Answer:
57
20
=2 and 17 over 202
17
20
=2.85Explanation:
Please associate the idiomatic expressions in column A to the circumstances
in which you would use them.
Qu'est-ce qu'il y
a?
?
You're walking on the
street and you see a little
boy crying on the
sidewalk. What do you
say?
Vas-y!
?
You have been working on
a math exercise for a
while and you're finally
done. What do you say?
J'y vais.
?
You're in the stands,
watching a race in which
your friend is participating.
He is just passing in front
of you. What do you yell
out to him?
Ça y est!
?
You're just about to leave
your friend's house. What
do you say as you get
ready to go?
Explanation:
1. If you are walking on the street and you see a little boy crying on the sidewalk, you say - Qu'est-ce qu'il y a? (means What is wrong?)
2. If you have been working on a maths exercise and you are finally done, you say - Ça y est! (means That's it! Also means Done!)
3. If you're in the stands watching a race in which your friend is participating and he passes in front of you, you say - Vas-y! (means Go ahead! or Come on!)
4. If you are just about to leave your friend's house, you say - J'y vais. ( means I'm leaving)
Avec votre mari, vous....... quand? *
2 điểm
vous voyez
vous voirez
vous voir
se voir
Hi,
Avec votre mari, vous vous voyez quand?
✅(•‿•)
1. Mettez au singulier en utilisant : un , une
des problèmes ……………………………………………
des voitures………………………………………
des chaiers…………………………………………….
des collèges……………………………………….
des images…………………………………………..
des billets…………………………………………
des bibliothèques………………………………
des légumes………………………………………….
des plumiers……………………………………….
des crayons………………………………………………
des hötels…………………………………………………
des écoliers……………………………………………….
des filles…………………………………………………
des salles…………………………………………………
des laboratoires………………………………………….
2. Complétez par : le, la, l , les
………………école ………………… études
………………armoire ………………….amies
……………….ami …………………..villes
………………..piscine …………………..cours
……………….théâtre ……………………notes
……………….cinéma ……………………….terrain
…………………écoles …………………..professeurs
………………..chaise …………………..casiers
……………….livre ……………………cartable
…………………dictionnaire …………………..stylos
...................danse .......................uniformes
vărog ajutor dau coroana
Hi,
1. Mettez au singulier en utilisant : un , une :
Des problèmes → Un problème
Des voitures → Une voiture
Des cahiers → Un cahier
Des collèges → Un collège
Des images → Une image
Des bibliothèques → Une bibliothèque
Des légumes → Un légume
Des plumiers → Un plumier
Des crayons → Un crayon
Des hôtels → Un hôtel
Des écoliers → Un écolier
Des filles → Une fille
Des salles → Une salle
Des laboratoires → Un laboratoire
2. Complétez par : le, la ,l' , les :
L' école Les études
L' armoire Les amies
L' ami Les villes
La piscine Les cours
Le théâtre Les notes
Le cinéma Le terrain
Les écoles Les professeurs
La chaise Les casiers
Le livre Le cartable
Le dictionnaire Les stylos
La dance Les uniformes
✅(•‿•)
Phân tích nguyên tắc xác định thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính quy định tại Điều 52 Luật xử lý vi phạm hành chính năm 2012. Lấy ví dụ cho từng khoản
Answer:
I don't know sorry I am Indian
Answer the following questions using complete sentences. Note the hints in
parentheses.
13. De quoi est-ce que tu as besoin pour faire la vaisselle? (List two items.)
Bonjour,
Answer:
Pour faire la vaisselle, j'ai besoin d'une éponge et de produit vaisselle.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Pour faire la vaisselle, j'ai besoin d'eau et de liquide vaisselle.
Give the imparfait of the verb indicated in parentheses.
Be careful with accent marks! If the word requires accent marks and you do not include them, your answer will not count.
1. Maman Ours et Bébé Ours (Answer)
la table quand Papa Ours a téléphoné. (mettre)
5. Nous (Answer)
nos devoirs quand notre émission de télé a commencé. (finir)
6. Arielle (Answer)
lorsqu'elle a vu le Prince Éric pour la première fois. (nager)
7. Arielle et Éric (Answer)
souvent ensemble. (danser)
8. Belle (Answer)
à l'amitié de la Bête quand Gaston est arrivé. (réfléchir)
9. Miss Samovar (Answer)
le repas quand la Bête a demandé du ketchup. (servir)
10. Maestro Forte, est-ce que tu (Answer)
du piano quand l'Armoire t'a appelé? (jouer)
11. Cendrillon (Answer)
sa pantoufle de verre durant les douze coups de minuit. (chercher)
12. Les belles-soeurs de Cendrillon (Answer)
du shopping pendant que Cendrillon faisait le ménage (faire)
Answer:
10
Explanation:
that's my right answer im going with
Need help please and check your answer
Answer:
Explanation:
Bonjour,
tu t'appelles comment?
Comment vas-tu?
Tu es d'où?
Nous ..... d'une discothèque *
Bonjour,
Answer:
Nous "sortons" d'une discothèque.
Verbe "sortir" au présent :
je sors
tu sors
il,elle, on sort
nous sortons
vous sortez
ils,elles sortent
Q3. Répondez négativement aux questions :
1) Est-ce que Paul invite quelqu'un pour le dîner?
2) Allez-vous toujours au cinéma le Samedi?
3) Est-ce que tu veux quelque chose à manger?
Answer in French
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Paul n'invite personne pour le dîner.
Nous n'allons jamais au cinéma le samedi .
Je ne veux rien à manger.
Please help me. I will mark you as brainliest.
Recherches sur la pollution
1. Definition
2. types de pollution
3. causes de pollution
Bonjour,
Answer:
1. c’est tout ce qui détériorenotre environnement/notre santé, sous forme de substances, d’ondes. La pollution s’attaque à l’air, à l’eau, au sol, à nos oreilles, à nos yeux…
2.3
La pollution bactériologique : (bactéries qui proviennent principalement des rejets d'eaux usées (non traitées) contenant de la matière fécale et des déchets organiques.)
La pollution chimique : (des rejets d'eaux usées contenant des produits d'entretien, des hydrocarbures et des métaux lourds....)
La pollution par les déchets aquatiques
Bonjour,
La pollution: la dégradation ou la destruction des éléments chimiques, organiques, biologiques de notre écosystème par des agents extérieurs qui ne disparaissent pas.
types de pollution:
- de l'air
- des sols
- de l'eau
- des individus
causes de la pollution:
- les conquêtes de l'homme ( transport...)
- l'agriculture ( nitrates, engrais,..)
- la destruction de la biodiversité ( faune et végétaux)
- les énergies polluantes
- la surconsommation
- les produits chimiques
- les produits fossiles
Maurice parle a son amie
Direct pronoun
Bonjour,
Answer:
Maurice lui parle.
Robert has provided his personal information. Complete each statement to explain what information he has given.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
nationalité
groupe
? ( frère? manager? musicien?)
pays
ville
Bonjour,
1.C'est sa nationalité.
2. C'est son code.
3. C'est son groupe.
4. Le Canada c'est son pays.
5. C'est sa ville.
Complete the statements to say where things in the illustration are located. You are entering the room and standing in the doorway.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
devant
entre
derrière
sur
à côté
what does 'comment allez-vous' mean in English?
Answer:
How are you.
Explanation:
comment allez-vouz translates to how are you
What you do with a musical instrument
O regarder
O écouter
O jouer
O manger
ONly when i have to i gotta do the import thing of what when i love doing the 100+1?
Answer:
101
Explanation:
(_____) est-ce que tu trouves ce pantalon ? – Il est joli, non ?
Select one:
a. Comment
b. Quelle
c. Quel
d. Combien
Bonjour,
Answer:
"Comment" est-ce que tu trouves ce pantalon ? - Il est joli, non ?
a. Comment
A____ is a coil of wire with a current running through it. If you wrap the coil around a ferromagnetic material, it become a _____.
Answer:
1.) Electromagnet
2.)Electromagnet?
Explanation:
number
le numbre
le nombre
le numbrie
le nomber
Give the imparfait of the verb indicated in parentheses.
Be careful with accent marks! If the word requires accent marks and you do not include them, your answer will not count.
1. Maman Ours et Bébé Ours (Answer)
la table quand Papa Ours a téléphoné. (mettre)
2. Boucle d'Or (Answer)
lorsque les trois ours ont quitté leur maison. (étudier)
3. Les écureuils (squirrels) (Answer)
des noix quand il a commencé à pleuvoir. (ramasser)
4. Moi, j' (Answer)
de la musique française quand Boucle d'Or est arrivée chez moi. (écouter)
5. Nous (Answer)
nos devoirs quand notre émission de télé a commencé. (finir)
6. Arielle (Answer)
lorsqu'elle a vu le Prince Éric pour la première fois. (nager)
7. Arielle et Éric (Answer)
souvent ensemble. (danser)
8. Belle (Answer)
à l'amitié de la Bête quand Gaston est arrivé. (réfléchir)
9. Miss Samovar (Answer)
le repas quand la Bête a demandé du ketchup. (servir)
10. Maestro Forte, est-ce que tu (Answer)
du piano quand l'Armoire t'a appelé? (jouer)
11. Cendrillon (Answer)
sa pantoufle de verre durant les douze coups de minuit. (chercher)
12. Les belles-soeurs de Cendrillon (Answer)
du shopping pendant que Cendrillon faisait le ménage. (faire)
Answer:
11
Explanation:
that's my answer I'm going with it
cest moi ..... fait ça
A. ai
B. a
C. ait
D. aie
Answer:
D. aie
Explanation:
I think is right or if no correct me <3
Rewrite each sentence below, inserting both of the adjectives into each one to describe the italicized noun. Pay attention to the form and position of the adjectives.
