The central theme of the text is the increase in interest rates during the last year, which has caused the governments of the main world economies to focus on following these dynamics to avoid serious consequences.
What is the central theme of a text?The central theme of a text is a concept that refers to the main theme of a text.
Why is the theme of a text identified?To synthesize the content of the text in its minimum expression.To be clear about what the text is about.To classify texts according to their content.How to find the subject of the text?To find the central theme of a text we can use the following steps:
Read the title, predict what the text will be about and what the theme might be.Read the text to answer what each paragraph is about.Find what all those ideas that answer what each paragraph is about have in common and write it in one word or phrase.Check if the word or phrase you wrote summarizes the content of the text.In accordance with the above, the central theme of the text would be the increase in the interest rate during the last year, which has caused the governments of the main world economies to focus on following these dynamics to avoid serious consequences.
Note: This question is incomplete because there is some information missing. Here is the complete information:
tasks
What is the central theme of the fragment?Learn more about central theme in: https://brainly.com/question/10864845
#SPJ1
Make sure you write it in either masculine, feminine, or plural
Completa el párrafo con palabras lógicas del Vocabulario A2.
El (1) de mi ciudad tiene muchos animales de muchos lugares, como (2), Australia
y América del Sur. Hay (3) pequeños y grandes, dóciles y (4). A mi me encanta
ver los gatos grandes como las (5), los (6)y los (7) de lugares exóticos. A los niños
pequeños les llaman la atención las (8) porque parecen caballos con uniforme de
prisión. También les gusta mucho ver los (9), que son primates grandes, y los
(10) panda porque son como osos de (11). En mi última (12), el (13) explicó que
las tortugas pueden vivir más de cien años. !Se aprende mucho en los zoológicos!
answer choices
África animales
cebras
gorilas
guía
leones y los tigres
OSOS
panteras
peluche
saivales
Misita
zoológico
Answer:
El zoológico de mi ciudad tiene muchos animales de muchos lugares, como Misita, Australia
y América del Sur. Hay animales pequeños y grandes, dóciles y saivales. A mi me encanta
ver los gatos grandes como las panteras, los leones y los tigres de lugares exóticos. A los niños
pequeños les llaman la atención las cebras porque parecen caballos con uniforme de
prisión. También les gusta mucho ver los gorilas, que son primates grandes, y los
osos panda porque son como osos de peluche. En mi última visita, el guía explicó que
las tortugas pueden vivir más de cien años. !Se aprende mucho en los zoológicos!
Hope this helps you!
write a sentence to say something tú do not do. (Use Tú as the subject for your sentence.)
1. Cristina y unas otra doncellas _______ (pulir) la cubertería de plata cuando dos camareros ______ (dejar) caer el pan al suelo. ¡Qué torpes de ellos!
2. Andrès _______ (descansar) en su dormitorio cuando Belèn y sus mentiras ________ (llegar) y Belèn le _______ (decir) que ella ____ (ir) a aceptar otro puesto con Don Bernardo.
3. En esa escena, Andrès _______ (llorar) y Belèn __________ (mentir: e -> ie/i). Realmente Belèn no lo _______ (querer: ue -> uie/IRR).
4. _______ (hacer) muy bien tiempo ese dia. Mercedes _____ (leer) con la luz de la ventana; __________ (ser) las dos de la tarde cuando Eugenia ______ (empujar) por al ventana. Mercedes _______ ( caerse ) al suelo con un golpe sordo. De repente, ______ ( empezar) a llover.
5. Julio ________ ( correr) a la escena de la caída y mientras la ________ ( examinar ) a la víctima, Hernando ______ (venir) para ver lo que los hombres _______ ( hacer) con la víctima. El detective les ________ ( gritar ), “No toque nada!”
6. Por lo menos cinco o seis clientes _________ (salir) del hotel mientras Julio ______________(estar) con Mercedes. En ese momento, Ayala _________ (darse) cuenta de que __________ (haber) oportunidades de robar el cuchillo dorado.
