bastante en que tiempo gramatical esta
How do I answer someone who tells me “mi dios le pague”, after I’ve given them something or have done a favor for them.
"Mi dios le page " means my God pay you in English so you should tell them either
no thank you but thank you for offering or except the money and thank them for it
I hope I was helpful
diferencia de un periódico nacional o internacional
true or false many plant and animal species in peru have not been classified yet?
Answer: true
Explanation:
Mark Brainliest
Me llamo Silvia De donde ___ tu
Make sure you write it in either masculine, feminine, or plural
Complete the paragraph below with the right and appropriate reflexive pronoun and form of the reflexive verbs provided.
/cepillarse/ bañarse/ levantarse/ vestirse/ afeitarse/maquillarse/
Antonio _______ _______ todos los días a las seis de la mañana. Luego entra al cuarto de baño y ____ _____.
Cuando sale del baño, ____ _____ los dientes y usa la crema de afeitar para ____________ delante del espejo.
Después, come algo con su familia y luego ____ __________
para salir a la escuela.
Answer:
Explanation:
Antonio se levanta todos los días a las seis de la mañana.
Luego entra al cuarto de baño y se baña.
Cuando sale del baño se cepilla los dientes y usa la crema de afeitar para afeitarse delante del espejo.
Después, come algo con su familia y luego se viste para salir a la escuela.
Answers: In bold and underlined
1. Antonio se levanta todos los días a las seis de la mañana.
Translation: Antonio gets up every day at six in the morning.
2. Luego entra al cuarto de baño y se baña.
Translation: Then he goes into the bathroom and takes a bath.
3. Cuando sale del baño se cepilla los dientes y usa la crema de afeitar para afeitarse delante del espejo.
Translation: When he comes out of the bathroom he brushes his teeth and uses the shaving cream to shave in front of the mirror.
4. Después, come algo con su familia y luego se viste para salir a la escuela.
Translation: Afterwards, he eats something with his family and then gets dressed to go to school.
ANSWER ALL QUESTIONS TO GET VOTED BRAINLIEST!!!
What is Liang’s Spanish Classroom like? Complete the descriptions by doing the following for each sentence:
-Write the adjective in the correct position
-Write X in the blank that is not used
1. (mucha) La salad de clase tiene ______ luz _____ porque las ventanas son grandes.
2. (interesantes) En la pared hay cartel ed con ____ expresiones _____
3. (gran) También hay una foto del _______ artista _____ Pablo Picasso.
4. (grande) Enfrente de la sala hay una ______ pizarra digital _____
5. (pocas) Hay ______ sillas _____ porque la clase es pequeña
6. (buen) En la mesa hay un _____ dictionario _____
7. (pequeño) Al lado del dictionario hay un ________ libro ______ pero interesante
8. (mal) Y, claro, Lian no es un ______ estudiante ______ : ¡Es excelente!
1. Nosotros (tener)_ que llevar a Juanito al hospital.
Answer: Tenemos
Is this the only one you need help with? Let me know if you need more help.
2. ¿Cuál es la diferencia entre invento y descubrimiento? Pon un ejemplo de cada uno.
Please select the word from the list that best fits the definition
Te gustaban las películas graciosas.
Eras extrovertido(a).
Eras cómico(a).
Eras atlético.
Eras romántico(a).
Eras intelectual.
Since the beginning of this year, the intensity and tempo of interest rate hikes have reached the highest level in nearly four decades. On November 2, the Federal Reserve announced that it raised the target range of the federal funds rate by 75 basis points to 3.75% to 4%, which is the fourth consecutive 75 basis point increase this year. After six consecutive hikes, the Federal Reserve has raised interest rates by 375 basis points this year, taking them to their highest level since January 2008.
Under the influence of the continuous tightening of monetary policy by the Federal Reserve Bank of China, major economies are also forced to follow up interest rate hikes for the purpose of preventing capital outflow, stabilizing the exchange rate of local currency and containing inflation.
The central theme of the text is the increase in interest rates during the last year, which has caused the governments of the main world economies to focus on following these dynamics to avoid serious consequences.
What is the central theme of a text?The central theme of a text is a concept that refers to the main theme of a text.
Why is the theme of a text identified?To synthesize the content of the text in its minimum expression.To be clear about what the text is about.To classify texts according to their content.How to find the subject of the text?To find the central theme of a text we can use the following steps:
Read the title, predict what the text will be about and what the theme might be.Read the text to answer what each paragraph is about.Find what all those ideas that answer what each paragraph is about have in common and write it in one word or phrase.Check if the word or phrase you wrote summarizes the content of the text.In accordance with the above, the central theme of the text would be the increase in the interest rate during the last year, which has caused the governments of the main world economies to focus on following these dynamics to avoid serious consequences.
