Answer:
1 ca-tor-ce
2 ver-sos
3 do-mi-ni-ca-na
4 sin-cre-tis-mo
5 au-to-mó-vil
6 án-gel
7 bo-le-ro
8 rit-mos
9 Héc-tor
10 vo-lu-men
TIP:
|||As all words are "llanas" the tonic syllable will always be the penultimate syllable.
I hope it helps you.|||
10 preguntas sobre el maltrato animal
Answer:
10 questions about animal abuse
Could you please help?
Answer:
1. eres
2. soy
3. son
4. eres
5. son
Hope this helps and have a great day! =D
I need some spanish grammar help! The paragraph below needs to be revised. Base the revisions off of what my teacher said, in the attached screenshot. The writing prompt was to talk about what I did last week. Thank you!
La semana pasada, el lunes, paseé a mi perro. El martes monté a caballo. Fui de excursión en las montañas el miércoles. El jueves hice las tareas domésticas. El viernes fui a pescar.
Answer:
La semana pasada, el lunes, saqué a pasear a mi perro. El martes monté a caballo. Caminé en las montañas el miércoles. El jueves trabajé en la casa. El viernes pesqué.
Explanation:
"Last week, Monday, I walked my dog. On Tuesday I rode a horse. I hiked in the mountains on Wednesday. On Thursday, I worked around the house. On Friday I fished."
Instead of using the verbs "Fui" (I went) and "hice" (I did), word it so it does not require those verbs to get the same meaning across! For example: "Fui compras la ropas en el centro comercial" (I went shopping for clothes at the mall) changes to "Yo compró la ropas en el central comercial" (I shopped for clothes at the mall).
Hopefully this makes sense and can help you learn a bit more about Spanish!
1. Traicionaste mi confianza; por eso, no te perdono. Fuiste justo, por lo tanto, recibirás un premio. 2. 3. Tengo calor, en consecuencia, me quitaré la chompa. 4. Lee el texto: luego, resuelve el cuestionario. 5. Primero, echa la harina; después, los huevos. 6. Es médico; además, educador. 7. Me sentí un poco mal; sin embargo, seguí trabajando. 8. Recibí peluches, flores, chocolates; también bombones. 9. Compré flores, pero olvidé los lazos. 10. Lávate las manos, después almuerza.
I believe this question is about finding the connectors on the phrases, no? I apologize if I'm wrong, there's no question to help me figure out what this is about. But here's the answers in case it is about connectors:
1. Traicionaste mi confianza, por eso, no te perdono.
2. Fuiste justo, por lo tanto, recibirás un premio.
3. Tengo calor, en consecuencia, me quitaré la chompa.
4. Lee el texto, luego, resuelve el cuestionario.
5. Primero, echa la harina; después los huevos.
6. Es médico, además, educador.
7. Me sentía un poco mal. Sin embargo, seguí trabajando.
8. Recibí peluches, flores, chocolates, también bombones.
9. Compré flores, pero olvidé los lazos.
10. Lávate las manos, después, almuerza.
I apologize if these were wrong. I hope you have a lovely day! :)
Rellenar el espacio. Fill in the blank. Use tan (with adjectives), tanto, tanta, tantos or tantas (with nouns) in the blanks to denote equality. Do not capitalize or use punctuation, as it will confuse the
system.
1. Kendall es
2. Kasi es
3. Yo tengo
4. Yo leo
5. Marisol tiene
6. Julia es
7. Mi hermana es
8. Los Guerros tienen
9. Tengo
10. Mis hermanos tienen
activa como yo.
bonita como Raquel.
gatos como mis amigos.
libros como los estudiantes mas inteligentes de la clase.
dinero como su hermano.
sociable como su mamá.
alta como mi mamá
hijos como los Hernandez.
vergüenza como los demás estudiantes cuando me equivoco en la clase.
alegría como mi padre cuando acampamos.
De acuerdo con la información, los espacios en blanco se llenan de la siguiente manera: tan, tan, tantos, tantos, tanto, tan, tan, tantos, tanta, tanta.