7. Mientras Julio _________ (discutir) el cuchillo perdido con el detective, nadie ________ (saber) la ubicación del asesino. La verdad es que esa persona todavía ________ (estar) deambulando en los pasillos del hotel todo el tiempo.
8.Mientras el General Herrera y Doña Teresa le ________ (hablar) a Eugenia la Loquita, Javier _______ (entrar) en el cuarto, pero de repente el general _________ (cerrar: e->ie) la puerta en su cara.
9. Según lo que ________ (decir) Don Bernardo, el esposo de Doña Teresa le _______ ( robar) el Hotel ( hace muchos años) , y él siempre _______(estar) furioso con el Hotel.
10. Doña Sofia le ________ (espiar) a Belén y Diego en la cocina, cuando los dos __________ (acercarse ) a besarse, el uno al otro.
11. Don Bernardo le ______ (mencionar) a Belén que _______ (ir) a despedir a ella por estar embarazada. La vida en aquel entonces no ______ ( ser) nada fácil para las mujeres.
12. Doña Teresa le _________ (dar ) un cheque a Belén para que ella no preguntara nada a nadie en el futuro. Pero Belén no __________ ( ir) a recibir ese dinero hasta que diera a luz al bebé.
13. Alicia y Ignacio ________ ( platicar) en el vestíbulo enorme y lujoso del Hotel cuando Julio _________ (acercarse ) con una carta, ________________ (?) específicamente por él mismo!
14. Luego , Alicia y Julio ________ (estar) juntos en una charla privada cuando Diego de repente ________ (aparecer) y _________ (estar ) furioso con su novia, quien __________ (mantener) la calma en ese moment. No le _______ (revelar) su terror a nadie, pero realmente _________ (preocuparse) por la situación.
Answers in bold and underlined.
Answer 1: Cristina y unas otra doncellas pulieron la cubertería de plata cuando dos camareros dejaron caer el pan al suelo. ¡Qué descuidados de ellos!
Answer 2: Andrés descansaba en su dormitorio cuando Belén y sus mentiras llegaron y Belén le dijo que ella venía a aceptar otro puesto con Don Bernardo.
Answer 3: En esa escena, Andrès lloraba y Belèn mintiendole. Realmente Belèn no lo quería.
Answer 4: Hace muy bien tiempo ese dia. Mercedes leía con la luz de la ventana; siendo las dos de la tarde, cuando Eugenia empuja por la ventana. Mercedes cayó al suelo con un golpe sordo. De repente, empezó a llover.
Answer 5: Julio corrió a la escena de la caída y mientras la examinada a la víctima, Hernando vino para ver lo que los hombres hicieron con la víctima. El detective les gritó , “No toque nada!”
Answer 6: Por lo menos cinco o seis clientes salieron del hotel mientras Julio estaba con Mercedes. En ese momento, Ayala se dio cuenta de que había oportunidades de robar el cuchillo dorado.
Answer 7: Mientras Julio discutía el cuchillo perdido con el detective, nadie sabía la ubicación del asesino. La verdad es que esa persona todavía estaba deambulando en los pasillos del hotel todo el tiempo.
Answer 8: Mientras el General Herrera y Doña Teresa le hablan a Eugenia la Loquita, Javier entra en el cuarto, pero de repente el general cierra la puerta en su cara.
Answer 9: Según lo que dijo Don Bernardo, el esposo de Doña Teresa le robaba en el Hotel ( hace muchos años) , y él siempre estaba furioso con el Hotel.
Answer 10: Doña Sofía le espiaba a Belén y Diego en la cocina, cuando los dos se acercaban a besarse, el uno al otro.
Answer 11: Don Bernardo le menciona a Belén que va a despedir a ella por estar embarazada. La vida en aquel entonces no sería nada fácil para las mujeres.
Answer 12: Doña Teresa le dio un cheque a Belén para que ella no preguntara nada a nadie en el futuro. Pero Belén no iba a recibir ese dinero hasta que diera a luz al bebé.
