales juntas no se pronuncian como una sola sílaba.

Un ejemplo de hiato es: "caótico".

En esta palabra encontramos un hiato debido a que las vocales "aó" no forman un diptongo. Otros ejemplos de palabras con hiatos son:

raízreíraéreopoemagrúabaúlmaíz

Es importante diferenciar el hiato del diptongo, que es la unión de dos vocales diferentes en una misma sílaba, como en "cielo", "maestro" o "diario".

Aprenda más sobre hiato en: https://brainly.com/question/30546546

#SPJ1

Question 2(Multiple Choice Worth 1 points) (04.01 LC) Lee las frases e identifica si cada una es subjuntiva o indicativa. Después, escoge la opción que refleja el modo correcto. Read the sentences and identify if the sentence is subjunctive or indicative. Then choose the option that reflects the correct mood for each sentence. 1. They are sure that Ignacio will join the army. 2. I doubt she will drive me to the track meet. 3. The doctor recommends that I eat a diet filled with nuts. 4. Every night at dinner the dog hopes that we will drop food on the ground. O 1. Subjunctive 2. Indicative 3. Subjunctive 4. Indicative O 1. Indicative 2. Subjunctive 3. Subjunctive 4. Subjunctive 01. Indicative 2. Subjunctive 3. Subjunctive 4. Indicative 0 O 1. Indicative 2. Subjunctive 3. Indicative 5. Subjunctive​

Answers

According to the information, sentences are classified as follows: Indicative (Indicative), Indicative (Subjunctive), subjunctive (Subjunctive), Indicative (Indicative).

How to identify the correct classification for sentences?

To identify the correct classification for sentences we must identify what an indicative and subjunctive sentence means. An indicative sentence is a sentence characterized by describing facts or actions that are affirmed or denied objectively, without uncertainty.

On the other hand, a subjunctive sentence expresses doubt, uncertainty, desire, opinion, supposition or need, and is usually accompanied by a subordinating conjunction. According to the above, the sentences are classified as follows:

Indicative - IndicativeIndicative - SubjunctiveSubjunctive - SubjunctiveIndicative - Indicative

Learn more about sentences at: https://brainly.com/question/18728726

#SPJ1

A Question 7 (1 point) Retake question
Según el video, ¿Cuáles son los usos principales de "por"? Hay 3 respuestas.
Select 3 correct answer(s)
cause
destination
deadline
opinion
motive
reason
purpose

Answers

The main uses of the word "por" are cause, reason, and motive rather than destination, deadline, etc.

What are the uses of "por" in Spanish?

While in English, multiple uses such as cause, deadline, motive, etc. are often expressed using only the word "for", in the Spanish language there are two words "por" and "para". The most common uses of "por" include:

Cause: For example; "Se resbaló por el piso mojado"Reason: For example: "Estudia por interés"Motive: For example: "Me gusta por su personalidad".

Learn more about por in https://brainly.com/question/7299534

#SPJ1

True/False:
Mandón means "heartbroken."
True
False

Answers

Answer:

false.

Explanation:

Answer:

False. Mandón means Bossy.

Explanation:

Take the role of Rosa to say at what time different people leave in the morning. yo mi abuela María mis primos Carlos y David zolle mi prima Susana mi tía Mercedes mis padres y yo mis tíos José y Carmen MODELO: Mi abuela María sale a las siete. ​

Answers

1. Yo salgo a las ocho de la mañana, igual que mi abuela Maria.
2. Mis primos Carlos y David salen una hora después, a las nueve.
3. Mi tia después lleva a mi prima Susana a su trabajo a las diez.
4. Mi padres van a una desayunar a las diez y media.
5. Mis tíos se van de ultimo a las once.

Analisis del cuento el gato

Answers

More information needed, where is the story?

Qué signos de puntuación omite la autora del poema 6

Answers

More information needed. Where is the poem?

14. Completa las frases con la opción más lógica de la lista (1 point)
el estado
O renovable
una inyección
O el vuelo
de ánimo
Olas enfermedades
ogente
sana
para el dolor
O de habitaciones
O la capa de ozono
de aduanas
O agua

15. malgastar ____

16. el agente ____

17. prevenir ____

18. la destrucción de ____

19. la fuente de energía ____

20. pastillas _____

21. pasaporte ____

22. alimentación _____

Answers

Algunas frases lógicas son malgastar el agua, el agente de aduanas, prevenir enfermedades, entre otras.

¿Cómo completar las frases?

Una frase es lógica si es coherente con la realidad y gramaticalmente correcta. Para completar estás frases, lee la primera parte de la frase y luego combinada con las posibles opciones Por ejemplo, el agente debe ser combinada con de aduanas porque el agente agua o agente el vuelo no tienen sentido.

