Answer:
elaboration of study agreements in a life project
7. Vero y Carla,___presento a doña Violeta.
8.Señor Gómez,___presento a Sergio y Alma.
9. Gabi,___presento al amigo de doña Violeta.
10. Hugo y Raúl,___presento a don Rodrigo.
Answer choices
te
Le
Les
A
B
с
la comida japonesa
costar
la gente de Montreal
el fútbol
saber
la música country
Chris Hemsworth
ser
el brócoli
el pollo
tener
el presidente de los EE.UU.
la gente de Vancouver
2?
la comida italiana
la primera dama (lady) de los EE.UU.
el hockey
las escuelas privadas
Jennifer Aniston
las espinacas
las escuelas públicas
la música rap
la carne de res
1.
2.
3.
4.
Answer:
escuela pública ¿‽ escuela privada
I need help on this whoever is good in Spanish
Una persona, está cambiando una llanta de su auto, por accidente pierde los tornillos que la aseguran; desesperada la persona se resigna a pasar todo el día en el estacionamiento, cuando de repente llega un niño de 10 años, le da un consejo para asegurar la llanta. La persona sigue el consejo y puede llegar al taller más cercano conduciendo tranquilamente. ¿Cuál fue el consejo que le dio el niño?
Answer:
Le dijo que condujera lentamente por la carretera.
Explanation:
Please please please do it fast
Answer:
_____comemos
_____comen
_____leen
_____sabe
_____come
_____le pregunta
_____le hacen
_____vemos
_____estamos
_____lee
_____como
_____se
_____comprende
_____ayude
_____es
Explanation:
can someone help me with Spanish, please
Si no tienes el pelo largo, tienes el pelo _____.
bajo
castaño
canoso
corto
Answer:
corto
Si no tienes el pelo largo, tienes el pelo corto
Cuáles orientaciones didácticas del programa 2011 sep se cumplen y cuál no en la actividad de indicar el texto y encontrar palabras con a?
La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, olvidaste incluir varios aspectos importantes para ayudarte a responder la pregunta.
No incluiste el texto al que te refieres. Tampoco incluiste la actividad para encontrar las palabras.
Sin embargo, con tal de ayudarte un poco, podemos comentarte lo siguiente.
Revisando el programa de enseñanza de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuando existen este tipo de ejercicios de identificar palabras, se busca que el alumno cumpla con el objetivo de la enseñanza constructivista de orientarlo para que el propio alumno sea quien descubra las respuestas correctas y él decida qué contestar. Claro, el maestro sirve como orientador todo el tiempo, pero no como solucionador.
En el concepto constructivista de la educación, el maestro es un acompañante que ayuda al alumno a resolver los problemas.
Translate the following commands:
TRANSLATE IN FORMAL & INFORMAL AS IT IS LISTED.
1. Shower early please (formal)
2. Let's worry for them.
3. Put on makeup later. (informal)
4. Don't work today. (formal)
5. Eat the food today. (informal)
6. Do the homework. (informal)
7. Put the money here. (formal)
8. Let's wash our hands before.
9. Come with us. (informal)
10. Listen to the music with me. (formal)
11. Talk with him today. (informal)
12. Get up early (levantarse) (informal)
13. Leave on time. (formal)
14. Have the money today. (informal)
15. Let's get off the bus (bajarse)
Answer:
1. Ducha temprano por favor
2. Vamos a preocuparnos por ellos
3.Ponte maquillaje más tarde
4. No trabajes hoy
5.Come la comida hoy
6.Hacer la tarea
7.Pon el dinero aquí
8.Lavemos nuestras manos antes
9.Ven con nosotros
10.Escucha la musica conmigo
11.Habla con el hoy
12.Levantate temprano
13.Irse a tiempo
14.Tener el dinero hoy
15.Vamos a bajar del autobús
Explanation:
How to say “primary School” in Spanish
NOT primaria escuela or escuela primaria
Answer:
umm maybe instituto de primera educación/enseñanza
Explanation:
Answer:
escuela
Explanation:
escuela igual school
Ayer fuimos a la tienda de equipo deportivo. Nosotros (1)____
Estuvimos
Tuvimos
Pudieron
pudimos
Listen to the audio and then answer the following question. Feel free to listen to the audio as many times as necessary before answering the question.