1. J’ai une maison. (petit / blanc)
J’ai une
enter answer
.
2. C’est une maison. (confortable / vieux)
C’est une
enter answer
.
3. Il y a des meubles. (cher / nouveau)
Il y a de
enter answer
.
4. Mon ami habite dans un appartement. (nouveau / agréable)
Mon ami habite dans un
enter answer
.
5. Il a des colocataires. (jeune / amusant)
Il a de
enter answer
.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
1. J’ai une maison. (petit / blanc)
J’ai une petite maison blanche .
.
2. C’est une maison. (confortable / vieux)
C’est une vieille maison confortable.
.
3. Il y a des meubles. (cher / nouveau)
Il y a de nouveaux meubles chers.
.
4. Mon ami habite dans un appartement. (nouveau / agréable)
Mon ami habite dans un nouvel appartement agréable.
.
5. Il a des colocataires. (jeune / amusant)
Il a de jeunes colocataires amusants .
.
Bonjour,
1. J’ai une petite maison blanche .
2. C’est une vieille maison confortable.
3. Il y a de nouveaux meubles chers.
4. Mon ami habite dans un nouvel appartement agréable.
5. Il a de jeunes colocataires amusants .
What would be the way to say commutative property
They are from Germany.
Ils sont de la Germanie.
Ils viennent d'Allemagne.
Ils viennent de l'Allemagne.
Ils vient d'Allemagne.
Answer:
ils viennent d'Allemagne
Explanation:
they = ils
from = venir and in the tense with ils it is viennent
germany is Allemagne
its d'allemagne because it isn't they are from the germany, it is simpy, they are from germany
Answer:
translation:
They are from Germany.
They come from Germany.
They come from Germany.
They come from germany
Select the correct answer. Which information is unsafe to reveal on a social networking site? OA. le prénom O B. le sexe O C. la musique préférée OC OD. le numéro de téléphone
Answer:
I believe it is D le numero de telephone
Regardez les dates et dites quand ces événements ont lieu (take place). Écrivez les nombres en toutes lettres.
For you answer use the verb from the sentence, and EN for the date. #1: Il arrive EN ... (spell the date). #2: elle commence en ....
1776 l'Indépendance des États-Unis
1789 La Révolution française
1914-1918 la Première Guerre mondiale
1939-1945 la Seconde Guerre mondiale
1968 Martin Luther King, Jr. est assassiné
1997 Le Pathfinder arrive sur la planète Mars
1.Le Pathfinder arrive sur la planète Mars.
2.La Première Guerre mondiale commence.
3.La Seconde Guerre mondiale prend fin (ends).
4.L'Amérique déclare son indépendance.
5.Martin Luther King, Jr. est assassiné.
6.La Première Guerre Mondiale prend fin.
7.La Révolution française a lieu (takes place).
8.La Seconde Guerre mondiale commence.
IF the when you is how the seeking of when i was there what is the 5*100 to the power on 69?
Answer:
100
Explanation:
Give the imparfait of the verb indicated in parentheses.
Be careful with accent marks! If the word requires accent marks and you do not include them, your answer will not count.
1. Maman Ours et Bébé Ours (Answer)
la table quand Papa Ours a téléphoné. (mettre)
2. Boucle d'Or (Answer)
lorsque les trois ours ont quitté leur maison. (étudier)
3. Les écureuils (squirrels) (Answer)
des noix quand il a commencé à pleuvoir. (ramasser)
4. Moi, j' (Answer)
de la musique française quand Boucle d'Or est arrivée chez moi. (écouter)
5. Nous (Answer)
nos devoirs quand notre émission de télé a commencé. (finir)
6. Arielle (Answer)
lorsqu'elle a vu le Prince Éric pour la première fois. (nager)
Answer:
1. mettaient
2. étudiait
3. ramassaient
4. écoutais
5. finissions
6. nageait
Explanation:
You would have to look at the L'imparfait conjugation chart.
The ending that will be used for the verb in the parenthesis depends on the subject pronoun, that is being used in the sentence.
For example, in number five the word "nous" means "we".
Since the subject pronoun that is used is nous (which means we) we will used the imparfait ending "-ions".
For the (IR Verb finir) the stem for the imparfait is finiss- and then you would add the appropriate ending for nous which is (-ions).
If you need further explanations, please let me know and I would be more than happy to reply back.
(_____) est-ce que tu trouves ce pantalon ? – Il est joli, non ?
Select one:
a. Comment
b. Quelle
c. Quel
d. Combien
Bonjour,
Answer:
"Comment" est-ce que tu trouves ce pantalon ? - Il est joli, non ?
a. Comment
Just 9-12 please! It’s literally like gr 2 french hw but i am done with it ill mark you brainlest NO LINKS plz ty