De acuerdo a lo anterior, las frases completas son:

Malgastar el aguaEl agente de aduanasPrevenir enfermedadesLa destrucción de la capa de ozonoLa fuente de energía renovablePastillas para el dolorpasaporte para el vueloAlimentación sana

Aprenda sobre frases en https://brainly.com/question/2574823

#SPJ1

Write the rough draft of your fairy tale.
You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: A, á, É, é, Í, Í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, f, i, ¿

Your rough draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements:

What to include in your rough draft Hint

Classic fairy tale beginning:
• Write a classic fairy tale beginning.

Remember:
Use one phrase from the vocabulary learned to give your fairy tale a magical beginning.

Sentence one:
• Describe the main character.

Remember:
Use one regular or irregular verb in the imperfect tense.
Use one or two adjectives.

Sentence two:
• Describe where the main character lived and describe the place the main character lived.

Remember:
Use the correct form of the verb vivir in the imperfect tense.
Use the superlative adjective -ísimo or -ísima to describe the location

Sentence three:
• Describe a second character.

Remember:
Use the correct form of the verb ser in the imperfect tense.
Use the superlative adjective -ísimo or -ísima to describe the second character.

Sentence four:
• Describe a third character.

Remember:
Use the correct form of the verb ser in the imperfect tense.
Use one regular superlative adjective to describe the third character (e.g., definite article + más/ menos + adjective).

Sentence five:
• Describe an action or emotion one of the characters experienced.

Remember:
Use one regular or irregular verb in the imperfect tense.

Answers

To write your fairy tale draft in Spanish, you must follow the grammatical requirements and develop a script that is attractive to the reader.

How to write a fairy tale?

A fairy tale is a fantasy story that contains characters such as witches, princesses, kings and magic, to entertain the reader, it usually contains a moral teaching at the end. Your text in Spanish could look something like this:

"Érase una vez, en el reino de la montaña, había una princesa llamada María. Era hermosa y dulce, pero también un poco temerosa. Vivía en el bosque en un enorme castillo y le gustaba pasear por la mañana, cuando conoció al príncipe Juan, de quien se enamoró (...)"

Therefore, you must continue the text identifying the conflict, climax and conflict resolution so that your fairy tale is meaningful and holds the reader's attention. Remember to correctly use verb conjugation, vocabulary and other grammatical rules in Spanish.

Find out more about Spanish grammar at:

https://brainly.com/question/5527001

#SPJ1

Due asap

Help please

Answers

Me gustan los mangos y odio las fresas

me encantan las frutas mi favorita es la manzana

me gusta la limonada pero me gusta más el jugo de mango

no me gusta la leche y odio el jugo de pera

me encanta la maracuyá mi bebida favorita es jugo de maracuyá

me gustan los frijoles rojos pero me gustan más los negros

no me
gustan las lentejas y odio el chicharro

me encanta la soya mi legumbre favorita es el cacahuete

me gusta el pastel pero me gusta más el helado

no me gusta el cheesecake y odio el pastel de fresa

me encanta el pastel de chocolate mi postre favorito es brigadeiro
2. manzana, banana 3. mango, mango
LAS BEBIDAS
1. agua, coca
2. sprite, agua de coco
3. coca, coca
Las legumbres
1. galletas , chetos
2. brocoli, chetos de queso
3. galletas con leche, galletas con queso
Postres
1. pastel, flan
2. sopapillas, pastel de tres leches
3.pastel de chocolate, galletas de chocolate

1. Ud. va a ir a Costa Rica a vivir con una familia durante el verano. Está hablando por teléfono con
Sonia, la hija de esta familia, que tiene 17 años. Háblele de cómo es Ud, cómo es su escuela, cómo es
el lugar donde vive y qué le gusta hacer en su tiempo libre. Escriba y después grabe 7 oraciones
diferentes. (28 puntos)

Answers

De acuerdo con la información, algunas oraciones sobre esta visita a Costa Rica serían: Hola Sonia, soy yo, tu invitado de verano. Quiero que sepas que soy una persona muy amigable y me encanta conocer gente nueva.

¿Cómo crear oraciones relacionadas con una visita a Costa Rica?