What is this person most likely talking about?
una visita al doctor
una tarea en la computadora
un trabajo en la oficina
un juego de fútbol americano
To know the situation of the audio listen at least twice and look for keywords related to the options presented.
What information do you need to identify?The information that you need to identify is the general situation the person is talking about.
How to identify this situation?Listen to the audio the first time to understand basic elements such as the people involved in the conversation.Look for keywords related to the possible situation. For example if the situation is "una visita al doctor" you will likely hear words like dolor, medicina, hospital, etc.Select the option that matches the keywords.Note: This question is incomplete because the audio is missing. However I can answer it based on my general knowledge.
Learn more about audios in: https://brainly.com/question/18693164
#SPJ1
Answer:
b
Explanation:
on edge 2023
What's the correct pattern for -IR verbs?
o, as, a, amos, áis, an
o, es, e, emos éis, en
o, es, e, imos, ís, en
Answer:
It's the third one
Explanation:
o,es,e,imos, is,en
¿Adónde van
José y María?
Answer:
A casa
Explanation:
por que you digo
* Completa la tabla de expresiones cotidianas con el sentido literal o figurado según
haga falta.
Sentido litera!
Sentido figurado
El salón es un horno.
Se le pegaron las sábanas.
Está que se lo lleva el tren.
Mi primo está muy delgado.
El niño corre rápido.
Camina con paso lento.
Answer:
Complete the table of everyday expressions with the literal or figurative meaning according to
it's necessary.
Sense bunk!
Figurative sense
The living room is an oven.
His sheets were glued.
The train's taking him.
My cousin's very thin.
The kid's running fast.
Walk slowly.
Explanation:
Answer:
El salón es un horno. - Sentido figurado
Se le pegaron las sábanas.- sentido figurado
Está que se lo lleva el tren. -Sentido figurado
Mi primo está muy delgado.- Sentido literal
El niño corre rápido. - Sentido literal
Camina con paso lento. -Sentido literal
Explanation:
No entiendo que _ que hacer con esto.
A)Hay
B)Habian
C)Hubo
D)Hubieron
Can someone back me up?
PLZZ HELP I NEED TO GET THIS DONE BY THE END OF THE SEMESTER, WHICH IS IN 2 DAYS REWARD=BRAINLIEST AND 15 POINTS
this is cuarto misterioso episode 3 plz do it correctly I need my grade up (I hope you guys can see the file)
Escucha el siguiente anuncio de radio sobre los productos para la casa. Completa el nombre y el precio de cada producto del dibujo correspondiente.
Answer:
Explanation:
English traslation:
Listen to the following radio commercial about household products. Fill in the name and price of each product in the drawing
Describir (Act. 4) You will hear some questions. Look at the drawing and write the answer to each question.
1.
2.
3.
4.
Answer:
I would love to help but you didn't attach anything.
Explanation:
What does the yellow stripe represent on the Colombian flag? the Catholic presence in Colombia Colombia's warm weather and sunshine Colombia's agricultural base Colombia's wealth and resources
Answer: Sovereignty and justice
Explanation:
The yellow stripe on Colombian flag represents Colombia's wealth and resources.
What is the Colombian flag color?The national flag of Colombia has a horizontal tricolor of yellow, blue and red.
On the flag, the yellow stripe on Colombian flag represents Colombia's wealth and resources.
Therefore, the Option D is correct.
Read more about Colombian flag
brainly.com/question/3087478
#SPJ2
Yo prefiero los colores vivas. No te gusta _ q _ e _ _ _ falda roja?
pls fill in the blanks
Yo prefiero los colores vivas. No te gusta aquella falda roja?
plz mark me as brainliest!
Write 5 sentences with the verb TENER:
Answer: Mack y tim kieren tener tres hijos huntos.
Patricia no kere tener un hermano.
Diana kere tener a una tia para su festival.
Los padres de tess keren una familia multicultural.
Janet kere tener una hija llamada Tess.