Answer 13: Alicia e Ignacio están en el vestíbulo enorme y lujoso del Hotel cuando Julio se acerca con una carta, escrita específicamente por él mismo!
Answer 14: Luego , Alicia y Julio están juntos en una charla privada cuando Diego de repente aparece y está furioso con su novia, quien mantiene la calma en ese momento. No le revela su terror a nadie, pero realmente preocupada por la situación.
Vocabulario: traduce de inglés a español o viceversa. Usa los artículos definidos cuando sea necesario y da todas las traducciones del capítulo. (25X1=25pts)
use all lower case letters in the answer, unless it's a proper name.
Cheese shop
Bargain/ good deal
Bakery
Department store
Butcher shop
Striped
Necklace
Cotton
Ring
Sweater
To wear shoes
Baseball cap
Flip-flops
La billetera
Llevar
Los calcetines
El cepillo de dientes
La corbata
La pasta de dientes
El vestido
La cadena
La pulsera
La lana
La caja
La papelería
Answer: Tienda de quesos
ganga / buen trato
Panadería
grandes almacenes\
carnicería
rayas
Collar
Algodón
Anillo
Suéter
usar zapatos
Gorra de beisbol
Chancletas
The wallet
wear
socks
toothbrush
tie
toothpaste
dress
the chain
Bracelet
Money
box
The stationery
Answer: Tienda de quesos
ganga / buen trato
Panadería
grandes almacenes\
carnicería
rayas
Collar
Algodón
Anillo
Suéter
usar zapatos
Gorra de beisbol
Chancletas
The wallet
wear
socks
toothbrush
tie
toothpaste
dress
the chain
Bracelet
Money
box
The stationery.
I hope this helps, (espero que esto te haya sido de ayuda).
Explanation:
Please help!
The answer isn't "Tú es bonita." And please be sure when answering this is my last attempt.
Look at the image, read, and select the correct sentence that matches the image. (1 point)
Pretty woman in front of a mirror
Tú es bonita.
Yo eres bonita.
Tú soy bonita.
Yo soy bonita.
Answer:
Yo soy bonita
Explanation:
She is talking to herself therefore it would be "yo soy bonita"
Why did the colonial Spanish write in native languages?
Answer:
The language known today as Spanish is derived from a dialect of spoken Latin, which was brought to the Iberian Peninsula by the Romans after their occupation of the peninsula that started in the late 3rd century BC. Influenced by the peninsular hegemony of Al-Andalus in the early middle ages, Hispano-Romance varieties borrowed substantial lexicon from Arabic. Upon the southward territorial expansion of the Kingdom of Castile, Hispano-Romance norms associated to this polity displaced both Arabic and the Mozarabic romance varieties in the conquered territories, even though the resulting speech also assimilated features from the latter in the process.The first standard norm of Spanish was brought forward in the 13th century by Alfonso X the Wise (who replaced Latin with Castilian as language of the administration), probably drawing from the speech of the upper classes of Toledo. Features associated with the Castilian patterns of Hispano-Romance also spread west and east to the kingdoms of León and Aragón for the rest of the middle ages, owing to the political prestige achieved by the Kingdom of Castile in the peninsular context and to the lesser literary development of their vernacular norms. From the 1560s onward the standard written form followed Madrid's
Explanation: Who were the colonial spanish?
The territories that became part of the Spanish empire were called New Spain. At its height, New Spain included all of Mexico, Central America to the Isthmus of Panama, the lands that today are the southwestern United States and Florida , and much of the West Indies (islands in the Caribbean Sea). hope this helps
. Yo voy a la escuela durante el fin de semana. What was wrong in the sentence? How did you fix it?
Answer: Yo voy a la escuela durante la semana.
The sentence stated you go to school during the weekend so I fixed it by stating I go to school during the week.
Faustino cuida de mi hija cuando << when >> no
está bien.
Eleonor necesita mucha agua para proteger y
trabajar.
La señora tiene botas en oferta hoy.