Para crear oraciones relacionadas con una visita a Costa Rica debemos tener en cuenta todas las características que conocemos de este país. Adicionalmente podemos incluir información sobre nosotros como se muestra a continuación:

Hola Sonia, soy yo, tu invitado de verano. Quiero que sepas que soy una persona muy amigable y me encanta conocer gente nueva.En cuanto a mi escuela, me gusta mucho aprender cosas nuevas y participar en actividades extracurriculares como el teatro y el debate.Vivo en una ciudad pequeña rodeada de montañas, así que me gusta mucho hacer senderismo y explorar la naturaleza.También me gusta leer y ver películas en mi tiempo libre. ¿Tú tienes alguna recomendación?Soy vegetariano, pero no me importa cocinar para mí mismo. ¿Hay alguna comida tradicional de Costa Rica que me recomiendes probar?Me encanta la música, sobre todo el rock clásico y el jazz. ¿Tú tienes algún grupo o artista favorito?Estoy muy emocionado por vivir con tu familia este verano y conocer más sobre la cultura y la vida en Costa Rica. ¿Hay algo que me recomiendes hacer o visitar durante mi estadía?

Aprenda más sobre Costa Rica en: https://brainly.com/question/14797230

#SPJ1

Las actividades que hacian los ciudadanos en roma y los no ciudadanos

Answers

De acuerdo con la información del texto podemos inferir que los ciudadanos de Roma tenían diferentes actividades económicas, políticas y sociales mientras los no ciudadanos no tenían tantas actividades.

¿En qué se diferenciaban los ciudadanos y no ciudadanos de Roma?

La diferencia más destacable entre los ciudadanos y los no ciudadanos de Roma era que los primero tenían derechos mientras los segundos no tenían derechos. Esta característica influenciaba la capacidad de participar en diferentes actividades en la ciudad de Roma.

Por lo anterior, podemos inferir que los ciudadanos de Roma podían participar en diferentes actividades como el cultivo, la política y actividades de ocio mientas lo no ciudadanos no tenían acceso a estas actividades. Por el contrario, ellos debían trabajar forzadamente.

Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:

En la antigua Roma, los ciudadanos tenían una amplia variedad de actividades, incluyendo el comercio, la agricultura, la política, la participación en los juegos públicos y militares, y la realización de obras públicas. También podían disfrutar de baños públicos, teatros y espectáculos en el Coliseo.

Por otro lado, los no ciudadanos en Roma podían ser esclavos, extranjeros residentes, o personas sin derechos civiles, como los peregrini. Los esclavos eran propiedad de los ciudadanos y se utilizaban para realizar trabajos forzados, mientras que los extranjeros residentes podían trabajar y comerciar, pero no podían participar en la política o en los juegos públicos. Los peregrini, por su parte, eran extranjeros que no estaban bajo la protección de la ley romana y no tenían derechos civiles. En general, los no ciudadanos en Roma tenían menos derechos y oportunidades que los ciudadanos.

Aprenda más sobre Roma en: https://brainly.com/question/14619291

#SPJ1

(06.07 MC)
Listen to the audio, read the question, and choose the option with the correct answer to the question.
4)
O They live in rivers.
0:00 10:21
What is not true about the first species described in the audio?
O They are outside the whale family.
O They are dolphins.
1x
O They are ocean inhabitants.

Answers

“ listen to the audio “ your typing

Lilia and Clara are helping their father tidy up the house because they want to surprise their mother. Complete their dialogue by writing the missing indirect object pronouns. CLARA: Papá, ¿ enter answer ayudo (a ti) a limpiar?
PAPÁ: Sí, hija. Por favor, ¿enter answer puedes traer una escoba?
CLARA: Sí, papá, enseguida enter answer traigo una escoba.
LILIA: Papá, yo enter answer quiero ayudar también. Si quieres enter answer puedo guardar sus juguetes a mi hermanito.
PAPÁ: ¡Muy buena idea! enter answer vamos a dar una gran sorpresa a mamá.
LILIA: ¡Sí! y ella enter answer va a dar las gracias por nuestro trabajo.

Answers

Answer:  te puedo, me,te,si,te,le,nos

Explanation:me try my best

Lilia and Clara are helping their father tidy up the house because they want to surprise their mother. Complete their dialogue by writing the missing indirect object pronouns. CLARA: Papá, ¿ enter answer ayudo (a ti) a limpiar?

PAPÁ: Sí, hija. Por favor, ¿enter answer puedes traer una escoba?

CLARA: Sí, papá, enseguida enter answer traigo una escoba.

LILIA: Papá, yo enter answer quiero ayudar también. Si quieres enter answer puedo guardar sus juguetes a mi hermanito.

PAPÁ: ¡Muy buena idea! enter answer vamos a dar una gran sorpresa a mamá.

LILIA: ¡Sí! y ella enter answer va a dar las gracias por nuestro trabajo.

Other Questions
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