What is a good quiz for greetings in spanish?.
Hola is the only greeting you'll ever need
What do Costa Ricans add to a word to make it mean something smaller?
-ito
-ico
-imo
-tipo
Answer:
What do Costa Ricans add to a word to make it mean something smaller?
Costa Ricans usually add tipo to a word to make it smaller
Voy a la casa de mis amigas españolas. Estoy un poco poco acostumbrado a la cultura ya que crecí en los Estados Unidos. ¿Alguien tiene algún consejo sobre lo que hago? Sus padres son estrictos, así que nada con el contacto físico.
misterios gozosos del santo rosario lunes y sábado
żcuál es el primer mes del invierno? żcuál es el tercer mes del otońo? żcuál es el segundo mes de la primavera? żcuál es el primer mes del ańo? żcuál es el octavo mes del ańo? żcuál es el quinto mes del ańo? żcuál es el décimo mes del ańo? żcuál es el segundo mes del verano? żcuál es el tercer mes del invierno? żcuál es el sexto mes del ańo?
Answer:
Primer mes de invierno→ Diciembre
Tercer mes de otoño → Noviembre
Segundo mes de primavera →Abril
Primer mes del año →Enero
Octavo mes del año →Agosto
Quinto mes del año →Mayo
Décimo mes del año →Octubre
Segundo mes del verano →Julio
Tercer mes de invierno →Febrero
Sexto mes del año →Junio
Explanation:
(!!) There is one mistake in the Expert Verified Answer.
February is not the third month of Fall. The third month of Fall in the Northern Hemisphere is November.
Hay un error en la otra respuesta a esta pregunta que se supone fue verificada por un Experto. El error es que Febrero no es el tercer mes de Otoño. El tercer mes de Otoño en el Hemisferio Norte es Noviembre.
We can answer these questions in Spanish as follows:
El primer mes del invierno es diciembre.El tercer mes de otoño es noviembre.El segundo mes de la primavera es abril.El primer mes del año es enero.El octavo mes del año es agosto.El quinto mes del año es mayo.El décimo mes del verano es julio.El tercer mes del invierno es febrero.El sexto mes del año es junio.How to learn Spanish?The student must constantly dedicate himself to studies to develop his knowledge and skills in the language. To improve your knowledge of Spanish grammar and vocabulary, it is essential to carry out activities involving reading, speaking, writing and listening.
Therefore, this activity of completing sentences in Spanish with months of the year is positive for the assimilation of grammar and vocabulary in the language.
Find out more about spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
If your Spanish what are 3 items you will bring from your culture? How would you describe them in vivid detail?
Answer:
Spanish culture was influenced by the Celtics, the Phoenicians of the eastern Mediterranean, the Carthaginians and the Germanic tribe known as the Visigoths. But, it was the Romans, and later the Muslims from North Africa, who played the greatest role in shaping Spain's cultural future.Explanation:
answer the following questions true or false
Answer:
1: False
2: False
3: True
4: False
5: True
Explanation: In the text it doesn't say that Rocio doesn't like to study.
In the text it says that "El senor Cruz es un poco viejito"
On the fourth sentence it says "Nora y Linda son muy inteligentes." those are Rocio's friends.
It doesn't say Noberto is tall
The text says that they are simpacticos .
Answer:
1. F
2. F
3. T
4. F
5. T
Explanation:
https://images.i.thechive.com/__7a30e4bfd7da1857a292a3bde15415ba_width-300.gif que les parece
Answer:
I'm sorry but I cannot understand the following question
Select the correct answer
Which word correctly completes this sentence!
Elho de mi ties mi
A padre
B hermano
C abuelo
D primo
Explanation:
D. primo
hope it helps
" ___ _ ___ con mis amigas hoy."
Voy a bailar
Ir a bailo
Answer:
Voy a bailar
Explanation:
"Voy a bailar con mis amigas hoy"
La edad de un padre es 3 veces la edad de su hijo en este momento. Dentro de 14 años la edad del padre será el doble de la edad del hijo, ¿cuál es la edad del padre y del hijo en este momento? Llama X a la edad del padre, Y a la edad del hijo.
x = 3y
x + 14 = 2 (y + 14)
3y + 14 = 2y + 28
3y - 2y = 28 - 14
y = 14
x = 3y
x = 3 * 14
x = 42
Comprobación:x + 14 = 2 (y + 14)
42 + 14 = 2 (14 + 14)
56 = 2 * 28
Por lo tanto...
La edad del padre: 42 años
La edad del hijo: 14 años
The current age of the father is 42 and the current age of the son is 14.
How to solve algebraic equations?Given two conditions:
The age of the father is 3 times the age of his son at this moment: X = 3Y
In 14 years, the age of the father will be twice the age of the son: X + 14 = 2(Y + 14)
To find the current ages of the father and the son, solve these two equations simultaneously.