¿Cómo completar las oraciones correctamente?Para completar las oraciones correctamente debemos identificar los elementos que se están comparando, en caso de ser plurales debemos utilizar la palabra tantos o tantas dependiendo del género; también tenemos la posibilidad de poner tan y tanta para los elementos singulares masculinos y femeninos respectivamente. De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedan:
1. Kendall es tan activa como yo.
2. Kasi es tan bonita como Raquel.
3. Yo tengo tantos gatos como mis amigos.
4. Yo leo tantos libros como los estudiantes mas inteligentes de la clase.
5. Marisol tiene tanto dinero como su hermano.
6. Julia es tan sociable como su mamá.
7. Mi hermana es tan alta como mi mamá.
8. Los Guerros tienentantos hijos como los Hernandez.
9. Tengo tanta vergüenza como los demás estudiantes cuando me equivoco en la clase.
10. Mis hermanos tienen tanta alegría como mi padre cuando acampamos.
Aprenda más sobre comparativos en: https://brainly.com/question/23274852
#SPJ1
HELP ASAP
Escucha el audio para cada oración. Ordena las palabras de cada oración para que estén en el orden
correcto.
De acuerdo con el audio relativo a las oraciones, las palabras se pueden organizar para que estén en el orden correcto de la siguiente manera:
Voy a visitar a la Isla Pascua. Las olas son perfectas para hacer surf.El piscina de la está agua fria.La agua de el piscina está muy fria¿Qué es una actividad de escucha?Corresponde a una actividad en la que el objetivo es identificar palabras, frases o contextos a través de la transmisión de algún medio como audio, cine o música.
Por lo tanto, las actividades de escucha son comúnmente utilizadas en el aprendizaje de una lengua extranjera, donde el objetivo es asimilar palabras y contextos a través de la capacidad de escuchar e identificar el significado.
Encuentre más sobre actividades de escucha en:
https://brainly.com/question/25745347
#SPJ1
It is New Year’s Eve, and Ricardo is reflecting on all of the things he has done over the past year. Complete the paragraph using the present perfect.
Este año ____ (ser) muy bueno para mí. Mis amigos y yo ____ (hacer) varios viajes. Además, yo ____ (conseguir) un nuevo trabajo y mi novia ____ (terminar) sus estudios en la universidad. Juntos mi novia y yo ____ (decidir) hacer más por el medio ambiente y nosotros ____ (empezar) a reciclar todo. Gracias a nuestro reciclaje también ____ (ahorrar) un poco de dinero, y con ese dinero queremos comprar bicicletas muy pronto para manejar menos.
Answer:
Explanation:
Este año ha sido muy bueno para mí. Mis amigos y yo hemos hecho varios viajes. Además yo he conseguido un nuevo trabajo y mi novia ha terminado sus estudios en la universidad. Juntos mi novia y yo hemos decidido hacer más por el medio ambiente y nosotros hemos empezado a reciclar todo. Gracias a nuestro reciclaje también hemos ahorrado un poco de dinero y con este dinero queremos comprar bicicletas muy pronto para manejar menos.
...
Comején en una oración
Answer:
1. El hombre que miraba a los comejenes se recostó sobre la mesa y se quedó dormido.
2. El comején tiene alas y tiene casa, la polilla sin embargo no anida en un panal.
3. Me tocó mover la cama y en una de las patas había comején.
Answer:
Explanation:
El comején también es conocido como termita.El comején preferentemente se desarrolla en ambientes húmedos.El comején, en su ecosistema, es muy benéfica al biodegradar la celulosa vegetal en elementos fácilmente asimilados por la naturaleza.B. Subraye las palabras agudas de la siguiente
lista.
1. laud
2. evolución
3. popularidad
4. vanguardia
5. edad
6. estética
7. folclórica
8. creador
9. trompeta
10. jibara
11. origen
12. principal
113. árabe
14. república
15. campesino
16. movimiento
17. lugar
18. híbrido
19. composición
20. rumba
Las palabras agudas son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última sílaba. De la lista proporcionada, las palabras agudas son:
laudevoluciónpopularidadvanguardiaedadestéticafolclóricacreadortrompetajíbaraorigenprincipaláraberepúblicacampesinomovimientolugarhíbridocomposiciónrumbaExplicación de estoEstas palabras se identifican como agudas porque la sílaba tónica, que es donde se enfatiza la pronunciación, recae en la última sílaba de cada palabra.