Note: This question is incomplete because there is some information missing. Here is the complete information:
tasks
What is the central theme of the fragment?Learn more about central theme in: https://brainly.com/question/10864845
#SPJ1
Why did the colonial Spanish write in native languages?
Answer:
The language known today as Spanish is derived from a dialect of spoken Latin, which was brought to the Iberian Peninsula by the Romans after their occupation of the peninsula that started in the late 3rd century BC. Influenced by the peninsular hegemony of Al-Andalus in the early middle ages, Hispano-Romance varieties borrowed substantial lexicon from Arabic. Upon the southward territorial expansion of the Kingdom of Castile, Hispano-Romance norms associated to this polity displaced both Arabic and the Mozarabic romance varieties in the conquered territories, even though the resulting speech also assimilated features from the latter in the process.The first standard norm of Spanish was brought forward in the 13th century by Alfonso X the Wise (who replaced Latin with Castilian as language of the administration), probably drawing from the speech of the upper classes of Toledo. Features associated with the Castilian patterns of Hispano-Romance also spread west and east to the kingdoms of León and Aragón for the rest of the middle ages, owing to the political prestige achieved by the Kingdom of Castile in the peninsular context and to the lesser literary development of their vernacular norms. From the 1560s onward the standard written form followed Madrid's
Explanation: Who were the colonial spanish?
The territories that became part of the Spanish empire were called New Spain. At its height, New Spain included all of Mexico, Central America to the Isthmus of Panama, the lands that today are the southwestern United States and Florida , and much of the West Indies (islands in the Caribbean Sea). hope this helps
cuando se creo el futbol
3 - Conversación Open ended Activity
1 ATTEMPT LEFT
DUE November 9th 11:59 PM
InstructionsListen to the conversation and answer the questions in complete sentences.
Questions
¿Qué quiere Paola?
¿Por qué repite Paola las palabras?
¿Hace Miguel el favor que pide Paola?
¿Dónde puede conseguir la revista?
Answer:1. Paola quiere una revista de ciclismo
2. Porque Miguel no entiende al principio
3. No, le dice que valla ella a la tienda de deportes a conseguir una
4. En una tienda de deportes
Explanation:
En orden Order the lines of the dialogue from 1 to 5.
a. ¿Qué pasa?
b. Hasta luego.
c. Nada.
d. Hola, Manuela, estoy bien.
e. Hola, Carlos, ¿cómo estás?
hoquotic
Answer:
E, D, A, C, then B.
Explanation:
e. Hola, Carlos, ¿cómo estás?/Hello Carlos how are you?
d. Hola, Manuela, estoy bien./Hi Manuela, I'm fine.
a. ¿Qué pasa?/What's happening?
c. Nada./Any.
b. Hasta luego./See you later.
Hope it helped! :)
50 Points please do fast
Answer:
1. Si
2. Si
3. No
4. No
5. Si
6. No
7.Si
8. Si
9. No
10. No
Explanation:
Answer:
1. No.
2. Si.
3. No.
4. No.
5. No.
6. No.
7. Si.
8. Si.
9. No.
10. No.
Actividad 8 capítulo 2 Hay errores? vas a ser redactor(a). Corrige los errores de ortografía en las siguientes oraciones.
Answer:
la coerrig
Explanation:
answer
What is the correct response to ¿Cómo te
llamas?
Answer:
Your name
Explanation:
‘¿Cómo te llamas?’ literally translates to ‘what is your name’ so you would respond with ‘mi llamo…’ which is a pretty general response, or you could say ‘mi nombre es…’ which is a little more polite I guess. For example, if someone asked you “¿cómo se llama?” You’d reply with:
“mi llama marab56.”
(also the double L is pronounced as a Y e.g. mi llama : m-e yama.)
Answer: The correct response would be your name.
For example: Mi nombre es Sebastian.
Cerradura 5: In the provided list, only some verbs are conjugated in the preterite correctly Use the
letters at the end of the verbs that have been conjugated correctly to spell out the code word.
Yo tener tuve - A
Viviana ir fui-de
Tú encontrar encontraste - P
Mi esposo y yo mirar → miremos - M
Nosotros sentir sentimos - R
Elisa y Juan vivir → vivieron - E
La profesora enseñar > enseñó - N
Ellas aprender aprendaron - D
Tú jugar → juegaste - A
Ella buscar busció - E
→
Yo sacar → saqué - D
José y yo comer
comemos - F
sabió - 0
Mi amiga saber
Yo hacer
hice -1
Los niños jugar
jugaron - M
Mi amiga vender vendó - S
→
durmió - 0
Ella dormir
Pepito y Juanita leerleyeron - S
Answer:
DAMES
Explanation:
ANSWER ALL TO GET VOTED BRAINLIEST
Diego’s grandmother is asking him about his life on campus. To complete their conversation, do the following:
-first complete each sentence by writing the verb in parenthesis in the correct form of the present tense
-then, select the most logical response for each question
1. Abuela: ¿A qué hora (tú: Llegar) ________ a la universidad?
2. Abuela:¿A qué hora (tú: regresar) ______ a casa?
3. Abuela: ¿(Tú: estudiar) ______ mucho?
4. Abuela: ¿(Participar) _____ tu y tus amigos en un grupo estudiantil?
5. Abuela: ¿También (practicar) _______ ustedes deportes?
¿Qué se quebraron los niños en el partido de hockey?