El señor ayuda y contesta el teléfono en la
oficina.
a. El recepcionista
b. La bombera
c. La vendedora
d. El doctor
PAGE 121 OF MY HRW!!
Adónde van Pablo y las otras personas? Escucha la descripción y escribe oraciones para decir adónde van estas personas.
-la cafetería -la clase de inglés
-el gimnasio -la clase de matemáticas
-la biblioteca -la oficina de la director
1. Pablo
2. Claudia
3. Martín y Sara
4. la maestra de inglés
5. María y Claudia
6. el señor Treviño
Answer:
pablo va a su clase de ingles todas las mañana
claudia siempre va a el gimnasio en las tardes
Martin y Sara fueron a la cafeteria despues de clases
La maestra de ingles fue a la officina de el director en la mañana
maria y claudia fueron a la biblioteca a estudiar
el señor treviño se fue a sus clases de ingles
hi hi no sy sy g g bhv gh v buhb g uh gu h uh yu hbhb h g h hj hj hbh j jh
Answer: true. true. true.
como se relaciona la comunicación verbal y la comunicación no verbal
Complete the paragraph below with the right and appropriate reflexive pronoun and form of the reflexive verbs provided.
/cepillarse/ bañarse/ levantarse/ vestirse/ afeitarse/maquillarse/
Antonio _______ _______ todos los días a las seis de la mañana. Luego entra al cuarto de baño y ____ _____.
Cuando sale del baño, ____ _____ los dientes y usa la crema de afeitar para ____________ delante del espejo.
Después, come algo con su familia y luego ____ __________
para salir a la escuela.
Answer:
Explanation:
Antonio se levanta todos los días a las seis de la mañana.
Luego entra al cuarto de baño y se baña.
Cuando sale del baño se cepilla los dientes y usa la crema de afeitar para afeitarse delante del espejo.
Después, come algo con su familia y luego se viste para salir a la escuela.
Answers: In bold and underlined
1. Antonio se levanta todos los días a las seis de la mañana.
Translation: Antonio gets up every day at six in the morning.
2. Luego entra al cuarto de baño y se baña.
Translation: Then he goes into the bathroom and takes a bath.
3. Cuando sale del baño se cepilla los dientes y usa la crema de afeitar para afeitarse delante del espejo.
Translation: When he comes out of the bathroom he brushes his teeth and uses the shaving cream to shave in front of the mirror.
4. Después, come algo con su familia y luego se viste para salir a la escuela.
Translation: Afterwards, he eats something with his family and then gets dressed to go to school.
1. Nosotros (tener)_ que llevar a Juanito al hospital.
Answer: Tenemos
Is this the only one you need help with? Let me know if you need more help.
Answer in Spanish pls
A)
comió
estaba
es
posee
bebió
comí
preguntó
vestido
es
B)
estaba
pagado
Estaba yendo
demostrado
demostrar
¿Cómo escribir en español?En tipología sintáctica, decimos que el español es una lengua "SVO", cuyas oraciones siguen el orden "sujeto-verbo-objeto". Por ejemplo, en la lengua de Cervantes está escrito: "Pedro trabaja en la biblioteca", frase que se traduce en el mismo orden al inglés: "Pedro works in the library".
Learn more about verbo in brainly.com/question/11637663
#SPJ1
de
por
cia
Fue
ales
IX.º
ico
mire
©Carl DeAbreu/Alamy
pue
...
B. José Martí
Paso 1. Complete la siguiente narración con formas del pretérito para saber
más sobre José Martí.
José Martí
1600
vida. Siempre
la esclavitud. Nació en 1853 en Cuba, hijo de españoles.
en España, donde
(poder5) ejercer esta profesión en Cuba. Luego
México, Guatemala y los Estados Unidos.
En 1876
(servir¹) la causa de la independencia cubana toda su
(pedir2) la libertad de Cuba, de España, y se opuso a
(Estudiar³)
(recibir) el título de abogado en 1874. Pero no
(vivir) en
María, y se casaron."
separó y Martí
En 1895
Cuba._
C
(conocer) a la mujer que luego.