"pronunciación", se refiere a la forma en que se articulan las palabras al hablar, es decir, la forma en que se emiten los sonidos de las letras y las palabras en un idioma determinado.
Una buena pronunciación es importante para poder comunicarse efectivamente en un idioma y ser entendido claramente.
Read more about pronunciation here:
https://brainly.com/question/27795293
#SPJ1
¡A comparar! Let's compare. You will be given two sentences to help you create a comparison of equality. Fill in the blanks for each to state that each person is as the other
1. Laura es bonita. Lupita también es bonita.
Laura
2. Lalo es inteligente. Fabricio también es inteligente.
Lalo
3. Emilia es trabajadora. Enrique también es trabajador.
Emilia
4. Noemi y Leti son estudiosas. Paulina y Gloria también son estudiosas.
Noemi y Leti
Lupita.
Fabricio.
Enrique.
Paulina y Gloria.
as the other.
We can create an equality comparison from the Spanish sentences as follows:
Laura es tan bonita como Lupita.Lalo es tan inteligente como Fabrizio.Emília es tan trabajadora como Enrique.Noeme y Leti son tan estudiosas como Paulina y Glória.What is an equal comparison?It is the syntactic construction capable of expressing a comparison of equality between two nouns, that is, demonstrating that both have the same qualities.
Therefore, in Spanish, to compare two nouns in the sense of equality, the words "igual", "que", "tan", "tanto", etc.
Find out more about equal comparison on:
https://brainly.com/question/30133602
#SPJ1
del poema 23 "Tierra Nativa"1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura.
De acuerdo con la información del poema "Tierra Nativa" podemos inferir que las ideas del texto es que el autor extraña su tierra natal debido a que se encuentra lejos de ella.
¿Cuál es la idea principal de este poema?Para identificar la idea principal del poema debemos leerlo cuidadosamente y analizar cada una de sus frases. En general, podemos ver que el autor describe algunas características de su pueblo y posteriormente dedica lamentos para referirse a su deseo por estar de nuevo allí.
¿Cómo es la estructura de este poema?La estructura de este poema inicia con descripciones sobre la tierra nativa, haciendo referencia al sol, al agua, a la forma de la superficie y algunas construcciones de allí. Por ultimo, incluye una parte en la que se dedica a expresar su sentimiento de apego y recordación hacia esta tierra.
Aprenda más de poemas en: https://brainly.com/question/25154097
#SPJ1
Write sentences using the information given. Make any necessary changes.
Modelo
José / vestirse / traje / ir / restaurante
José se vistió con un traje para ir al restaurante.
Questions:
1. Tú / dormirse / antes / cenar
2. Marcos / seguir / sus amigos / hacia / hotel
3. Ellas / preferir / atún / espárragos
4. Ustedes / pedir / cuenta / camarero
5. Yo / servir / desayuno / mis primos
Answer:
Explanation:
Tú te dormiste antes de salir a cenarMarcos siguió a sus amigos yendo hacia el hotel.Ellas prefirieron su ensalada de atún con pocos espárragos.Ustedes pidieron la cuenta a aquel camarero.Yo serví el desayuno a todos mis primos.The sentences will be:
¿Tú te dormiste antes de cenar?
Marcos siguió a sus amigos hacia el hotel.
Ellas prefirieron atún con espárragos.
¿Ustedes pidieron la cuenta al camarero?
Yo serví el desayuno a mis primos.
How to explain the sentences¿Tú te dormiste antes de cenar?
This sentence is a question in Spanish. It asks, "Did you fall asleep before having dinner?" The subject is "tú" (you), and the verb is "dormirse" (to fall asleep). The prepositional phrase "antes de cenar" means "before having dinner."
Marcos siguió a sus amigos hacia el hotel.
This sentence states that Marcos followed his friends towards the hotel. The subject is "Marcos," and the verb is "siguió" (followed). The prepositional phrase "a sus amigos hacia el hotel" means "his friends towards the hotel."