Explanation: Mack and tim want to have three kids together.
Patricia doesnt want to have a brother.
Diana wants her aunt to go to the festival.
The parents of tess want a multicultural family.
janet wants a daughter named Tess.
Answer:
Mack y Tim tiene un hermano llamado AndyPatricia tiene una hija llamada TessDiana tiene tres hijosLos padres de Tess tienen una familia multiculturalJanet tiene una tía que se llama Rita.C. Say where the following items are in the classroom in relation to the item indicated.
Follow the model
Modelo la bandera / el reloj
La bandere esté debajo del reloj
1. la computadora / el escritorio
2. la papelera / el escritorio
3. la mesa / la ventana
4. la silla / el escritorio
5. el sacapuntas / la ventana
Modelo la bandera / el reloj
La bandere esté debajo del reloj
1. la computadora esta en el escritorio
2. la papelera esta al lado de el escritorio
3. la mesa esta al frente de la ventana
4. la silla esta altras el escritorio
5. el sacapuntas esta en la ventana
please mark me as brainliest!
Translate “You have been studying for three months” into Spanish by filling in the
missing letters:
Answer:
Tu estudiaste por tres meses.
Tu estudiaste durante tres meses.
Explanation:
Both are corrects. Hope it helps.
Answer:
Tu estudias desde hace tres meses
Explanation:
Hola, Germán, ¿quién es tu amigo?
Es mi primo ecuatoguineano.
Tiene unos perros bonitos. ¿Cómo se llaman los perros?
Se llaman Siesta y Sueño. Siesta y sueño ________ perezosos. (1 point)
eres
son
soy
somos
HELP ME WHAT IS THE ANSWER?!
How to say “primary school” in Spanish
Answer:
escuela primaria
Explanation:
primary school
1.Escribe una oración y encuentra:
Oración:
El sintagma sujeto:
El sintagma predicado:
El núcleo del sujeto:
El núcleo del predicado:
2.
Escribe una oración y encuentra:
Oración:
El sintagma sujeto:
El sintagma predicado:
El núcleo del sujeto:
El núcleo del predicado:
Answer:
Oración:
Una vez que conoces todos los elementos, no es difícil armar una oración.
El sintagma sujeto: oración
El sintagma predicado: elementos
El núcleo del sujeto: el núcleo de esta oración es que si tienes todos los elementos para una oración, puedes formar una oración.
El núcleo del predicado: los elementos de una oración
2.
Oración: De todos los lugares a los que viajar, México está en la parte superior de mi lista.
El sintagma sujeto: lugares
El sintagma predicado: Meéxico
El núcleo del sujeto:
México está al final de la lista para viajar
El núcleo del predicado: viajar a México
please help :)
Escribe con máquina el pronumbre sujeto que tomaria el lugar del sujeto. (Type the subject pronoun that would take the place of the underlined noun)
1.) María y Paul
2.) Jaime
3.) Mallory y yo
4.) la clase
5.) los libros
Answer:
1.) Ella y el
2. El
3. Ella y yo
4. Esa
5. Esos
Explanation:
Saúl estudia para el examen, pero no tiene tiempo.
estudiarías
estudiara
estudiaría
estudiaras
Answer:
Estudiaría.... (Conditional)
Explanation:
Saúl estudiaría para el examen, pero no tiene tiempo.
...
The entire sentence in conditional form is created by applying a verb conjugated in future tense: Saúl estudiaría para el examen, pero no tiene tiempo.
How to choose the right verb conjugation in a sentence in Spanish
In this question we must change a given conjugation of a verb with another conjugation, a conditional form herein. A conditional form is used to represent an hypothetical situation that cannot be done in practice. The verb must be conjugated in a form of future tense.
Now we proceed to present the entire sentence below:
Saúl estudiaría para el examen, pero no tiene tiempo.
To learn more on sentences in Spanish: https://brainly.com/question/22601827
#SPJ2
PLEASE HELP ME ANSWER THESE QUESTIONS
Answer:
3.- d.- no viene de otras palabras
4.- c.- sustantivo femenino plural
5.- a.- sustantivo femenino singular.
Explanation:
