I have to write a biography for Spanish 3 and the intro must use saber and conocer. I understand the difference between the two but I don’t understand how I should write it. I’m writing about Selena Gomez, but every-time I try to use saber and conocer it doesn’t sound right.

La retórica forense, tal como se acuñó en Sobre la retórica de Aristóteles, abarca cualquier discusión sobre acciones pasadas, incluido el discurso legal, el escenario principal para el surgimiento de la retórica como disciplina y teoría. Esto contrasta con la retórica deliberativa y la retórica epidíctica, que se reservan para discusiones sobre acciones futuras y presentes respectivamente. En la época contemporánea, la palabra forense se asocia comúnmente con el derecho penal y civil que se refiere específicamente a la ciencia forense. Es importante señalar que el término forense asociado con la investigación criminal existe porque la retórica forense (o judicial) existió por primera vez. Un ejemplo:

El detective presenta los hechos en tiempo pasado y llega al final acusatorio de su argumento. Él espera que el resultado final sea que el sospechoso confiese el crimen.

Answer:

1.  El cafetero vivo y trabajo en las pampas.

2. El gaucho me levanto temprano todos los dias.

3. El gaucho voy al campo en mula.

Answer:

Nunca vi yo un elefante tan grande

Mis primos escriben un cuento de hadas

Tus vecinos llegaron a casa hace unos minutos

La amiga de mi hija recibió una bicicleta muy bonita

Answer:

INCORRECT

Explanation:

Las maestras ⇒ plural

Inteligente ⇒ Singular

The sentence is correct if both are plural or singular:

La  maestra es inteligente  (singular)

Las maestras son inteligentes (plural)

Answer:

Primer programa narrativo de uso, presupuesto, (PNU1)

La madre inicialmente espera que su primogénito sea un varón y que sea hermoso. Ese sería el programa narrativo presupuesto que emprende la madre al quedar embarazada. Pero ella, que cumple un rol actancial de sujeto de hacer, bajo la influencia de unos sujetos manipuladores, que bien pueden ser actorializados como su familia y la sociedad en general, se orienta hacia un objeto de valor (al que corresponde la figura del cuerpo bello y masculino de su primer hijo), con el fin de que honre la descendencia de los antepasados, continúe con todo un legado tradicional de cabeza del hogar y, en definitiva, tenga un prestigio familiar y duradero:

"Mi madre se asustó al verme. Yo era la primogénita y ella había estado esperando un niño rosado, de ojos almibarados como los suyos y una cabeza perfecta, redonda y calva (...) Lo que expulsó, en cambio, después de veinticuatro amargas horas de dolores y pujos, fue un ser repulsivo de cabeza oblonga" (Bonnett 11).

Como se puede observar, pese a su orientación hacia aquel objeto de valor, aparece un anti-sujeto que es la niña que, además de ser de sexo femenino, no está dotada de aquellos rasgos con los que la madre había contado. El anti-sujeto, podemos decir que está siendo manipulado básicamente por la naturaleza, ya que se sale de las manos del ser humano el hecho de nacer con sexo femenino o masculino, al igual que es impredecible contar con ciertos rasgos físicos que lo configuren como bello, acorde a la noción de belleza que tiene la mamá. Puede darse que la naturaleza esté encauzando un aprendizaje en los personajes, es decir que es necesario, en un estudio posterior, analizar cómo la naturaleza aparece en el texto con intencionalidad de moralizador de un dispositivo pasional. Por ahora basta saber que es una figura de destinador y por ende no es neutral. Se trata de un PNU1 virtualizado, pues a pesar de la intención y la motivación, es decir, del querer y el deber del sujeto, este no puede hacer que nazca un niño bello. Esta organización actancial puede visualizarse mejor a partir de un esquema narrativo que dé cuenta del rol de cada actor.

Segundo programa narrativo de uso (PNU2)

En un primer programa narrativo de uso, el sujeto queda virtualizado, pues a pesar del querer, no puede hacer que nazca un hijo bello. Por ello se ve obligado a aceptar su condición de madre de una "pequeña repulsiva envuelta en meconio" y esperar que su desgracia no sea mayor. Es decir, si bien aceptó la condición de niña, no por mucho tiempo aceptaría la condición de fea:

Mi madre me dio unos días de plazo para desamoratarme, desarrugarme, y entonces sí develar mi verdadero ser, acorde a su noción de belleza. Imposible que la genética le hubiera jugado esa broma cruel, ignorando las pestañas cerradas, la barbilla perfecta y la piel lechosa de ella misma y de mis innumerables tías y primas. (Bonnett 11).

Inicialmente decide esperar, pero como pasa aproximadamente un año y no ve mejorías en el aspecto de la niña, busca dentro de su lógica cartesiana el porqué de una pequeña tan fea y asume que el responsable debe ser el padre, pues "este era un hombre normal, de pelo abundante y labios fruncidos, inocente de que en su árbol genealógico existiera una abuela sin gracia" (Bonnett 12). Además, acude a convertirse en alquimista y moldear a su hija, aprovechando que aún era barro blando, para darle el aspecto resplandeciente y el toque de belleza del que gozaba toda la familia materna:

Fue así como se dedicó a frotar mi tabique con manteca de cacao, a peinarme con agua de linaza y de manzanilla, a embadurnar la mancha de mi labio con un pegote de concha de nácar, a darme leche en cantidades colosales para dotar de calcio mis huesos. Todo aquel tratamiento tesonero se combinaba con batas de ojalillo, moños en la cabeza, zapatos blancos y aretes diminutos. Yo fui así altar, tótem, pastel, objeto sagrado frente al que mi madre se doblegaba con reverencia mientras untaba sus sales y sus bálsamos (Bonnett 13).

Answer:

1. (Dónde)

2. (Cuantos)

. ( A que hora)

4. (Donde)

5. (Adonde)

6. (Cual)

8. (Cuantos)

9. (Que)

10. Cuando

11. (Quien)

also for 13. It can also be Cual as it makes more sense. (Coming from a Native speaker

Explanation:

My fault, I Answer you the wrong way.

Answer:

que son las doce or 12:00

Explanation:

hope this helps

please give me a thanks 5 stars and a bralinest please

Answer: Indicate the adequate reflexive reciprocal of these verbs in the present or the preterit.

Explanation:

Answer:

The answer to your question is, El fue a la teinda para comprar carne para la barbacoa.

I hope this helps :)

Explanation:

Answer:

what is the question?

Explanation:

Answer:

The stilt houses in the area of Lake Maracaibo reminded the Italian navigator, Amerigo Vespucci, of the city of Venice, Italy, so he named the region Veneziola, or "Little Venice". The Spanish version of Veneziola is Venezuela.

Explanation:

Answer:

la respuesta seria otoño

Explanation:

Answer:

Explanation:

1. Where is your house?

fifty dollars

2. When do you leave for Argentina?

the tenth of July

3. What do you want to eat?

The boys in blue shirt

4. How much does this suit cost?

a sandwich

5. Who are your brothers?

on Crest Street

6. Why do you like music?

because I like to sing

Answer:

1 Donde esta tu matches to En la calle cresta

2.Que quieres comer? matches to Un sandwich

3.cuando slaes para Argentina? matches to EI diez de Julio

4.cuanto cuesta este traje? matches to Cincuenta dσ

5.Quienes son tus hermanos matches to Los m

Explanation:

In syntactic typology, we say that Spanish is an "SVO" language, whose sentences follow the order "subject-verb-object". For example, in the language of Cervantes, it is written: "Pedro works in the library", a phrase that translates in the same order into Portuguese: "Pedro works in the library".

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#SPJ1

Answer:

Son

Explanation:

Los chicos no son simpáticos.

...

En la descripción que Marta hace referente a Caro, su compañera de apartamento, los adjetivos que utiliza para referirse a ella son: Falsa, mentirosa, tacaña e inmadura.

Los adjetivos constituyen una clase gramatical cuya función es acompañar al sustantivo, atribuyéndole propiedades o cualidades, estado, origen o procedencia. También pueden actuar como modificadores de sustantivos infinitivos y pronombres indefinidos.

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#SPJ1

Answer:

Tengo

Explanation:

Tengo mangos, albaricoques, pomelos, etc.

Answer:

The answer is Está

Teniendo en cuenta el texto dado, la palabra urdir tiene una connotación: negativa, porque significa 'tramar en contra de alguien'.

Para identificar la correcta connotación de una palabra en español, se deben identificar algunas palabras adicionales que son utilizadas, por ejemplo:

Teniendo en cuenta que muchas de las palabras en el texto hacen referencia a significados negativos, es claro que la palabra urdir también tiene una connotación negativa, en este caso, debido a que se utiliza para ejecutar algo prohibido.

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#SPJ1

Las palabras correcta para completar el párrafo dado, teniendo en cuenta la finalidad de este, son: guerra, personas.

Para seleccionar la palabra correcta en cada caso, se debe seguir el contexto de la oración y el significado de la palabra a utilizar, de tal forma que una vez incorporada la palabra a dicha oración, su contexto general no cambia sino en el contrario, se ve mejor descrito o complementado.

En el caso del párrafo dado, primero se menciona sobre algo que contiene muchas batallas, lo cual suele ser una guerra, mientras que, por otra parte, se habla sobre algo, en femenino y plural, que luchan valientemente, dicho espacio en blanco puede ser reemplazado por la palabra "personas".

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#SPJ1