Learn more about sentence
https://brainly.com/question/552895
#SPJ2
Can I please have help
Answer:
1. Le - gusta
2. Me - gustan
3. Le - gusta
4. Nos - gustan
5. Te - gusta
Explanation:
Singular - Plural
Me (yo) - Nos (Nosotros o nosotras)
Te (tú) - Os (vosotros o vosotras)
Le (él, ella, cosa o animal) - Les (ellos, ellas, cosas o animales)
The N in the end of the verb depens if the thing we are talking about is singular (without N) or plural (with N).
I checked online the theory and I am hispanic.
How do you form affirmative tú commands?
A. Go to the yo form, drop the o, add the opposite ending and an s.
B. Go to the yo form, drop the o, add the opposite ending.
C. Go to the yo form, drop the o, add the opposite ending and an n.
D. Use the tu form present tense of the verb, then drop the -s
PLEAS HELP
It’s in the picture
Answer:
1. Podremos
2. irá
3. recibiré
4. lloverá
5. vienen
6. aumentará
7. veré
8. me acostaré
9. hará
10. incrementarán
11. iremos
12. romperá
13. vendré
14. graduarás
15. tuvieres
Explanation:
Simón tiene que enter answer la tele para la clase de cultura popular.
Answer: encender
Explanation: I would guess you have to put a verb so it can be: encender (meaning: turn on)
Answer:
О prender.
Explanation:
Simón tiene que prender la tele para la clase de cultura popular.
...
Listen to the audio and
then answer the following question. Feel free to listen to the audio as many time
before answering the question.
What does
Juanito want to
do at the zoo?
0:00 / 0:08
O Quiere ver los animales.
• Quiere enfermar a los animales.
O No quiere ir al zoológico.
comida a los animales.
• Quiere dar
The thing that Juanito want to do at the zoo is option C: quiere dar comida a los animales.
What is a zoo?A zoo is a place where people can go to see a variety of different animals from all over the world. These animals are usually kept in enclosures that mimic their natural habitats, and visitors can observe them up close. Zoos are often used as educational facilities, where people can learn about different species and their habitats, as well as their behaviors and ways of life.
Therefore, Juanito wants to do option C at the zoo, which is to feed the animals. This is a common activity that many people enjoy at zoos. Many zoos have designated feeding areas where visitors can hand-feed certain animals, such as parrots or goats.
Learn more about zoo from
https://brainly.com/question/27731817
#SPJ1
Vuelve a escribir las frases empleando una perífrasis verbal.
1. Ahora no puedo salir: dentro de nada empiezo a hacer los deberes.
2. Hemos terminado de cenar hace un minuto, así que puedes venir a mi casa.
3. Mi padre nació en Colombia y hace veinte años que no vuelve a su país.
4. Lucas, debes salir a comprar antes de que cierren las tiendas.
5. El 1 de enero fumó su último cigarrillo.
6. No entendía este ejercicio; el profesor me lo ha explicado otra vez pero no lo entiendo todavía
Can you help me with this exercise?
The sentence rewriting are:
No tengo la posibilidad de salir ahora ya que en breve comenzaré con mis tareas.Ya hemos finalizado de cenar, por lo que estás invitado a venir a mi casa.El padre de mi nació en Colombia y hace dos décadas que no regresa a su natal país.Lucas, es necesario que vayas a realizar tus compras antes de que las tiendas cierren.El primero de enero dejó de fumar su último cigarro.No lograba entender este ejercicio; el profesor me lo volvió a explicar pero aún no logro comprenderlo.What is sentence rewriting?
Sentence rewriting refers to the process of rephrasing or rewording a sentence while preserving its original meaning. This technique is often used to improve writing style, make a text easier to understand, or adapt it to a specific audience or context.
Therefore, Sentence rewriting can involve changing sentence structure, replacing words with synonyms, or using a different grammatical structure to express the same idea. The goal is to produce a new sentence that conveys the same meaning as the original but in a different form.
Learn more about sentence rewriting from
https://brainly.com/question/27976232
#SPJ1
“El texto científico siempre muestra un estudio delimitado a temas específicos” ¿A qué característica corresponde?
La característica mencionada sobre los textos científicos se refiere a la característica de especificidad.
¿Qué es especificidad?En la escritura, la especificidad de un texto se refiere a el enfoque temático. De está forma un texto es general si aborda más de un tema o incluso múltiples temas y es específico si solamente aborda uno.