(ser³) su esposa,
(Ellos: Tener) un hijo, pero el matrimonio se
(perder¹0) contacto con su hijo.
(decidir¹¹) empezar una guerra de independencia en
(Morirse¹2) luchando en su querida isla.
Algunos de sus versos son especialmente famosos en todo el mundo
gracias a la canción «Guantanamera>>.
life se.... he opposed slavery He was born título... law degree practice se... they got
married fighting "beloved
Paso 2. Ahora, haga cinco preguntas usando verbos en el pretérito que se
puedan contestar (can be answered) con información del texto.
MODELO: ¿Cuántos años vivió Martí?
The verbs that correctly complete the text are: sirvió, pidió, estudió, recibió, pudo, vivió, conoció, fue, tuvieron, perdió, decidió, murió. Additionally, a question about this text is ¿Cuál era la nacionalidad de los padres de Martí.
How to complete the text?To complete the text we must look at the verbs that are located at the back of each blank line. These verbs must be conjugated in the past tense and take into account the subject of each sentence to conjugate the verb correctly. In accordance with the above, the complete text would look like this:
José Martí sirvió (servir) la causa de la independencia cubana toda su vida. Siempre pidió (pedir) la libertad de Cuba, de España, y se opuso a la esclavitud. Nació en 1853 en Cuba, hijo de españoles. Estudió (Estudiar) en España, donde recibió (recibir) el título de abogado en 1874. Pero no pudo (poder) ejercer esta profesión en Cuba. Luego vivió (vivir) en México, Guatemala y los Estados Unidos.
En 1876 conoció (conocer) a la persona que luego fue (ser) su esposa, María, y se casaron. Tuvieron (Ellos: Tener) un hijo, pero el matrimonio se separó y Martí perdió (perder) contacto con su hijo. En 1895 decidió (decidir) empezar una guerra de independencia en Cuba. Murió (Morir) en acción en su querida Isla.
How to ask question about the text?To ask questions about the text, we must carefully read it completely and identify some facts about the life of José Martí. Subsequently, we can build questions from that data using the words: What, Which, How, Who, Where, Why, among others, as shown below:
¿Cuál era la nacionalidad de los padres de José Martí?Los padres de José Martí eran españoles.
¿Quién fue esposa de José Martí?El nombre de la esposa de José Martí era María
¿Cuántos hijos tuvieron María y José Martí?Ellos tuvieron únicamente un hijo.
¿En qué países vivió José Martí?José Martí vivió en México, Cuba, Guatemala y Estados Unidos.
¿Cuándo decidió comenzar la guerra de independencia?José Martí inició la guerra de independencia en el año 1895.
Note: This question has disorganized information which prevents answering it. Here is the well organized and complete information:
Paso 1. Complete la narración con formas del pretérito para saber más sobre José Martí.
José Martí ______________ (servir) la causa de la independencia cubana toda su vida. Siempre _______________ (pedir) la libertad de Cuba, de España, y se opuso a la esclavitud. Nació en 1853 en Cuba, hijo de españoles. _____________ (Estudiar) en España, donde ___________ (recibir) el título de abogado en 1874. Pero no _____________ (poder)ejercer esta profesión en Cuba. Luego ______________ (vivir) en México, Guatemala y los Estados Unidos.
En 1876 _____________ (conocer) a la persona que luego _____________ (ser) su esposa, María, y se casaron. ______________ (Ellos: Tener) un hijo, pero el matrimonio se separó y Martí ______________ (perder) contacto con su hijo. En 1895 ________________ (decidir) empezar una guerra de independencia en Cuba. ________________ (Morir) en acción en su querida Isla.
Learn more about José Martí in: https://brainly.com/question/2129798
#SPJ1
Which country has a national Ceviche Day?
