Answer:
Explanation:
О Nosotros somos de México.
О Yo soy de Guanajuato.
О Élla es de Morelia.
....
El hombre ___ (tener) una moneda que ___(tirar) en la fuente.
1. tenía ; tiró
2. tuvo ; tiró
3. tuvó ; tir
4. tenó ; tiró
Answer:
О 1. tenía: tiró.
Explanation:
El hombre tenía una moneda que tiró en la fuente.
...
Answer:
1. tenía; tiró
Explanation:
El hombre tenia una moneda que tiró en la fuente.
The man had a coin that he threw in the fountain.
PLEASE HELP ME!! FILL IN THE BLANKS!! 30 POINTS
Answer: María tiene catorce años, es estudiante de español. A María le gusta el baloncesto con sus amigos. Sus amigos son Alex y Paty. Tocan todos los fines de semana. Y se divierten mucho.
Answer:
1. maría TIENE CATORCE años, ella ES estudiante de espñaol. A maría LE GUSTA jugar balón cesto con sus amigos. Sus amigos SON Alex y Patty. Ellos JUEGAN .....
* The words that are in upper case means that those are the answers.
Explanation:
1. Im from Spain and now I live in Colombia so Im fluent in spanish.
2. When refering to the 1st person, you use "ME" for example "me gusta".
Second person: tu, which means "TE". "Te gusta...."
When talking about you and someone else like, for example "we" or "us", you need to use "NOS"
Third person: they, them= LES and then you conjugate the verbs.
Easy Spanish conjugation. Will give lots of points
Answer:
Explanation:
Al entrar al cine, mis hermanos piden una soda.Mis hermanos dicen que prefieren las películas de acción.Nosotros pedimos ver la película de las seis y media.Mis hermanos y yo conseguimos entradas para estudiantes.Yo repito el dialogo para mis hermanos.Mis hermanos son pequeños y no siguen bien la trama de la película.¿Qué le dijo su amigo José? José said that his wife was embarrassed. José said that his wife was pregnant. José said that he hoped he could speak better Spanish soon.
According to the audio transcript, José told his friend that his wife was pregnant.
How to identify the correct sentence?To identify the correct sentence we must have the audio or the transcription of the audio to know the information that José told his friend. In this case, based on the information from the audio transcript, we can infer that José told his friend that his wife was pregnant.
According to the above, we must identify the sentence that describes this action. In this case it would be option B; we should not confuse "pregnant" with embarrassed because they have different meanings, the second refers to embarrassed (apenado).
Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
Audio transcription:
José: My wife is pregnant.Learn more about audio in: https://brainly.com/question/18693164
#SPJ1
Answer: José said that his wife was pregnant.
Explanation:
4- ¿En...... 5-..... 6- ¿De.... 7-¿...... 8- ........ 9- .... 10- &...... país quiere Vd. vivir ? se llaman tus padres? es esta mesa ? hermanos tienes? .... irá Vd. a panamá ? ... cuesta esta camisa? es la capital de Venezue de las respuestos de
Las palabras para completar estás preguntas son qué, cómo, de quién, cuántos, cuándo, cuánto, cuál.
¿Cómo completar las preguntas?Para completar las preguntas se debe seleccionar la palabra adecuada de acuerdo al enfoque de la pregunta, las palabras más comunes para iniciar una pregunta son:
QuéQuiénCómoCuándoCuálCuántoDe acuerdo a lo anterior, las preguntas son:
¿En qué país quiere vivir usted?¿Cómo se llaman tus padres?¿De quién es esta mesa?¿Cuándo irá a Panamá?¿Cuánto cuesta esta camisa?¿Cuál es la capital de Venezuela?Aprenda más sobre preguntas en https://brainly.com/question/14485160
#SPJ1
Hola amigos! Mi nombre es Julián. Yo_____
(preferir) comer frutas.
Answer: ¡Hola amigos! Mi nombre es Julián. Me gusta
(preferir) comer frutas.
Explanation:
what to know for spanish 111 final exam
There are several things you should know for your Spanish 111 final exam. These include:
1. Vocabulary: Make sure you know all the vocabulary words from the course, including nouns, verbs, adjectives, and adverbs.
2. Grammar: Review all the grammar concepts you have learned, such as verb conjugation, sentence structure, and the use of prepositions.
3. Listening comprehension: Practice listening to Spanish speakers and understanding what they are saying.
4. Reading comprehension: Practice reading Spanish texts and understanding the main ideas and details.
5. Writing: Be prepared to write short essays or paragraphs in Spanish, using correct grammar and vocabulary.
6. Speaking: Practice speaking Spanish, including pronunciation and conversation skills.
By reviewing these key concepts and practising your skills, you will be well-prepared for your Spanish 111 final exam.