En el caso de los textos científicos los mismo siempre abordan únicamente un tema. Por ejemplo:
El impacto de la contaminación en la salud de las personasLa existencia de agujeros negroAprenda más sobre escritura en https://brainly.com/question/24210141
#SPJ1
1)
1. volvia
2. leía
3. entraban
4. trabajaban
5. dormía
6. corrías
7. aprendían
8. escribíamos
9. conducían
10. hacíamos
Answer:
1. volvia means I returned to
2. leía means read
3. entraban means they entered
4. trabajaban means they worked
5. dormía means slept
6. corrías means you ran
7. aprendían means they learned
8. escribíamos means we wrote
9. conducían means they drove
10. hacíamos means we did
My Spanish is a little off but, I hope this is what you were looking for.
haber: En la clínica_____mucha gente todos los días.
En la clínica _____ mucha gente todos los días.
in english
In the clinic _____ a lot of people every day.
Pls help will give brainliest
Questions in Spanish about what actions the subject should take in planning a birthday could be the following:
¿Debo traer las bebidas? si, traerlos¿Debo preparar la comida? si, prepáralo¿Debo buscar el globo? si, buscalo¿Debo poner las decoraciones? si, ponerlos¿Debo limpiar la cocina? si limpiarlo¿Debo envolver los regalos? sí, envuélvelos¿Debo abrir la puerta a los invitados? si ábrelo¿Debo servir el pastel? si servirlo¿Debo pasar la aspiradora? si, pasalo¿Debo sacar la basura? si, saquenloWhat are pronouns?They correspond to a grammatical class of words whose central function is to accompany or replace a noun.
Therefore, we see that in this question the objective is to create questions and answer them by replacing the noun with the oblique pronoun "lo" and "los", which have the function of referring to the subject.
Find more about pronouns at:
https://brainly.com/question/26257764
#SPJ1
que es psofilofico quiero saber
Answer:
What is psophilophic I want to know
Read and choose the option with the correct form of the verb to complete the sentence.
No es cierto que un día ustedes ________ ver la Casa Azul de Frida y Diego en México. (1 point)
pueda
pueden
puedan
podan
Choose the correct form of Querer to complete the sentence:
José y yo
comer en el comedor.
querer
quieren
quiero
queremos
Marcela, Pedro, and Román are going to visit Venezuela and hike through a few national parks. Combine each verb with the most logical phrase from the word bank to tell what they have done to prepare for the trip. Use each phrase only once. Follow the model.
Modelo
conseguir – pasaportes para viajar
Han conseguido pasaportes para viajar.
boletos de avión | con personas que conocen Venezuela | un hotel | información sobre Venezuela | una lista de parques que quieren visitar
1. hacer
enter answer
2. hablar
enter answer
3. leer
enter answer
4. reservar
enter answer
5. comprar
enter answer
Choose the correct word.
1. Navega (la red, la calculadora).
2. Tiene sus materiales escolares en su (carpeta, mochila).
3. La empleada (trabaja, paga) en la tienda.
4. Ellos miran (un CD, un DVD).
5. Él habla en su (carpeta, móvil).
1. tener:
2. conocer:
3. buscar:
4. ir:
5. ser:
a 3. Termine la conversación con Sonia. Haga planes para cuando vaya a su casa. Escriba y
después grabe 3 oraciones. (12 puntos)
Las frases de la conversación con Sonia, haciendo planes para cuando volver a casa, podrían ser las siguientes:
Cuando regrese a casa buscaré un nuevo trabajo.Me gustaría inscribirme en un curso de inglés cuando regrese a casa.Iré a la playa cerca de mi casa todos los fines de semana.¿Cómo aprender español?Es necesaria la dedicación a los estudios y la inmersión cultural en el idioma, pudiendo profundizar a través de libros, películas y música, que contribuyen al conocimiento de las particularidades del idioma.
Por lo tanto, la construcción de oraciones y diálogos en un idioma como el español ayuda en el desarrollo de conocimientos relacionados con el lenguaje como el vocabulario, la gramática y los verbos, contribuyendo al aprendizaje.
Encuentre más sobre el vocabulario en español en:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
La población de Sevilla es más grande que (larger than) la población de
Answer:
Zaragoza
Explanation:
I had the same question a while back, trust.