O España
O México
O Honduras
O Perú
Answer:
Peru
Explanation:
Ceviche is Peru's national dish which makes sense sense for them to celebrate this dish. All these other options eat it but its not their main dish or go to dish.
Answer: It would be Peru
Translate this from spanish to english
No puedo salir hoy porque tengo que cuidar a mi hermano esta manana.Ademas, tengo que ir de compras con mis padres esta tarde. puedes salir manana
Emparejar / Match
Match the subjects to the topics
(choose the most logical)
Answer: wall street
Explanation:
they do literature
Btw literatura in inglish is literature
ANSWER ALL TO GET VOTED BRAINLIEST
Diego’s grandmother is asking him about his life on campus. To complete their conversation, do the following:
-first complete each sentence by writing the verb in parenthesis in the correct form of the present tense
-then, select the most logical response for each question
1. Abuela: ¿A qué hora (tú: Llegar) ________ a la universidad?
2. Abuela:¿A qué hora (tú: regresar) ______ a casa?
3. Abuela: ¿(Tú: estudiar) ______ mucho?
4. Abuela: ¿(Participar) _____ tu y tus amigos en un grupo estudiantil?
5. Abuela: ¿También (practicar) _______ ustedes deportes?
Hay diversas teorías que explican la causa de la extinción de los dinosaurios en otra manera de decir?
Answer: "Una extinción repentina provocada por un asteroide es la hipótesis más aceptada, pero se debate si los dinosaurios estaban en declive o no antes del impacto". La reproducción de un artista captura la explosión de nueva vida que se produjo en el periodo Triásico Superior a Medio.
Explanation:
true or false many plant and animal species in peru have not been classified yet?
Answer: true
Explanation:
Mark Brainliest
Please answer this spanish question thank you
diferencia de un periódico nacional o internacional
3
Elige. Select the word or phrase that best completes each sentence.
1. Celia trabaja muchísimo. Ella está
popularisima -- malísima -- cansadísima -- nerviosísima
2. Me encanta comer postre después de la comida.
Riquísimas -- Está riquísima -- Está riquísimo -- Riquísimos
3. La leche cuesta
mal -menos- más de -- poco
I que la carne.
4. Las chicas están
tanto / como tanta / que tanto /como-- tan/ como
..
contentas
5. ¿Te gusta esta clase? ¡Sí, me gusta
tanto como -- menos que peor que -- más como
los chicos.
la clase de Música!
Answer:
1. Cansadísima (tired)
2. Está riquísimo (it’s very delicious)
3. Menos (less than)
4. Tan (so), como (as)
5. Tanto como (as much as)
¿Cómo puedes reconocer si una narración literaria incluye una trama subordinada o
paralela?
Answer:
Una trama es paralela cuando se cuentan dos historias o más con un nexo en común que se resuelve en la historia. Esta resolución puede tener lugar en el nudo o en el desenlace y no tiene por qué ser lineal en el tiempo.
50 Points please do fast
Answer:
1. Si
2. Si
3. No
4. No
5. Si
6. No
7.Si
8. Si
9. No
10. No
Explanation:
Answer:
1. No.
2. Si.
3. No.
4. No.
5. No.
6. No.
7. Si.
8. Si.
9. No.
10. No.
SPANISH DESCRIPTIONS HELP 20 POINTS
Answer:
Explanation:
Mi carro es rojo.Tus amigos son muy divertidos.Vuestra maestra es de España.Nuestro maestro es de México.Sus zapatos están de moda.Mi carro es rojo.
Tus amigos son muy divertidos.
Vuestra maestra es de España.
Nuestro maestro es de México.
Sus zapatos están de moda.
Explanatio
Actividad 8 capítulo 2 Hay errores? vas a ser redactor(a). Corrige los errores de ortografía en las siguientes oraciones.
Answer:
la coerrig
Explanation:
answer
¿Quién fue el primer gobernador de Puerto Rico? ¿Cómo se llamó la carga y cuál fue el resultado?
Answer: the Spanish conquistador Juan Ponce de León made himself the island's first governor