Learn more about the Spanish verb ("conocer" and "saber") here: https://brainly.com/question/11727612
#SPJ11
Como a língua e a cultura espanhola podem contribuir para a formação de cidadãos?
Answer:
Espanhol é uma das línguas mais importantes da atualidade e a segundalíngua nativa mais falada no mundo; mais de 332 milhões de pessoas falam o espanhol comolíngua materna, ela perde em número de falantes nativos apenas para o chinês (mandarim).Daí parte a importância desta Língua Estrangeira no nosso sistemaeducacional, uma forma de apropriar nossa cultura e elevar o nível de conhecimento a nossaEducação. Além do ensino do espanhol ser algo novo no sistema educacional, muitas pessoas poderão.
¿Cuántos hijos tiene el Rey Felipe? El Rey Felipe tiene dos hijos. El Rey Felipe tiene un hijo y una hija. El Rey Felipe tiene dos hijas. El Rey Felipe no tiene hijos.
LA RUTINA DIARIA DE PABLO
Asana.com
Todos los días
(ducharse)
{}}
Pablo (levantarse)
Después de desayunar (salir)
, (vestirse)
alrededor de las
IN
de
a las
Ja las
y (desayunar)
Answer:
Explanation:
Todos los días Pablo se levanta a las siete de la mañana, se ducha, se viste y desayuna huevos alrededor de las ocho y media de la mañana. Después de desayunar sale de casa a las nueve menos quince. Para ir al trabajo coge el autobús. Trabaja en la oficina desde las nueve y cuarto hasta la una y media.
...
Un conductor necesita
★ 7. ¿Qué hace el policía si manejas muy rápido?
El policía te pone
8. Es un área de un pueblo o ciudad donde viven las personas.
Es una
✩ 9. Es un letrero rojo que indica a los conductores que deben para
Es una
10. Es un objeto con luces verdes, rojas y ama
Es un
Answer:
7: They pull you over and give you a ticket
8: Apartment complex
9: Stop sign
10: traffic light
Explanation:
Complete with the correct form of the adjective.
1. andaluz
el paisaje
la cocina
los pueblos
las casas
2. catalán
las ciudades
la lengua
el pueblo
los bailes
3. portugués
el restaurante
los platos
la capital
las playas
According to the information, the sentences would look like this: 1. El paisaje andaluz, 2. la lengua catalán, 3. El restaurante portugués.
How to create complete sentences?To create complete sentences we must read each of the adjectives and the options for each of them. We must pay special attention to the gender and number of the adjective to select the correct noun option. According to the above, the complete sentences would be:
1. El paisaje andaluz (singular masculino)
2. La lengua catalán (singular femenino)
3. El restaurante portugués (singular masculino)
So, the correct options would be: 1. a, 2. b, 3. a.
Learn more about nouns in: https://brainly.com/question/3120443
#SPJ1
Un conductor necesita
★ 7. ¿Qué hace el policía si manejas muy rápido?
El policía te pone
8. Es un área de un pueblo o ciudad donde viven las personas.
Es una
✩ 9. Es un letrero rojo que indica a los conductores que deben para
Es una
10. Es un objeto con luces verdes, rojas y ama
Es un
Limpiar / un poco / antes de hacer las diligencias Limpiemos un poco antes de hacer las diligencias. You Answered Limpiemos un poco antes de haver las diligencias. Limpiemos un poco antes de haverIncorrect or extra word las diligencias. Incorrect mandar / esta carta / correo urgente Mandemos esta carta correo urgente. You Answered Mandemos esta carta al correo urgente. Mandemos esta carta alIncorrect or extra word correo urgente. Incorrect comprar / los plátanos / fruterĂa de la esquina Compremos las plátanos a la fruterĂa de la esquina. You Answered Compremos las plátanos a la fruterĂa de la esquina. Compremos lasIncorrect or extra word plátanos aIncorrect or extra word la fruterĂa de la esquina. Incorrect ir / heladerĂa nueva Vemos a la heladerĂa nueva. You Answered Vemos a la heladerĂa nueva. VemosIncorrect or extra word a la heladerĂa nueva. Incorrect pedir / prĂ©stamo / en el banco Pedamos prĂ©stamo en el banco. You Answered Pedamos prĂ©stamo en el banco. PedamosIncorrect or extra word Missing word prĂ©stamo en el banco
Answer:
si
Explanation:
LA RUTINA DIARIA DE PABLO
Asana.com
Todos los días
(ducharse)
{}}
Pablo (levantarse)
Después de desayunar (salir)
, (vestirse)
alrededor de las
IN
de
a las
Ja las
y (desayunar)
The activity in Spanish about Pablo's daily routine can be completed with the following words:
Se levantaSiete de la mañanaSe duchaSe visteDesayunaOcho y mediaSaleCasaNueve menos cuartoCogeAutobusTrabajaNueve y cuartoLa una y mediaHow to learn Spanish?It is necessary to develop reading, writing, listening and speaking skills. For this, the student needs to dedicate himself to daily studies to fix knowledge, as well as perform a cultural immersion in books, films and music to understand the particularities of the language.