From equation 1, we have X = 3Y. Substitute this value of X into equation 2:
3Y + 14 = 2(Y + 14)
Let's solve this equation:
3Y + 14 = 2Y + 28
3Y - 2Y = 28 - 14
Y = 14
Now that we know the age of the son is 14, substitute this value back into equation 1 to find the age of the father:
X = 3Y
X = 3(14)
X = 42
Therefore, the current age of the father is 42 and the current age of the son is 14.
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#SPJ2
resumen de los tres mosqueteros por capítulos
Answer:
LOS TRES MOSQUETEROS
CAPITULO I
Los tres presentes del señor D'Artagnan padreLa historia se ubica en Paris en el año de 1625, en este capítulo se describe como el joven y valiente D'Artagnanparte de su hogar en Tarbespara ir hacia Paris y hacerse un mosquetero. Su padre se despide de èl no sin antes entregarle quince escudos, un caballo bastante particular de color naranja y una carta dirigida a uno de los hombres más importantes en el reino y màs específicamente entre los mosqueteros, el señor Treville. Su madre se despidió de èl másemotivamente y le entrego una receta de un bálsamo que curarìa cualquier herida de batalla que no fuera en el corazón.Finalmente el padre le da varios consejos y le entrega su propia espada.El mismo día el joven se puso en camino, provisto de los tres presentes paternos. En su viaje D'Artagnan tomó cada sonrisa por un insulto y cada mirada por una provocación. De ello resultó que tuvo siempre el puño apretado desde Tarbes hasta Meung, sin embargo, el puño no descendió sobre ninguna mandíbula, ni la espada salió de su vaina.D'Artagnan permaneció, pues, majestuoso a intacto en su susceptibilidad hasta esa desafortunada villa de Meung.Al llegar a un hostal en Meung tuvo su primer encuentro desafortunado ya que un desconocido se burlaba de su caballo para ser másespecíficos del color de este que era muy particular, esto resulto en un enfretamiento entre estos dos del cual D'Artagnansalió herido y mientras era curado por el hostelero el desconocido atacante al verse intimidado por saber de que este joven era el protegido de Trèville se dispone a robarle la carta que le había dado su padre para después tener un encuentro extraño con una joven y hermosa mujer afuera del hostal. Dos días después al marcharse el joven hacia Parìs se da cuenta de su pérdidapero esto no lo hace renunciar ycontinua su viaje en donde se decide a vender a su caballo para poder pagarse un lugar donde pasar la noche mientras encuentra a Treville.
CAPITULO II.
La antecámara del señor de TrévilleTrèville era el capitán de los mosqueteros, tenía ese puesto debido a su gran fidelidad, rapidez e inteligencia, Luis XIII confiaba totalmente en ély le tenía mucho aprecio ya que este era capaz entregar su vida con tal de protegerlo. Al ver esta formidable elite que protegía a Luis XIII Richelieuquizò tener una igual esto provocaba que ambas guardias se enfrentaran constantemente tratando de probar siempre su valía.Además los mismos reyes se enfrentaban en partidas de ajedrez para probar el mérito de sus servidores. El capitán de los mosqueteros era admirado, temido y amado.El patio del palacio, situado en la calle del Vieux Colombier, se parecía a un campamento, de cincuenta a sesenta mosqueteros, que parecían turnarse para presentar un número siempre imponente, se paseaban sin cesar armados en plan de guerra y dispuestos a todo. A lo largo de aquellas grandes escalinatas, subían y bajaban solicitantes de París que corrían tras un favor cualquiera, algunos venian a traeral señor de Tréville los mensajes de sus amos. Allí había murmullo desde la mañana a la noche, mientras el señor de Tréville, en su gabinete contiguo a esta antecámara, recibía las visitas, escuchaba las quejas, daba sus órdenes y, como el rey en su balcón del Louvre, no tenía más que asomarse a la ventana para pasar revista de hombres y de armas.Esa mañana llego D'Artagnanen busca de Trèville, allí se encontró a toda esta gente que protegía y estaba servicio del Rey, pidió audiencia con un sirviente para hablar con Trèville y mientras espera observa el comportamiento bastante informal de los mosqueteros; allí ve por primera vez Phortosy Aramispersonajes principales en esta historia; los vio teniendo una conversación bastante extraña en la que se dejabaver a Phortos se le conocía por ser un Don Juan y a Aramis por haber cambiado la sotana por un uniforme de mosquetero.Finalmente un lacayo hace pasar a D'Artagnanpara hablar con el capitán de los mosqueteros.
1. Jaime,
presento
Gerardo y a Inés
2. Sr. y Sra. Murillo,
i presento a Josefa, la estudiante de
Sra. Trujillo
3. Profesor Machado,
presento
Manolo
4. Cristina,
presento a doña Elvira
5. Eduardo y Mauricio,
presento
amigo
Rafael
6. Gracia y Carolina,
presento
profesor de la clase de español.
