Answer:
I'd say,
"Tu callate!"
or
"Tu no hables!"
or
"Tu guarda silencio!"
Escoge las respuestas verdaderas.
Sofia dice que
pasaron un dia muy lindo
a ella le gusto el cuy que gano el primer puesto
se muere de hambre
quiere probar el plato nacional del Perú
Which sentence best completes this conversation? Cristina: ¿A ustedes les gusta el sofá rojo? La familia Suárez: ____________
can some one translate them into english please
M12 - Práctica 3: El verbo "ir" (pasado)
Ir en pasado
Yo iba
Tú ibas
ellos iban
Nosotros íbamos
Vosotros ibais
Ellos iban
Ayer los pasajeros _____ a Guatemala.
Answer:
Viajaron
Explanation:
Hope it helps :)
posted by accident my bad..................................................
sera importante el agua para la vida ? por que crees que sera importante ?
si
porque es fundamental para la vida y es super importante para los seres vivos como los animales , plantas y nosotros
Answer:
Explanation: instead of using super you may want to use (muy). after seres vivos you can put (por ejemplo) and then type the rest.
hopefully it helped :) and answered your question.
need help please
¿Qué hiciste recientemente en tu zona? What have you done recently in your area? (Use preterite and imperfect, e.g. I did this but I used to do this…)
¿La variación situacional es formal o informal?
MANITOOO ES LA FORMALLL
Usted trabaja los domingos. ¿
los domingos? (inversion)
2. Nosotros cenamos a las nueve. ¿
a las nueve? (inversion)
3. ¿
buscas? ¿La mochila? (interrogative word)
4. Miguel dibuja ahora. ¿
ahora? (inversion)
5. ¿
practica el golf? ¿Ignacio? (interrogative word)
6. ¿
no desayunas en la cafetería? ¿No te gusta? (interrogative word)
7. Las chicas desean bailar en la fiesta. ¿
en la fiesta? (inversion)
8. ¿
cantan? ¿Jorge y Sandra? (interrogative word)
9. ¿
termina el semestre? ¿El viernes? (interrogative word)
10. Mariana escucha la radio. ¿
la radio? (inversion)
Answer:
(See explanation below for further details)
Explanation:
Solution is presented as follows:
1) ¿Trabaja usted los domingos?
2) ¿Cenamos nosotros a las nueve?
3) ¿Qué buscas? ¿La mochila?
4) ¿Dibuja Miguel ahora?
5) ¿Quién practica el golf? ¿Ignacio?
6) ¿Por qué no desayunas en la cafetería? ¿No te gusta?
7) ¿Desean las chicas bailar en la fiesta?
8) ¿Quiénes cantan? ¿Jorge y Sandra?
9) ¿Cuando termina el semestre? ¿El viernes?
10) ¿Escucha Mariana la radio?
Quien grito
A- Esmerelda grita
B- Esmerelda grito
C- Esmerelda grite
D- Esmerelda gritio
Answer:
Esmeralda gritó
Explanation:
this means Esmeralda screamed
Answer:
yup
Explanation:
¿Cómo la investigación en ciencia y tecnología están al servicio de la sociedad?.
mi madre viene a recogerme a las 4
Answer:
My mother comes to pick me up at 4:00
Explanation:
Complete each sentence with the correct form of the verb ser or estar to say where the following people are from or where they are
right now
Yo
de Perú.
which is the best translation for "their teacher and his books"
Answer:
their teacher, and his books: su maestro y sus libros (masculine)
Explanation:
translation?
¿Qué tipos de frutas tiene?
Answer:
Tengo mangos, albaricoques, pomelos, etc.
Explanation:
trust me on this one dude
i put on my sweater.
What? lol
Good for man lol
When you come across your host eating, what is it considered polite to do
Answer:
refuse and say "Que aproveche"
Explanation:
Answer: A. refuse and say "Que aproveche"
Explanation:
just took the quiz on edg2020
Copy, translate, and write the plural form for following singular nouns.
4.profesor 5.sofa 6.telefono 7.mujer 8.hombre 9.muchacho 10.tractor 11.raton 12.mapa 13.luz 14.pan 15.libro 16.arroz 17.sol 18.reloj 19.mar 20.flor
Example: león-lion-leones
Answer:
***profesor - teacher - profesoressofá - couch - sofásteléfono - phone - telefonosmujer - woman - mujereshombre - man - hombresmuchacho - boy - muchachostractor - tractor - tractoresratón - mouse - ratonesmapa - Map - mapasluz - light - lucespan - bread - paneslibro - book - librosarroz - rice - arrocessol - Sun - solesreloj - watch - relojesmar - sea - maresflor - flower - floresRead the paragraph, which has an error in adjective-noun agreement. Then, answer the question.
La Sra. Estela Smith y el Sr. Alonso son maestros agradables. Los lunes y los miércoles tienen clases llenas de estudiantes ocupados. Los maestros son cuidadosas con sus estudiantes y se divierten diariamente. Select the option that corrects the error in noun-adjective agreement.
A. clases-lleno
B. estudiantes-ocupadas
C. maestro-agradables
D. maestros-cuidadosos
Answer:
D. maestros-cuidadosos
Answer:
D
Explanation:
Hola,
It os Maesstros- Cuidadosos. Yo know mucho infomation.
La cuidad muchp grande y la gunsto a la funnys.
Virginia's grandmother from Cuba used to tell her the story of a beautiful ocean girl who lived in Havana Harbor and was fascinated with life on land. On one of her visits to the surface, which were forbidden by her father King Triton, she fell for a human prince who lived at the Los Tres Reyes del Morro castle. Determined to be with her new love, the girl made a deal with an ocean witch to become human for three days. After the three days, she cried and cried as she was away from her love again. Her father, the king, realized that it was true love, and he decided that he would let her go as a human forever so she could marry the prince. To what fairy tale does this version of the story seem similar?
the little mermaid ariel
Answer:
Little Mermaid
Cual idea describe mejor la viajera
Answer:
¿Quién es el viajero?
Explanation:
Answer:
Qué quieres decir. deberías poner más deatai
Explanation:
Cuantos cm cuadrados hay en un metro cuadrado
¿cual es la primera organizacion que debemos formar
La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Aunque la pregunta es muy vaga y no incluye opciones o referencia alguna, podemos decir que la primera organización que debemos formar en una sociedad es la organización local. Sí aquella que sirva a los intereses de las personas de una comunidad y que busque resolver los asuntos más apremiantes de los miembros de esa organización.
En las sociedades modernas, existen otros tipos de organizaciones que cumple diversas funciones para sus agremiados, como las organizaciones políticas, sindicales, culturales, educativas, ambientales, industriales y empresariales. Según la rama a la que te dediques o a tu profesión, puedes asociarte con diferentes grupos para que tus ideas tomen fuerza y reciban el apoyo de otros miembros y puedan trascender.
2) ¿Cuál es la problemática social que vive la protagonista? Definir esta problemática. 3) ¿Cuáles son las causas y consecuencias de esta problemática? 4) ¿Por qué Mara tiene tanto miedo? ¿A quién le teme? 5) En principio, ¿recibe alguna ayuda? .¿Por qué ?. 6) ¿Qué estrategias desarrolla Mara para resolver este conflicto? 7) ¿Cómo está conformada la familia de la protagonista y qué rol siguen (qué hacen) frente a las situaciones vividas por la ella? 8) ¿Quiénes se solidarizan con Mara y de qué manera la ayudan? ¿Sufren consecuencias por ayudarla ?. Desarrollar 9) ¿Qué son los argumentos de Maxi para agredirla verbal, psicológicamente y físicamente? 10) ¿Quién es Darío y quién es la relación con Mara? ¿De qué manera intenta acercarse a ella ?. ¿Por qué Mara también tiene miedo con él? 11) ¿Por qué Mara está tan preocupada por Alma? 12) Desarrollar algunos de los intentos para salir de la situación de violencia vivida por la protagonista. 13) En la novela aparecen fragmentos narrativos con dos tipos distintos de letras; transcribir un ejemplo de cada tipo y explicar por qué se recurre a esta técnica. 14) ¿Se resuelve el problema vivido por esta joven? Justificar y desarrollar. 15) ¿Te gustó la novela? ¿Fue difícil su lectura? ¿Por qué crees que se lee este tipo de libros en este momento?
Answer: What is the social problem experienced by the protagonist? Define this problem. 3) What are the causes and consequences of this problem? 4) Why is Mara so afraid? Who are you afraid of? 5) In principle, do you receive any help? .Why ?. 6) What strategies does Mara develop to resolve this conflict? 7) How is the protagonist's family formed and what role do they play (what do they do) in the face of the situations lived by her? 8) Who shows solidarity with Mara and how do they help her? Do they suffer consequences for helping her? Develop 9) What are Maxi's arguments to attack her verbally, psychologically and physically? 10) Who is Darío and who is the relationship with Mara? In what way do you try to approach her? Why is Mara also afraid of her? 11) Why is Mara so concerned about Alma? 12) Develop some of the attempts to get out of the situation of violence experienced by the protagonist. 13) In the novel narrative fragments appear with two different types of letters; transcribe an example of each type and explain why this technique is used. 14) Is the problem experienced by this young woman resolved? Justify and develop. 15) Did you like the novel? Was it difficult to read? Why do you think you read these kinds of books right now?
Explanation:
Please select the word from the list that best fits the definition
Le recomendaria la sopa de lentejas.
No, preferiria ver el menú.
Un fan de vainilla, por favor.
No, mejor me trae un jugo.
No, tomaria un té de limón.
Si comería un postre pero no tengo hambre.
Answer:
“no prefería ver el menú”
Explanation:
can someone help me please
Answer:
1) she thinks that the girls in mexico not having access to an education is unacceptable
2) Lots of children have to work
3) She says that she likes studying
4) She wants to be a teacher because she says that education can help people
5) She says that air pollution makes it hard for the children to breathe
6) She say that to protect the environment she will ride public transportation so as not to pollute the air more
Explanation:
WHO DO YOU SAY " CAN WE BE FRIENDS" IN SPANISH?
please help!?! just number 3
Answer:
Manuela and Tomas:
Para desayuno, Manuela y Tomas como cerealed y bebi el agua.
Number 1:
Lo senora perez:
Para desayuno, lo senora perez como tostadas, huevos, yogur y cafe.
so sorry about the accents, you may need to add those in
Lei el periódico esta mañana. Voy a escribirle una carta al
mi opinión.
para expresar
A. gobierno
B. trabajador indocumentado
C. editor
D. economía
