2. ¿Qué está haciendo el Rey de España ahora?
Escoge todas las respuestas correctas:
¿Por cuales países pasa el Camino Inca?
Bolivia
Ecuador
Chile
Panamá
Perú
Argentina
México
Answer:
Perú
Chile
Bolivia
Argentina
Ecuador.
I need help ASAP . Im new to spanish and dont understand what im doing wrong :(
Answer:
what are you supposed to do?
Explanation:
Resuen de la guerra de los yacares con inicio nudo y desenlace corto
Answer:
No quiero presumir, pero ¿dónde puedo encontrar la historia? en mi escuela ni siquiera hablamos de eso !!!
Match the Spanish reflexive verbs in the first column with their English
equivalents in the second column.
?
to go to bed
vestirse
12
to get dressed
acostarse
sentarse
to sit down
dormirse
to fall asleep
Answer:
Sentarse- to sit
Vestirse- to get dressed
acostarse- to go to bed
dormirse- to fall asleep
Explanation:
Answer:
to go to bed ⇔ acostarse
to get dressed ⇔ vestirse
to sit down ⇔ sentarse
to fall asleep ⇔ dormirse
Thanks for helping me, now I need help on this one I really don't know Spanish
Answer:
1.aprende 2.aprendo 3.aprendemos 4.aprenden 5.aprendes
Explanation:
hope it helped
Please help me out lol
Answer:
1. a la
2. de las
3. a la
Explanation:
pls help!!! will give brainly!!!!
how to say:
My brother is funny and athletic
Answer:
(Mai Brohther Ees fuhnnee and athleteec
Answer:
Mi hermano es chistoso y atlético.
Cuando era pequeño todo sabía(tasted) mejor, cuando tenía 12 años no conocía el temor. Vivía en casa de mis padres y veía la televisión, corría, saltaba y sentía la vida con emoción. Todos los días iba a la escuela y los domingos comíamos con la abuela. Mis amigos eran leales y nunca nos llevábamos mal, y las niñas eran princesas que había que rescatar.
De niño soñaba con ser capitán, de joven jugaba a ser «un Don Juan». A los 25 años salía de marcha (fiesta) sin parar. Cuando tenía 30 años vivía de verdad.***
Cuando estudiaba en la universidad, mirábamos a las chicas que se sentaban detrás. Mi coche era viejo y pequeño, y le costaba arrancar, pero todo esto me daba igual. ***
Antes era feliz y nunca dejaba de amar. Antes amaba la libertad y me encantaba bailar. Antes me reía de toda la seriedad. Ahora que estoy jubilado, ya puedo descansar.
1. ¿Cuál es el sinónimo de el temor en español?
2. ¿Qué le gustaba hacer de pequeño? Menciona 4 actividades.
3. ¿Cuándo visitaba a su abuela?
4. ¿Qué significa en inglés, «jugaba a ser un Don Juan»?
5. ¿En dónde se sentaba el chico en la universidad?
6. ¿Qué problema tenía su carro?
7. ¿Qué amaba cuando era adulto?
8. ¿Qué quiere decir en inglés, «estoy jubilado»?
Answer:
1.Miedo, terror
2.Ver television, saltar, correr y bailar
3.Los domingos
4. He played to be ''Don Juan''
5.Atras
6.Estaba viejo, chiquito y le costaba arrancar.
7.Salir de fiesta.
8.I'm retired
Hope this helps!
Answer the following question. Note the cue in parentheses.
"What would you do with a million dollars?"
Answer:
donate it half put the rest towards tuition
Explanation:
Answer:
si tuviera un millón de dólares, donaría una parte a la caridad y usaría una parte para ayudar a la familia con las finanzas
Explanation:
La disminución del calentamiento global debido a la aplicación del Protocolo de Kyoto esta dado por la siguiente función: f(x)=0,02x-0,1, como se muestra en el gráfico
Answer:
could you translate it in english please thanks!
Please help me out lol
Answer:
1. a
2. x
Explanation:
Need help plzzz it’s Spanish
Answer:
cantan
Explanation:
Answer:
Cantamos is the correct one
Explanation:
hope this helps
La madrastra norteamericana de Paulo y Raúl visita hoy a sus hijos en el departamento de sus abuelos. Hoy es el cumpleaños de Paulo y Raúl; ellos son gemelos. La madrastra cocina papas con pollo para la celebración.
What country is the text referring to?
Puerto Rico
Canadá
Estados Unidos
España
Answer:
It is Spain.
Explanation:
They say his north American stepmom, not his mom coming to North America. I really do believe this is right. I am really sorry if I disappointed you!
God loves you, and God loves your future. God bless!
Write sentences using the information provided. Then turn each statement into a question. Make any necessary changes and write the numbers as words.
Modelo
Tú / trabajar / 40 horas / cada semana
Tú trabajas cuarenta horas cada semana.
¿Trabajas tú cuarenta horas cada semana?
1. clase de contabilidad / ser / 11:45 a.m.
2. su tía / favorito / tener / 35 años
3. tu profesor / biología / ser / México
4. biblioteca / estar / cerca / residencia estudiantil
Answer:
1: La clase de contabilidad es a las 11:45 a.m. / ¿La clase de contabilidad es a las 11:45 a.m.?
2: Su tía favorita quiere tener 35 años. / ¿Su tía favorita quiere tener 35 años?
3: Tu profesor de biología es de México. / ¿Es tú profesor de biología de México?
4: La biblioteca está cerca de la residencia estudiantil / ¿Está la biblioteca cerca de la residencia estudiantil?