7. Srta. Carranza,
presento a mi amigo David
de
:: al
del
3 te
: la
.: le
les
Ordena las biriguienses palabras y descubre la frase.
a. JOSHI: ___________________
b. CANOBEDEZ: ___________________
c. A: ___________________
d. USS: ___________________
e. SERPA: ___________________
f. NE: ___________________
g. DOTO: ____________________ h. EUQRPO: ____________________
i. SOE: ____________________
j. SE: ____________________
k. OL: ____________________
l. OTRRECCO: ____________________
m. ERTNE: ____________________
n. SONATIRIAC: ____________________
Answer:
Explanation:
a. JOSHI: ______hijos_____________
b. CANOBEDEZ: _____obedezcan______________
c. A: _______a____________
d. USS: _____sus______________
e. SERPA: ____padres_______________
f. NE: _____en______________
g. DOTO: ______todo______________
h. EUQRPO: __porque__________________
i. SOE: ______eso______________
j. SE: _______es_____________
k. OL: ______lo______________
l. OTRRECCO: ______correcto______________
m. ERTNE: _______entre_____________
n. SONATIRIAC: ______cristianos______________
como estas in english
Answer: How are you ?
Explanation:
I took spanish
Answer:
tu dices(you say) how are you
Which pair of features is relevant when buying an MP3 player ?
Answer:
memoria del disco duro y precio(hard drive memory and price)
Explanation:
Regarding to MP3, prices ranging from under $40 to over $700. So there is a variety of choices if you want to listen to music everywhere you go. A hard-drive (disco duro), that is a a high-capacity, self-contained storage device allows you to have a massive music library. So you can carry your music with you wherever you go.
Answer these:
Thanks in advance!
Answer:
2.dónde
3.cuándo
4.qué
5.cuántos
6.cuántas
7.qué
8.cuál
9.cómo
10.cuánta
Escriba una oración de ejemplo para el uso de coma para evitar repetir el verbo.
Answer:
¿Qué quieres decir con esto? Necesitamos una foto.
Explanation:
Can someone translate this to spanish!!
“Hi! My name is ___. I live in the United states! I wake up at 9 AM. Before school, I brush my teeth and hair, then get dressed. I use soap, toothpaste, a brush, and deodorant. Me and my friend ___ have different routines! He wakes up early, and shaves in the morning.”
¡Hola! Mi nombre es ___. ¡Vivo en Estados Unidos! Me despierto a las 9 AM. Antes de ir a la escuela, me cepillo los dientes y el cabello, luego me visto. Uso jabón, pasta de dientes, cepillo y desodorante. ¡Mi amigo ___ y yo tenemos rutinas diferentes! Se despierta temprano y se afeita por la mañana.
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Please remember to revise this and make it in your own words if you want! I hope this helps you. -Doodle
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please help with spanish ive been stuck on it for so long
only answer if ur good at spanish
just conjugate the word
Need some help on this please
Emily: Pienso en mi primo Víctor. Es muy agradable.
Marta: Sí, yo también pienso que es muy agradable.
Emily: ¿Qué piensas de la prima Laura?
Marta: Pienso que es muy simpática.
Marta: Pienso que un almuerzo sería mejor.
I hope this helps! :)
If your good at Spanish please help me out.
Answer:c
Explanation:
HELP!!! Los alumnos no ____________. Question 11 options: enseñan la clase prestan atención toman apuntes estudian
Sort the following verbs into the correct category
Answer:
Presente:
Prueba
Platicáis
Apago
Seguimos
Salgo
Devuelves
Asiste
Dibujas
Contribuyen
Ahorran
Escogimos
Pretérito:
Mentiste
Cuidaste
Paseé
Bajaron
Comparió
Escuchasteis
Sibí
Alquilé
Discutieron
Fill in the sentence with the appropriate form.
¿ ___ tienes dinero?
Tus
Tu
Tú
Mi abuelo ____en mi casa (comer)
How is the grading system described in ""Las notas del colegio"" different from the one generally used in schools in the United States?
Answer:
Academic grading in the United States commonly takes on the form of five, six or seven letter grades.
Explanation:
escucha la conversación entre telma y armando. identifica la persona que hizo cada diligencia, si nadie la hizo o si la hicieron los dos.
Answer:
Both did.
Translation:
Listen to the conversation between telma and armando. Identify the person who did each errand, if no one did it or if both did.
wdawdawdawdwadwddawdwdawadwadwdwadawdwawdwddwadawdawdwadwaawddawawdwdawdaawawd
w = 10
d = 11
a = 8
...........................................
DO
2.
¿Cómo están los chicos?
¿Qué deben pedir de plato principal?
¿De postre?
-¿Y para beber?
Answer:
How are the boys?
What should you order as the main dish?
For dessert?
And to drink?
