Ud. ___ mucho anoche.

A. estudiaste

B. estudié

C. estudias

D. estudió

Which word fits best?​

8. Conectar pág. 151
¿Por qué ese día había solo pescado para comer en la venta?
Respuesta:

Which verb form correctly completes this sentence?

Es necesario que todos nosotros _____________ a proteger la vida silvestre.
A.
ayuden
B.
ayudes
C.
ayudemos
D.
ayude

10 Comprensión del episodio A corregir

Escuchar Todas estas oraciones son falsas. Corrige los errores. (Correct the errors.)

Leer

1. Las chicas se llaman Marta, Beatriz 4. Ana no es inteligente.

5. A Alberto le gusta

2. Ana es la amiga de Sandra.

tocar la guit[rra.

3. A Ricardo le gusta escuchar música. 6. Ricardo no es atlético.

Expa

Write

staten

Telehi

partn

them.

y Ana.

Form a new sentence using the cue you hear as the subject. Repeat the correct answer after
the speaker.

(03.02 LC)

Read and choose the correct option with the verbs that complete the sentence.

–You 1. ________ the lettuce and I want the onion.
–What 2. ________ her?
-Gherkin.

Group of answer choices

1. wants 2. prefers

1. do you want 2. do you prefer

1. want 2. prefer

1. do you want 2. prefe

Cuando era pequeño todo sabía(tasted) mejor, cuando tenía 12 años no conocía el temor. Vivía en casa de mis padres y veía la televisión, corría, saltaba y sentía la vida con emoción. Todos los días iba a la escuela y los domingos comíamos con la abuela. Mis amigos eran leales y nunca nos llevábamos mal, y las niñas eran princesas que había que rescatar.
De niño soñaba con ser capitán, de joven jugaba a ser «un Don Juan». A los 25 años salía de marcha (fiesta) sin parar. Cuando tenía 30 años vivía de verdad.***
Cuando estudiaba en la universidad, mirábamos a las chicas que se sentaban detrás. Mi coche era viejo y pequeño, y le costaba arrancar, pero todo esto me daba igual. ***
Antes era feliz y nunca dejaba de amar. Antes amaba la libertad y me encantaba bailar. Antes me reía de toda la seriedad. Ahora que estoy jubilado, ya puedo descansar.

1. ¿Cuál es el sinónimo de el temor en español?
2. ¿Qué le gustaba hacer de pequeño? Menciona 4 actividades.
3. ¿Cuándo visitaba a su abuela?
4. ¿Qué significa en inglés, «jugaba a ser un Don Juan»?
5. ¿En dónde se sentaba el chico en la universidad?
6. ¿Qué problema tenía su carro?
7. ¿Qué amaba cuando era adulto?
8. ¿Qué quiere decir en inglés, «estoy jubilado»?

Which affirmative and negative expressions best complete the conversation?

Carlos: ¿Tenés ____________ libro sobre la vida gauchesca?
Amanda: No, no tengo _____________ libro sobre los gauchos.
A.
algo, nada
B.
algún, ningún
C.
alguién, nadie
D.
alguno, ninguno

GOODMORNING!! ;) Write 10 sentences that
contain a subject, a verb
(SER) and a descriptive
adjective. Your sentences
must agree in number and
gender and the verb SER
needs to be conjugated
accordingly.

I need it before Monday please help!!

Tu tía y y
aeropuerto en la mañana.
O vamos a el
O van a
O vamos al
O van a el

When do you use the expression a la?

4. ¿Qué está pasando ahora en la Estación Científica Neumeyer en
Antártida (Antarctica)?

Choose the correct translation of the following time.

3:10



Son las trece y diez.
Es las tres y diez.
Son las tres más diez.
Son las tres y diez.

Finish the riddle:Accent above the E means_!

Fill in the blanks with the correct form of the adjectives.

1. Lupe, Rosa y Tomás son ___ (bueno) amigos.

2. Ignacio es ___ (alto) y ___ (guapo).

3. Laura y Virginia son ___ (bajo) y ___ (delgado).

4. Pedro y Vanessa son ___ (moreno), pero Diana es ___ (pelirrojo).

5. Nosotras somos ___ (inteligente) y ___ (trabajador).

6. Esos (Those) chicos son ___ (simpático), pero son ___ (tonto).

Need help with this Spanish

Question 16(Multiple Choice Worth 2 points)
(03.02 LC)
Read and choose the option with the best words to complete the sentence.
Tengo que ir
a estudiar para mi examen de inglés.
O al centro
O al museo
O a la biblioteca
O a la ciudad

Lee y escoge la opción que contesta la pregunta. Read and choose the best option to answer the question.

Pablo Picasso se alió con este movimiento en 1925 con sus combinaciones de lo monstruoso y lo sublime en la composición de figuras mitad máquinas, mitad monstruos de aspecto gigantesco y a veces terrorífico. La influencia de Picasso junto con la de Miró impulsó a artistas como Salvador Dalí a seguir con el movimiento con sus obras únicas y raras.

What movement is being described in the reading?

Impresionismo
Expresionismo
Cubismo
Surrealismo

So the regular preterite endings for er/ir verbs are í,iste,ió, imos, ieron but how come leer is conjugated like this?

Which of the following phrases means "in the first place"?
O A. luego
O B. en primer lugar
O C. por estas razones
O D. al mismo tiempo

Can you translate this into Espanol using ESTAR
my classes, my first bell is Spanish 1 8:15 to 9:05, the second bell is P.E. 9:05 to 10, third bell Orchestra 10:05 to 10:40, the fourth bell is US History 10:45 to 11:30, Lunch, Algebra 1 12:25 to 1:10, English 1:15 to 2, Science 2:05 to 2:50. Monday is no meets but we have some work from teachers. Tuesday and Thursday I am virtual. Wednesday and Friday I am in person. In Spanish class, we talked about the history of Spain. P.E. class, we are doing physical activity. Orchestra, we are practicing for our F major scale. In History class we are learning about World War 1 and the trenches. In algebra, we are doing x and y-intercepts. English we are doing essays. Finally science, we are learning about electricity and circuits.

1 Antónimos Parea.
1. bruto
2. ingreso
3. alto
4. la deducción
5. sumar
6. la suma
7. independiente
a. el aumento
b. dependiente
C. neto
d. restar
e. egreso
f. la diferencia
g. bajo

de autobiografía de un esclavo

I'm trying to learn spanish Myself, I have a worksheet here with an answer key.
I was wondering if anyone who knows spanish could tell me why the answer to that question is that answer. if that makes sense. Please help me understand and learn!

Can somebody body plss help me

Answer each question negatively using an adjective with the opposite meaning of the adjective used in the question. Follow the model.

Modelo
¿Es alta Manuela?
No, es baja.


¿Son jóvenes los hombres?
No, son viejos.

1. ¿Es antipático don Antonio?

2. ¿Son morenas las hermanas de Lupe?

3. ¿Es fea la mamá de Carlos?

4. ¿Son viejos los primos de Sofía?

5. ¿Son malos los padres de Alejandro?

6. ¿Es guapo el tío de Andrés?

Oración con hacer de cuentas

Hacer de cuentas- imaginar

Los _____ también corren ____ las calles. Los participantes ____ ____ pot las _____. ¡Los participantes corren rápidamente _____ los
toros!

word bank:
rápidamente
lentamente
de
para
participantes
calles
corren
por
caminan

Can you translate this using Estar
my classes, my first bell is Spanish 1 8:15 to 9:05, the second bell is P.E. 9:05 to 10, third bell Orchestra 10:05 to 10:40, the fourth bell is US History 10:45 to 11:30, Lunch, Algebra 1 12:25 to 1:10, English 1:15 to 2, Science 2:05 to 2:50. Monday is no meets but we have some work from teachers. Tuesday and Thursday I am virtual. Wednesday and Friday I am in person. In Spanish class, we talked about the history of Spain. P.E. class, we are doing physical activity. Orchestra, we are practicing for our F major scale. In History class we are learning about World War 1 and the trenches. In algebra, we are doing x and y-intercepts. English we are doing essays. Finally science, we are learning about electricity and circuits.

¿... >>>>...?
Me siento fuera de sentido
Lloro,me aflijo y pienso,
Digo y recuerdo:
¡Oh,si nunca yo muriera,
Si nunca desapareciera!...
¡Vaya yo donde no hay muerte,
Donde se alcanza victoria!
Oh,si nunca muriera,
Si nunca desapareciera.

Como explicarían este poema??​

¿Come Pablo yogur? Sí, lo come.

¿Beben jugo de piña? No, no lo beben.