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Related Questions
C. Say where the following items are in the classroom in relation to the item indicated.
Follow the model
Modelo la bandera / el reloj
La bandere esté debajo del reloj
1. la computadora / el escritorio
2. la papelera / el escritorio
3. la mesa / la ventana
4. la silla / el escritorio
5. el sacapuntas / la ventana
Answers
2. La papelera está arriba del escritorio
3. La mesa está por la ventana
4. La silla está a lado del escritorio
5. El sacapuntas está a lado de la ventana
Modelo la bandera / el reloj
La bandere esté debajo del reloj
1. la computadora esta en el escritorio
2. la papelera esta al lado de el escritorio
3. la mesa esta al frente de la ventana
4. la silla esta altras el escritorio
5. el sacapuntas esta en la ventana
please mark me as brainliest!
7. Vero y Carla,___presento a doña Violeta.
8.Señor Gómez,___presento a Sergio y Alma.
9. Gabi,___presento al amigo de doña Violeta.
10. Hugo y Raúl,___presento a don Rodrigo.
Answer choices
te
Le
Les
Answers
8. Les
9 . te
10. Le
8. Le
9. Te
10. Les
I need help on this whoever is good in Spanish
Answers
2. Les Encanta
3. Me Encanta
4. Les Encanta
5. Le Encanta
6. Le Encanta
7. Me Encanta
8. Les Encantan
Listen to the audio and then answer the following question. Feel free to listen to the audio as many times as necessary before answering the question.
What is this person most likely talking about?
una visita al doctor
una tarea en la computadora
un trabajo en la oficina
un juego de fútbol americano
Answers
To know the situation of the audio listen at least twice and look for keywords related to the options presented.
What information do you need to identify?The information that you need to identify is the general situation the person is talking about.
How to identify this situation?Listen to the audio the first time to understand basic elements such as the people involved in the conversation.Look for keywords related to the possible situation. For example if the situation is "una visita al doctor" you will likely hear words like dolor, medicina, hospital, etc.Select the option that matches the keywords.Note: This question is incomplete because the audio is missing. However I can answer it based on my general knowledge.
Learn more about audios in: https://brainly.com/question/18693164
#SPJ1
Answer:
b
Explanation:
on edge 2023
How to say “primary School” in Spanish
NOT primaria escuela or escuela primaria
Answers
Answer:
umm maybe instituto de primera educación/enseñanza
Explanation:
Answer:
escuela
Explanation:
escuela igual school
Cuáles orientaciones didácticas del programa 2011 sep se cumplen y cuál no en la actividad de indicar el texto y encontrar palabras con a?
Answers
La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, olvidaste incluir varios aspectos importantes para ayudarte a responder la pregunta.
No incluiste el texto al que te refieres. Tampoco incluiste la actividad para encontrar las palabras.
Sin embargo, con tal de ayudarte un poco, podemos comentarte lo siguiente.
Revisando el programa de enseñanza de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuando existen este tipo de ejercicios de identificar palabras, se busca que el alumno cumpla con el objetivo de la enseñanza constructivista de orientarlo para que el propio alumno sea quien descubra las respuestas correctas y él decida qué contestar. Claro, el maestro sirve como orientador todo el tiempo, pero no como solucionador.
En el concepto constructivista de la educación, el maestro es un acompañante que ayuda al alumno a resolver los problemas.
Una persona, está cambiando una llanta de su auto, por accidente pierde los tornillos que la aseguran; desesperada la persona se resigna a pasar todo el día en el estacionamiento, cuando de repente llega un niño de 10 años, le da un consejo para asegurar la llanta. La persona sigue el consejo y puede llegar al taller más cercano conduciendo tranquilamente. ¿Cuál fue el consejo que le dio el niño?
Answers
Answer:
Le dijo que condujera lentamente por la carretera.
Explanation:
Describir (Act. 4) You will hear some questions. Look at the drawing and write the answer to each question.
1.
2.
3.
4.
Answers
Answer:
I would love to help but you didn't attach anything.
Explanation:
can someone help me with Spanish, please
Si no tienes el pelo largo, tienes el pelo _____.
bajo
castaño
canoso
corto
Answers
Answer:
corto
Si no tienes el pelo largo, tienes el pelo corto
1.Escribe una oración y encuentra:
Oración:
El sintagma sujeto:
El sintagma predicado:
El núcleo del sujeto:
El núcleo del predicado:
2.