Therefore, in this activity we learn verbs, times and nouns in Spanish, which is positive for the retention of knowledge in the language.
Find more about Spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
Oraciones Marta está haciendo diligencias en Caracas con una amiga. Forma oraciones con estos elementos, usando el presente de indicativo o de subjuntivo. Haz los cambios que sean necesarios. Sigue el modelo
De acuerdo con la información, la oración quedaría así en el modo indicativo: Marta hace diligencias en Caracas con una amiga. Subjuntivo: Ojalá Marta haga las diligencias en Caracas con su amiga.
¿Cómo modificar la oración para crear oraciones indicativas y subjuntivas correctas?Para modificar la oración de Marta para crear oraciones indicativas y subjuntivas correctas debemos tener en cuenta que el modo subjuntivo se utiliza para expresar ideas de deseo u esperanza, mientras el indicativo se utiliza para expresar ideas verídicas y comprobables.
De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedarían así:
Indicativo: Marta hace diligencias en Caracas con una amiga.Subjuntivo: Ojalá Marta haga las diligencias en Caracas con su amiga.Aprenda más sobre indicativo en: https://brainly.com/question/16569549
#SPJ1
Need help please answer as soon as possible!!
According to the information, it can be inferred that the missing verbs are: almorcemos, sepan, juegue, toquen, saque, empiece, duerman, haya, sirvan, pidan, puedas, pierdan, de, vayas, sea, veamos, estén, escoja, siga, construya.
How to complete the sentences correctly?To complete the sentences correctly we must identify the central theme of the sentences. Additionally, we must identify the subject to which the verb refers to in order to conjugate the verb properly. According to the above, we must identify the verb in quotes and conjugate them with the subject that is performing that action to complete the sentences correctly. So, the verbs would be these:
Learn more about verbs in: https://brainly.com/question/30515563
#SPJ1
Ejemplos de metáfora que hablen acerca de estudiantes! Porfaaaaaaaaaaa
Ahora, escucha la narración e indica qué falla en las siguientes oraciones sobre ese capítulo.
a. Pablo acompaña al doctor Golfín hasta la casa de su hermano.
b. El padre de Pablo es ingeniero de las minas.
c. Nela trabaja en las minas.
d. Los señores Centeno son los padres de Nela.
Answer:
donde esta el narración que te dieron
I need the answers for this work sheet
According to the information, the sentences would be in the following tenses: 1. presente, 2. pasado, 3. presente, 4. pasado, 5. imperfecto, 6. presente, 7. impefrecto, 8. imperfecto, 9 pasado, 10. pasado, 11. imperfecto, 12. presente, 13. pasado, 14. pasado, 15. imperfecto. 16. presente, 17. imperfecto, 18. presente.
How to identify the verb and tense of sentences?To identify the V and the tense of the sentences, we must read them carefully and identify the action that the subject is performing. Additionally, we must look at the time to which he refers to that he performs that action. According to the above, the verb and tense of the sentences would be:
1. presente, veo.
2. pasado, fuimos.
3. presente, van.
4. pasado, fueron.
5. pasado, veías.
6. presente, va.
7. impefrecto, veía.
8. imperfecto, era, jugaba.
9 pasado, fue.
10. pasado, vio.
11. imperfecto, iba.
12. presente, somos.
13. pasado, viste.
14. pasado, fue.
15. pasado, ibamos.
16. presente, soy.
17. imperfecto, éramos.
18. presente.
Learn more about verbs in: https://brainly.com/question/30515563
#SPJ1
Easy rewrite spanish from singular to plural. 100 points need done ASAP.
Gramatica B the verb ir level 1 pp 120-122 answers
Los verbos son palabras que expresan acciones, procesos, estados o existencia. En español, los verbos se clasifican en tres tipos: regulares, irregulares y verbos auxiliares.
¿Qué patrón siguen los verbos regulares?
Los verbos regulares siguen un patrón en su conjugación, mientras que los verbos irregulares tienen formas únicas que deben ser memorizadas. Los verbos auxiliares se usan para formar tiempos compuestos y para la voz pasiva.
La conjugación de los verbos en español depende del tiempo verbal, la persona y el número. Hay seis tiempos verbales principales en español: presente, pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido, futuro y condicional. Además, cada tiempo verbal tiene una forma conjugada para cada persona: yo, tú, él/ella/usted, nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, y ellos/ellas/ustedes.