Los niños se quebraron los dientes en el partido de hockey.
Los niños se quebró los dientes en el partido de hockey.
Los niños se quebramos los dientes en el partido de hockey.
Los niños se quebraba los dientes en el partido de hockey.
Answer:
a
Explanation:
5 ejemplos de nexos plss para mi tarea
Answer:
Explanation:
I don't even know bro
Marco llegó tarde al cine porque
_______el autobús.
Answer:
_El perdió
Explanation:
Marco llegó tarde al cine porque
El perdió el autobús
Answer:
tu respuesta seria perdio
Explanation:
espero que esto haya ayudado
it has been confirmed on edge 2020
Which country has a national Ceviche Day?
O España
O México
O Honduras
O Perú
Answer:
Peru
Explanation:
Ceviche is Peru's national dish which makes sense sense for them to celebrate this dish. All these other options eat it but its not their main dish or go to dish.
Answer: It would be Peru
Vocabulario; completa las oraciones con una palabra(s) lógica del capítulo 8. No repitas el vocabulario. (10X1=10pts)
Cuando hace mucho frío, yo uso un
lana
o un suéter.
En el almacén, una
trabajador
muy amable me ayudó. Es muy buena vendedora.
El
es un material muy cómodo.
Mi amiga Elena se prueba los jeans en un
.
En algunas tiendas, si no quieres pagar el precio indicado, tú puedes
.
Usas la tarjeta de crédito o el celular cuando no quieres pagar
.
Yo uso los
de oro en mis dedos.
Mi padre tiene unas
muy viejas y siempre nos las tira cuando está enojado. él necesita unas
nuevas.
Mi padre siempre lleva su
de oro para saber la hora.
Las oraciones con vocabulario español se pueden completar de la siguiente manera:
Cuando hace mucho frío, yo uso un cardigan de lana o un suéter.En el almacén, un empleado muy amable me ayudó. Es muy buena vendedora.El algodon es un material muy cómodo.Mi amiga Elena se prueba los jeans en un probador.En algunas tiendas, si no quieres pagar el precio indicado, puedes solicitar un descuento.Usas tu tarjeta de crédito o celular cuando no quieres pagar en efectivo.Yo uso los anillos de oro en mis dedos.Mi padre tiene unas pantuflas muy viejas y siempre nos las tira cuando está enojado. Él necesita unas pantuflas nuevas.Mi padre siempre lleva su reloj de oro para saber la hora.¿Cómo aprender vocabulario español?Para aprender un nuevo idioma, debe desarrollar una serie de habilidades de escritura, lectura, habla y comprensión auditiva, lo que ayuda a construir un aprendizaje más efectivo.
Por lo tanto, para desarrollar su vocabulario en un idioma como el español, es bueno leer libros, ver películas en el idioma y realizar investigaciones sobre el idioma, lo que ayuda a retener el conocimiento y desarrollar sus habilidades lingüísticas.
Encuentre más sobre el vocabulario en español en:
https://brainly.com/question/26522612
#SPJ1
Stem-changing present tense verbs
Gramática 6-11 Una entrevista. Complete this telephone conversation between Teresa and her dad, Diego, with the appropriate forms of the verbs provided. ¡OJO! Teresa and Diego refer to each other as tú. Some verbs are used more than once. TERESA: ¡Hola, papi! ¿Cómo estás?
DIEGO: Muy preocupado, ¿y tú cómo estás, hija?
TERESA: Bien. ¿Por qué estás tan preocupado? ¿Te (1) ayudar con algo (anything)?
DIEGO: Mira, hija, Anita (2) que estar en su clase de piano a la una y tu madrastra no llega a casa hasta las dos para cuidar a Nico.
TERESA: No te preocupes, papi. (3) estar en casa sobre las doce y media para ayudar.
DIEGO: ¡Ay, gracias! ¡Siempre eres tan responsable y bondadosa con tu familia! Para aclarar, ¿(4) tú que Nico (5) contigo (with you) en casa y no en la cafetería, ¿verdad? No (6) que ser nada complicado —un sándwich de queso y una fruta le van a gustar (are fine for him). ¿Te parece bien?
TERESA: Perfecto, pero yo (7) almorzar más tarde. (8) con Nico hasta las dos y después voy a almorzar con mis amigas en la universidad.
Answer:
Explanation:
puedotienepuedoQuieresestétienepuedoestoyAnswer:1. Puedo 2. Tiene 3. Puedo4. Entiende 5.tiene 6.tiene 7tiendo 8.juego
Explanation:
After my work in this chapter, I am ready to share information about personal finances. You are going to buy a new car and your parents want to give you some advice. To find out what they tell you, write the appropriate word from the word bank in the spaces provided. ¡OJO! If it's a verb, you must decide between using the infinitive or conjugating it in the present subjunctive.
préstamo | a plazos | cajero automático | cheques | cuenta de ahorros | depositar | en efectivo | facturas | prestar | presupuesto | sacar | tarjeta de crédito
Primero, no quieres pedir un
your answer préstamo
préstamo
Correct answer préstamo
préstamo
del banco. Recomendamos que
your answer deposites
deposites
Correct answer deposites
deposites
dinero en tu
your answer cuenta de ahorros
cuenta de ahorros
Correct answer cuenta de ahorros
cuenta de ahorros
todas las semanas. También, recomendamos que no
your answer saques
saques
Correct answer saques
saques
dinero del
your answer cajero automático
cajero automático
Correct answer cajero automático
cajero automático
todos los días. Es mejor escribir un
your answer cheques
cheques
Correct answer presupuesto
presupuesto
y solo gastar el dinero que sabes que puedes gastar. Claro, esperamos que no uses tu
your answer en efectivo
en efectivo
Correct answer tarjeta de crédito
tarjeta de crédito
. Debes pagar todo con tus
your answer is empty
Correct answer cheques
cheques
porque así al fin del mes no vas a recibir
your answer facturas
facturas
Correct answer facturas
facturas
que te espanten (frighten you). Para comprar el coche, nosotros te queremos
your answer prestar
prestar
Correct answer prestar
prestar
el dinero. Así puedes pagar
your answer is empty
Correct answer en efectivo
en efectivo
y no vas a tener que pagar
your answer is empty
Correct answer a plazos
a plazos
y perder dinero en intereses.
Sentences about personal finance in Spanish can be completed correctly, being necessary to pay attention to the context of the sentences, using the correct subject-verb agreement.
How can we write the text in spanish?Primero, no quieres pedir un préstamo del banco. Recomendamos que deposites dinero en tu cuenta de ahorros todas las semanas. También, recomendamos que no saques dinero del cajero automático todos los días. Es mejor escribir un presupuesto y solo gastar el dinero que sabes que puedes gastas. Claro, esperamos que no uses tu tarjeta de crédito. Debes pagar todo com tus cheques porque así al fin del mes no vas a recibir facturas que te espanten. Para comprar el coche, nosotros te queremos prestar el dinero. Así puedes pagar en efective y no vas a tener que pagar a plazos y perder dinero en intereses.Therefore, to write a text in Spanish effectively, the ideal vocabulary, tense and verb agreement must be identified, in order to maintain the correct cohesion and coherence.
Find out more about Spanish vocabulary on:
https://brainly.com/question/26522612
#SPJ1
- préstamo
- deposites
- cuenta de ahorros
- saques
- cajero automático
- presupuesto
- tarjeta de crédito
- cheques
- facturas
- prestar
- en efectivo
- a plazos
write a sentence to say something tú do not do. (Use Tú as the subject for your sentence.)
Completa el párrafo con palabras lógicas del Vocabulario A2.
El (1) de mi ciudad tiene muchos animales de muchos lugares, como (2), Australia
y América del Sur. Hay (3) pequeños y grandes, dóciles y (4). A mi me encanta
ver los gatos grandes como las (5), los (6)y los (7) de lugares exóticos. A los niños
pequeños les llaman la atención las (8) porque parecen caballos con uniforme de
prisión. También les gusta mucho ver los (9), que son primates grandes, y los
(10) panda porque son como osos de (11). En mi última (12), el (13) explicó que
las tortugas pueden vivir más de cien años. !Se aprende mucho en los zoológicos!
answer choices
África animales
cebras
gorilas
guía
leones y los tigres
OSOS
panteras
peluche
saivales
Misita
zoológico
Answer:
El zoológico de mi ciudad tiene muchos animales de muchos lugares, como Misita, Australia
y América del Sur. Hay animales pequeños y grandes, dóciles y saivales. A mi me encanta
ver los gatos grandes como las panteras, los leones y los tigres de lugares exóticos. A los niños
pequeños les llaman la atención las cebras porque parecen caballos con uniforme de
prisión. También les gusta mucho ver los gorilas, que son primates grandes, y los
osos panda porque son como osos de peluche. En mi última visita, el guía explicó que
las tortugas pueden vivir más de cien años. !Se aprende mucho en los zoológicos!
Hope this helps you!