Escribe una oración y encuentra:
Oración:
El sintagma sujeto:
El sintagma predicado:
El núcleo del sujeto:
El núcleo del predicado:
Answers
Answer:
Oración:
Una vez que conoces todos los elementos, no es difícil armar una oración.
El sintagma sujeto: oración
El sintagma predicado: elementos
El núcleo del sujeto: el núcleo de esta oración es que si tienes todos los elementos para una oración, puedes formar una oración.
El núcleo del predicado: los elementos de una oración
2.
Oración: De todos los lugares a los que viajar, México está en la parte superior de mi lista.
El sintagma sujeto: lugares
El sintagma predicado: Meéxico
El núcleo del sujeto:
México está al final de la lista para viajar
El núcleo del predicado: viajar a México
Can someone back me up?
Answers
Bailas
Bebes
Abres
Subes
¿Adónde van
José y María?
Answers
Answer:
A casa
Explanation:
por que you digo
Please please please do it fast
Answers
2. Comieron
3. Leyeron
4. Sabe
5. Come
6. Pregunta
7. Vemos
8. Estámos
9. Como
10. Lee
11. Como
12. Se
13. Comprende
14. Ayudó
15. Es
Answer:
_____comemos
_____comen
_____leen
_____sabe
_____come
_____le pregunta
_____le hacen
_____vemos
_____estamos
_____lee
_____como
_____se
_____comprende
_____ayude
_____es
Explanation:
How to say “primary school” in Spanish
Answers
Answer:
escuela primaria
Explanation:
primary school
PLEASE HELP ME ANSWER THESE QUESTIONS
Answers
Answer:
3.- d.- no viene de otras palabras
4.- c.- sustantivo femenino plural
5.- a.- sustantivo femenino singular.
Explanation:
A
B
с
la comida japonesa
costar
la gente de Montreal
el fútbol
saber
la música country
Chris Hemsworth
ser
el brócoli
el pollo
tener
el presidente de los EE.UU.
la gente de Vancouver
2?
la comida italiana
la primera dama (lady) de los EE.UU.
el hockey
las escuelas privadas
Jennifer Aniston
las espinacas
las escuelas públicas
la música rap
la carne de res
1.
2.
3.
4.
Answers
Answer:
escuela pública ¿‽ escuela privada
What's the correct pattern for -IR verbs?
o, as, a, amos, áis, an
o, es, e, emos éis, en
o, es, e, imos, ís, en
Answers
Answer:
It's the third one
Explanation:
o,es,e,imos, is,en
Write 5 sentences with the verb TENER:
Answers
Answer: Mack y tim kieren tener tres hijos huntos.
Patricia no kere tener un hermano.
Diana kere tener a una tia para su festival.
Los padres de tess keren una familia multicultural.
Janet kere tener una hija llamada Tess.
Explanation: Mack and tim want to have three kids together.
Patricia doesnt want to have a brother.
Diana wants her aunt to go to the festival.
The parents of tess want a multicultural family.
janet wants a daughter named Tess.
Answer:
Mack y Tim tiene un hermano llamado AndyPatricia tiene una hija llamada TessDiana tiene tres hijosLos padres de Tess tienen una familia multiculturalJanet tiene una tía que se llama Rita.What does the yellow stripe represent on the Colombian flag? the Catholic presence in Colombia Colombia's warm weather and sunshine Colombia's agricultural base Colombia's wealth and resources
Answers
Answer: Sovereignty and justice
Explanation:
The yellow stripe on Colombian flag represents Colombia's wealth and resources.
What is the Colombian flag color?The national flag of Colombia has a horizontal tricolor of yellow, blue and red.
On the flag, the yellow stripe on Colombian flag represents Colombia's wealth and resources.
Therefore, the Option D is correct.
Read more about Colombian flag
brainly.com/question/3087478
#SPJ2
G.
Fill in the blanks with the correct form of SER or ESTAR
1. Francisco
el novio de Catarina.
2.
importante practicar cada día.
3. La fiesta
en la casa de María.
4. La muchacha
una persona habladora.
5. La clase no es interesante.
aburrida.