Es importante recordar que la conjugación de los verbos en español puede variar dependiendo de si el verbo es regular o irregular, así como también de si el verbo termina en -ar, -er o -ir
P.D: La pregunta está incompleta, así que te di una descripción general de cómo usar los verbos en español que debería darte un valor educativo.
Read more about verbs here:
https://brainly.com/question/14584990
#SPJ1
Easy spanish homework need help quick
Answer:
Explanation:
Nosotros no conseguimos dormir.Él siempre pide permiso para salir.Mis amigos nunca siguen las instrucciones.Ustedes repiten el examen de historia.Yo digo que no hay problema.Los estudiantes quieren ir a esquiar.Mi hermana y yo no seguimos bien el partido.La profesora repite la explicación.Nosotros decimos que no hay excursión a la montaña.Ustedes consiguen las revistas de arte en el museo.Easy Spanish homework, Need help.
Answer:
Explanation:
Claudio yo tengo ganas de ver un partido del Real Madrid en el estadio con mis amigos, pero no consigo los boletos. Tú sigues trabajando en el estadio ¿no?
Silvia: Si, sigo trabajando allí.
Claudio: ¿Y puedes conseguir boletos?
Silvia: Si, pero no es fácil conseguir los boletos.
Claudio: Vamos, Silvia por favor, Yo nunca pido favores.
Silvia: Está bien, voy a conseguir los boletos.
Claudio: ¡Gracias! Estoy feliz ¡Mis amigos y yo vamos a ver un partido del Real Madrid en el estadio!
...
Choose the part of speech. verde verb adjective noun adverb
Answer:
adjectiveExplanation:
Do I connect ‘de’ and ‘el’ or no?
Answer:yes
Explanation:quedarse en el hotel hilton buenos aires a causa del spa la piscina y el restaurante
Vuelve a escribir las frases empleando una perífrasis verbal.
1. Ahora no puedo salir: dentro de nada empiezo a hacer los deberes.
2. Hemos terminado de cenar hace un minuto, así que puedes venir a mi casa.
3. Mi padre nació en Colombia y hace veinte años que no vuelve a su país.
4. Lucas, debes salir a comprar antes de que cierren las tiendas.
5. El 1 de enero fumó su último cigarrillo.
6. No entendía este ejercicio; el profesor me lo ha explicado otra vez pero no lo entiendo todavía
Can you help me with this exercise? (20 points reward) Please
The correct sentences are "tengo que hacer los deberes", "puedes ya venir", "ha nacido en Colombia", etc.
What is a "perifrasis verbal"?This is a common structure in the Spanish language that implies using two verb forms together as part of the predicate. Here is an example: El lápiz fue robado (This sentence combines the verb ir and the verb robar).
Based on this, the new sentences are:
Dentro de nada tengo que hacer los deberesPuedes ya venir a mi casaMi padre ha nacido en ColombiaLucas, tiene que salir a comprarEl ha fumado su último cigarrilloAún no lo he entendidoLearn more about sentences in https://brainly.com/question/18728726
#SPJ1
¿Cómo funcionan el clima y el mar en el encuentro entre Isabela y Tisbea
• ¿Cómo contribuye este tono al espíritu de la escena?
Answer:
De esta manera, en primer lugar se provocan fuertes vientos entre la superficie helada muy fría y el mar mucho más caliente. En segundo lugar, impide que se congele el agua subyacente, conservando el calor y dulcificando la temperatura de las zonas próximas, y en tercer lugar, desencadena la circulación termohalina.
Menciona tres expresiones que indiquen que el autor de una reseña está dando su opinión
Answer: -En mi punto de vista... -Me parece... -En mi opinion.. -Al respecto... -Yo creo que... -Segun yo...
Explanation:
Prompt
What words have you learned so far that have Ls, Fs, Ps, Ms, and Ns in them?
The words in Spanish that have Ls, Fs, Ps, Ms, and Ns in them are: Almohada, falso, psicología, mismo, nunca.
How may the above words be used in a Spanish sentence?Here are a few examples of how the words I mentioned earlier can be used in Spanish sentences:
Almohada: Necesito una almohada nueva para mi cama. (I need a new pillow for my bed.)Falso: El argumento del político es falso. (The politician's argument is false.)Psicología: Estudio psicología en la universidad. (I study psychology at the university.)Mismo: Ese vestido es el mismo que vi en la tienda. (That dress is the same one I saw in the store.)Nunca: Nunca he visitado América del Sur. (I have never visited South America.)Learn more about Spanish:
https://brainly.com/question/28028636
#SPJ1