Explanation:
I think everything is good. Any question please message me :).
Drawing from the following Scatter Chart and the sample sentences and narratives you have worked with in this module, string
together your own story. Review as needed for a few minutes, and when you are ready, record your performarve. Penember, when
you give your performance with enthusiasm and expression, your performance will be better, and you will better remember the
building blocks and plot tums you create. To review your performance, select REPLAY. Your story should be about one minute,
Answer:
A partir de la siguiente carta Scatter y de las frases y narraciones de muestra con las que ha trabajado en este módulo, junte <br> su propia historia. Revise lo que necesite durante unos minutos y, cuando esté listo, registre su rendimiento. Penember, cuando <br> dé su rendimiento con entusiasmo y expresión, su rendimiento será mejor, y mejor recordará los <br> bloques de construcción y las tonías de trazado que cree. Para revisar su rendimiento, seleccione REPLAY. Tu historia debe ser de aproximadamente un minuto,
Explanation:
Can someone do these problems it would really be helpful
Answer:
1. Buenas tardes Señor Coaxum.
2. Buenos días Señor Perez.
3. Buenas noches Roberto!
4. Buenas tades Señor Garner.
5. Beunas tardes Señorita!
6. Hola mama! Buenas tardes!
7. Buenos Días Amigo!
8. Hola Abuela, Buenas noches!
Explanation:
Translate the small ball into Spanish
I'm trying to learn spanish Myself, I have a worksheet here with an answer key.
I was wondering if anyone who knows spanish could tell me why the answer to that question is that answer. if that makes sense. Please help me understand and learn!
Answer:
naasasaaaaaaaaaaaaaaa
Tú ____ muy simpático.
Answer:
eres
Explanation:
It's in the present tense
necesito el siggno de puntuacion para, puerto rico es una isla bendecida por dios
Answer:
Creo que sería un período
o un signo de exclamación
Explanation:
Help!!!
Choose the correct answer based on gender and adjective agreement.
¿ ______ es Alex? (What is Alex like?)
Cómo
Cuándo
Quién
Qué
¿ ______ es el cumpleaños de Mary? (When is Mary's birthday?)
Cómo
Cuándo
Quién
Qué
1. ¿ cómo es Alex? (cómo) 2. ¿ Cuándo es el cumpleaños de Mary? (cuándo)
Explanation:
I hope this helped and don't worry this is correct. I am a Spanish native speaker :)
Answer:
¿ ____Cómo___ es Alex? (What is Alex like?)
¿ ___Cuándo___ es el cumpleaños de Mary?
Which of the following words is used to refer to people you would invite to a
party, such as friends and family members?
A. Las decoraciones
B. Las invitaciones
O C. Los invitados
O D. Las velas
SUBMIT
Answer:
C
Explanation:
they are guests so you would use c, Los invitados
38. Answer the following question. Note the cue in parentheses.
Make sure to use the indirect object
pronoun.
¿Qué vas a hacer? (I am going to write you a letter.)
39. Answer the following question using the verb descansar in the near future.
¿Qué vas a hacer este fin de semana?
40. Your mom is asking you to behave. How do you translate "Don't be bad!" into Spanish?
Answer:
38) Voy a escribirte una carta.
39) Voy a descansar este fin de semana.
40) No te portes mal.
cual es el objetivo del proyecto?donde lo realizan?quienes participaran?que tareas deberan desarrollar?en que orden?cuanto tiempo le llevara realizarlo?que necesitan?
PLEASE HELPPP! *replace each word in parentheses with the correct conjugation*
Los disidentes pidieron el viernes que su presidente (1. renunciar) en una
manifestación.
Los ciudadanos no creían que el gobierno (2. poder) censurar la Internet.
Los lideres del país bloquearon acceso a la Internet cuando la prensa (3. publicar) un artículo sobre la protesta.
El vocero de la Casa Blanca opinaba que (4. ser) el derecho de la gente tener
acceso a las redes sociales.
Para que (5. haber más eficiencia, el vocero del grupo organizó una reunión
antes de la manifestación.
Estábamos buscando a un proveedor que (6. garantizar) mejor servicio y una
conexión más rápida a la Internet.
Los ciudadanos eligieron al hombre que (7. prometer) proteger los derechos
del público
Algunos líderes censuraron a la Internet a fin de que los ciudadanos no
(8. tener) la oportunidad de reportar la verdad.
No era verdad que nosotros (9. culpar) al gobierno entero por el recién
escándalo.
No dudábamos que el gobierno (10. deber) censurar la Internet en ciertas
situaciones
Answer:
1. renuncia
2. puede
3. publican
4.es
5.ha/ hay (i'd use hay)
Explanation:
Please help a American out
Answer:
del - the second option
Explanation:
la bicicleta *del* amigo de mi hermano está en la garaje
“al”
“a la”
“del”
“de la”
(Carnegie Learning)
These are the words that you have to choose which go in the blanks. One can be used for more than one blank.
Answer:
1. a la 2. de la 3. a la 4. del 5. al 6. al
Explanation:
ok now it let me respond
Oración con la palabra óbolo
Answer:Thy aim was lettuces; they are worth an obol, they are not worth a talent. Six years ago to-day it was I came to Rome, with barely an obol of ready money, to make my fortune by my wits.
Explanation:
Answer:
Sentence with the word obol.
Explanation:
this is the translation
Which verb form correctly completes this sentence?
El profesor _______ guardaparque en su juventud.
A.
éramos
B.
eran
C.
eras
D.
era
