quels elements contribuent a personnifier la nature

The sentences in French about the professions that each person will choose will look like this using the future tense:

It corresponds to the grammatical class whose function is to indicate the moment in which the verbal action occurred. There are three:

Therefore, as in any language, when changing the tense of a sentence, there will also be changes in the conjugation of the verb, which must agree with the other elements of the sentence to maintain agreement and coherence.

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#SPJ1

Answer:

see below

Explanation:

"Bonjour, comment vas-tu?" demande Étudiant 1 à Étudiant 2.

"Je vais bien, merci. Et toi?" répond Étudiant 2.

"Ça va bien, merci. Je m'appelle Étudiant 1, et toi?" dit Étudiant 1.

"Je m'appelle Étudiant 2. Enchanté de te rencontrer," répond Étudiant 2.

"Moi aussi, enchanté. Et toi, comment t'appelles-tu?" demande Étudiant 1 à Étudiant 3.

"Je m'appelle Étudiant 3. Enchanté," répond Étudiant 3.

"On devrait faire quelque chose ensemble après les cours, qu'en pensez-vous?" dit Étudiant 1 aux deux autres.

Answer:

Les civils ont travaillé dans les usines pour produire des armes, des munitions et des vivres pour l'armée.

Les civils ont cultivé des jardins potagers pour soutenir leur communauté et aider à nourrir les troupes.

Les civils ont effectué des travaux de maintien de la propreté et de l'hygiène dans les zones de guerre pour prévenir les maladies et les épidémies.

Les femmes et les enfants ont souvent pris en charge les emplois traditionnellement tenus par les hommes qui étaient partis combattre, comme les agriculteurs, les mineurs et les ouvriers industriels.

Explanation:

French is not my native language tounge, hope this helps though!

1. La Machine infernale peut offrir aux étudiants une perspective unique sur le monde et sa signification. Les héros sont mis à l'épreuve de caractère et les événements qui se produisent sont représentatifs d'enjeux qui sont toujours présents aujourd'hui. L'étude de l'oeuvre peut permettre de comprendre le caractère de la morale et des leçons qui s'appliquent à la vie future.

2. L'étude de l'oeuvre peut permettre d'explorer les principaux thèmes et le style littéraire de l'auteur. Les enseignants peuvent utiliser l'oeuvre comme une synthèse pour apprendre aux élèves à analyser une œuvre de manière appropriée et constructive.

3. La Machine infernale explore les thèmes de la nature humaine, des liens entre les générations, et permet aux élèves de percevoir comment des individus peuvent évoluer tout au long d'une histoire et comment leurs actions ont des conséquences. Etudier cette oeuvre peut aider les étudiants à développer une plus grande compréhension de la diversité humaine et de l'importance des relations familiales.

4. La Machine infernale est important à étudier car l'histoire peut inspirer, divertir et ravir les étudiants, à travers une histoire de rédemption et de courage. Elle peut offrir une source de motivation et de référence pour les étudiants, tout en leur offrant des sources d'analyse et de réflexion.

The completed sentence are given as follows:

1. ok

2. Elle habite dans un "nouvel" appartement.

3. Son mari a "un bon" travail.

4. Ses filles sont des étudiantes "sérieusesé.

5. Christine est une femme "heureuse".

6. Son mari est un "bel" homme.

7. Elle a des collègues amusants.

or : Elle a des collègues amusantes.

(collègue= masculin and féminin)

8. Sa secrétaire est une "jeune" fille "intellectuelle.

9. Elle a des "bons" chiens.

10. Ses voisins "sont polis".

Note that a completed sentence is one where all required information to make a make a complete sentence has been provided.

Note that it must include both a subject and a predicate. "She sleeps" is an example of a simple, full phrase. The subject is she, and the predicate is that she sleeps. The verb sleeps is the whole predicate in this case.

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https://brainly.com/question/1036691
#SPJ1

Full Question:
Follow the attached model to complete these sentences about Christine. Make any necessary changes and remember that some adjectives precede and some follow the nouns they modify.

Résumé du livre Assassin de papa :

Lorsque le père de la jeune fille de 15 ans, Lizzie, est assassiné, elle est déterminée à trouver le meurtrier. Elle commence à enquêter et découvre que son père était impliqué dans des activités illégales et qu'il avait des ennemis. Elle se ret

4 things civilians did during the First World War were:

During the First World War, civilians played a significant role in supporting the war effort. The four things that civilians did during the war were:

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#SPJ1

Answer:

Les mots étaient étonnamment dans le bon ordre, chacun des mots appartenant aux mêmes lignes ont le même nombre à côté (les 1 vont ensemble, les 2 vont ensemble, etc.).

Explanation:

Bonjour !

a) COD

b) COD

c) COD

d) COI

e) COD

f) COD

Have a nice day

Bonjour,

I am french ;)

a) COD

b) COD

c) COD

d) COI

e) COD

f) COD

Answer:

Invite accept or decline an invitation

Answer:

1. Quand
2. À quelle heure
3. Combien de
4. Où
5. Pourquoi
6. Comment
7. Avec qui
8. Que

Explanation:

Translation:
1. When are you at the grocery?
-Tomorrow morning

2. When will the physics class begin?
-It will begin at 10h.

3. How many sisters does he have?
- He has 3 sisters.

4. Where do you live?
- We live opposite to the library.

5. Why did Didier not go to the swimming pool?
- Because he does not like to swim.

6. How are you doing?
- Very well, thank you.

7. With whom are you travelling?
- We are travelling with Rosalie and Alice.

8. What are they going to eat at the cafe?
- They are going to eat some croissants.