1. Francisco _____ él novio de Catarina
Answers
Escucha el siguiente anuncio de radio sobre los productos para la casa. Completa el nombre y el precio de cada producto del dibujo correspondiente.
Answers
Answer:
Explanation:
English traslation:
Listen to the following radio commercial about household products. Fill in the name and price of each product in the drawing
Por la noche------(ir) a mi habitación y leía.
fui
fue
va
iba
Answers
Answer:
Iba.
Explanation:
Por la noche---iba---(ir) a mi habitación y leía.
...
Answer:
fui (ir)
Explanation:
help matching them ?
Answers
Hablas- tú
Habla- él/ella/ud
Hablamos- nosotros/as
Habláis- vosotros/as
Hablan- ellos/as/uds
yo hablo
tu hablas
nosotro(a)s hablamos
ello(a)s/ustedes hablan
vosotros hablais? (not very sure with this one because i'm not spanish i'm latin, you know what i mean right?)
plz mark me as brainliest if i did ok
* Completa la tabla de expresiones cotidianas con el sentido literal o figurado según
haga falta.
Sentido litera!
Sentido figurado
El salón es un horno.
Se le pegaron las sábanas.
Está que se lo lleva el tren.
Mi primo está muy delgado.
El niño corre rápido.
Camina con paso lento.
Answers
Answer:
Complete the table of everyday expressions with the literal or figurative meaning according to
it's necessary.
Sense bunk!
Figurative sense
The living room is an oven.
His sheets were glued.
The train's taking him.
My cousin's very thin.
The kid's running fast.
Walk slowly.
Explanation:
Answer:
El salón es un horno. - Sentido figurado
Se le pegaron las sábanas.- sentido figurado
Está que se lo lleva el tren. -Sentido figurado
Mi primo está muy delgado.- Sentido literal
El niño corre rápido. - Sentido literal
Camina con paso lento. -Sentido literal
Explanation:
A. Write sentences with hay to say how many of each item there are in the classroom.
1.
2.
3.
4.
Answers
2. Hay 26 lápices en la caja
3. Hay 16 escritorios en la clase
4. Hay muchos papeles en el piso
please help :)
Escribe con máquina el pronumbre sujeto que tomaria el lugar del sujeto. (Type the subject pronoun that would take the place of the underlined noun)
1.) María y Paul
2.) Jaime
3.) Mallory y yo
4.) la clase
5.) los libros
Answers
Answer:
1.) Ella y el
2. El
3. Ella y yo
4. Esa
5. Esos
Explanation:
Translate the following commands:
TRANSLATE IN FORMAL & INFORMAL AS IT IS LISTED.
1. Shower early please (formal)
2. Let's worry for them.
3. Put on makeup later. (informal)
4. Don't work today. (formal)
5. Eat the food today. (informal)
6. Do the homework. (informal)
7. Put the money here. (formal)
8. Let's wash our hands before.
9. Come with us. (informal)
10. Listen to the music with me. (formal)
11. Talk with him today. (informal)
12. Get up early (levantarse) (informal)
13. Leave on time. (formal)
14. Have the money today. (informal)
15. Let's get off the bus (bajarse)
Answers
Answer:
1. Ducha temprano por favor
2. Vamos a preocuparnos por ellos
3.Ponte maquillaje más tarde
4. No trabajes hoy
5.Come la comida hoy
6.Hacer la tarea
7.Pon el dinero aquí
8.Lavemos nuestras manos antes
9.Ven con nosotros
10.Escucha la musica conmigo
11.Habla con el hoy
12.Levantate temprano
13.Irse a tiempo
14.Tener el dinero hoy
15.Vamos a bajar del autobús
Explanation:
No entiendo que _ que hacer con esto.
A)Hay
B)Habian
C)Hubo
D)Hubieron
Answers
Yo prefiero los colores vivas. No te gusta _ q _ e _ _ _ falda roja?
pls fill in the blanks
Answers
Yo prefiero los colores vivas. No te gusta aquella falda roja?
plz mark me as brainliest!
Translate “You have been studying for three months” into Spanish by filling in the
missing letters:
Answers
Answer:
Tu estudiaste por tres meses.
Tu estudiaste durante tres meses.
Explanation:
Both are corrects. Hope it helps.
Answer:
Tu estudias desde hace tres meses
Explanation:
