1. I know how to swim.
2. She knows the answer to the question.
3. They know the city well.
4. We know each other since childhood.
5. He knows how to play the piano.
6. Do you know where the nearest post office is?
7. I know that restaurant, it serves delicious food.
8. They know the rules of the game.
9. She knows all the famous landmarks in the area.
10. We know the professor who teaches that subject.
Will mark as brainliest!!!
I desire them to prefer this job.
Answer:
I believe the answer is C
Explanation: cause when you use ellos you have to change the word for example "Ella le gusta ir ala Parque" meaning she likes to go to the park instead of using yo le gusta ir ala Parque use Ella so A, B, D is incorrect cause none of them make sense or there wrong sincerely while C is correct.
Answer:
Ф Deseo que ellos prefieran este trabajo.
Explanation:
I desire them to prefer this job. ⇒ Deseo que ellos prefieran este trabajo.
...
match the description in english on the left with the correct expression in spanish on the right
In preparation for their upcoming party, Juan and Elisa are talking on the phone about who is coming and what each guest is bringing. Read Elisa's guest list below, then complete the friends' conversation by writing sentences that include the correct form of either venir or traer.
Nuestra fiesta
Anita- la pizza
Pablo y José - la salsa
Jorge y Marta-la limonada y los refrescos Luisa y Marcos-las galletas de chocolate
Nosotros - la carne
Write about the type of clothing you like to wearWhat type of fabric do you like? What colors do you prefer to wear? Do you have a favorite outfit? What is it? Be sure you use at least 5-6 complete Spanish sentences in your response
To write about your favorite clothes in Spanish, make sure you use correct vocabulary and grammar, such as:
Mi prenda favorita son los blue jeans ya que son cómodos y combinan con todo.Me encanta usar vestidos coloridos durante el verano, los de algodón son los más frescos.Los colores de ropa que más me gusta llevar son el blanco y el negro, ya que son clásicos y atemporales.En invierno siempre elijo llevar pantalones de chándal porque son cómodos y abrigados.Cuando voy al gimnasio me gusta usar leggins de malla para moverme mejor.How to learn spanish?The student needs to find the best study technique to develop their speaking skills and understanding of the language in activities that involve reading, listening and writing.
Therefore, carrying out activities like this and dedication to daily studies will help in the development of understanding of the particularities of Spanish, such as verbs, articles, pronouns, nouns, etc., being positive for learning.
Find out more about spanish grammar at:
https://brainly.com/question/5527001
#SPJ1
Realidades 2
Capítulo 1B
Hace + time expressions
De acuerdo con la información, podemos inferir que las oraciones son: Hace dos años que Santiago y Pepe juegan en el equipo de hockey, and Hace sólo un mes que Roxana aprende a jugar a los bolos.
¿Cómo crear oraciones con expresiones de tiempo?Para crear oraciones de tiempo debemos tener en cuenta la información disponible y agregar una expresión de tiempo. En este caso, podemos establecer que las oraciones son:
Hace dos años que Santiago y Pepe juegan en el equipo de hockey.Hace sólo un mes que Roxana aprende a jugar a los bolos.Hace dos semanas que Soledad no va a los ensayos del club de baile.Hace tres años que Leila y Zoila son animadoras del equipo de básquetbol.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
jugar en el equipo de hockey / Santiago y Pepe / dos años
aprender a jugar a los bolos / Roxana / sólo un mes
no ir a los ensayos del club de baile / Soledad / dos semanas
ser animadoras del equipo de básquetbol / Leila y Zoila / tres años
Aprenda más sobre expresiones de tiempo en: https://brainly.com/question/29772127
#SPJ1
1 - las preguntas make a question out of each statement by inverting the word order.
Answer:
Explanation:
Espanish traslation:
Hacer una pregunta de cada declaración invirtiendo el orden de las palabras.
...
Write 10 sentences using present tense -er, -ir and -ar verbs.
Yo hablo español todos los días. (I speak Spanish every day.)
Él come una manzana en el desayuno. (He eats an apple for breakfast.)
Ella escribe una carta a su amiga. (She writes a letter to her friend.)
Nosotros vivimos en una casa grande. (We live in a big house.)
Vosotros bebéis agua después de hacer ejercicio. (You all drink water after exercising.)
Ellos leen libros interesantes en su tiempo libre. (They read interesting books in their free time.)
Yo corro en el parque todas las mañanas. (I run in the park every morning.)
Tú compartes tus juguetes con tu hermano. (You share your toys with your brother.)
Ella abre la puerta con la llave. (She opens the door with the key.)
Nosotras aprendemos francés en la escuela. (We learn French at school.)
NECESITO UNA POEMA DE LO QUE SEA POR FAVOR
Answer: Aca te dejo dos :D (echos por mi xd)
Explanation:
Bellas floreslindas flores veo
lindas flores tengo
y cada ves que te veo
me quiero desmayar del intento
Tantas flores por aquí
Tantas flores por allá
Pero ninguna es como tu
La flor más bella de este lugar
Mi lindo cieloel cielo es tan hermoso
perfecto y brilloso
celeste precioso
El cielo yo miro
me hipnotiza sin saberlo
Tan bello y hermoso
como amo el cielo..!
espero te sirva TT
Personajes principales de la vuelta al mundo en 80 días
Los personajes principales de la novela "La Vuelta al Mundo en 80 Días" son: Phineas Fogg, Jean Passepartout, el detective Fix y la princesa Aouda
¿Cuáles son los personajes principales de "La Vuelta al Mundo en 80 Días"?"La vuelta al mundo en 80 días" es una famosa novela de aventuras escrita por Julio Verne en 1873. Los personajes principales de la novela son:
Phileas Fogg: un caballero inglés, rico y solitario, que acepta una apuesta de que puede dar la vuelta al mundo en 80 días. Es el protagonista principal de la historia.Jean Passepartout: el fiel y astuto mayordomo francés de Phileas Fogg, quien lo acompaña en su viaje alrededor del mundo.Detective Fix: un detective inglés que persigue a Phileas Fogg por haberlo confundido con un ladrón de bancos.Princesa Aouda: una joven princesa india que Phileas Fogg rescata de su suerte en el funeral de su marido y se une a ellos en su viaje alrededor del mundo.Aprenda más sobre personajes en: https://brainly.com/question/27744972
#SPJ1
help me and ur cool and not fatherless no cap (real) (gone wrong) (cops called)
Answer:
(All in present tense)
Explanation:
5.- ¿Vosotros trabajáis en el hospital?
6.- Los cubanos bailan salsa muy bien.
7.- Adriana escucha música de Shaldra,
8.- La profesora presenta a los estudiantes nuevos
9.- Manuel practica la lección.
10,- Nosotros caminamos en el parque.
...
hechos reales o imaginarios de la obra lazarillo de tormes
La obra "La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades" es una obra de ficción que se presenta como una autobiografía, por lo que algunos de los hechos que se narran en ella son imaginarios. Sin embargo, la obra también contiene elementos de la vida cotidiana del siglo XVI en España, lo que la convierte en una fuente importante para entender la sociedad y la cultura de la época.
A continuación se presentan algunos de los hechos reales e imaginarios que se encuentran en la obra:
Hechos imaginarios:
El personaje principal, Lázaro, es ficticio.
Las aventuras y desventuras que experimenta Lázaro a lo largo de su vida son ficticias.
Las situaciones cómicas y exageradas que se presentan en la obra son ficticias.
Hechos reales:
La obra refleja la sociedad y la cultura de la España del siglo XVI, incluyendo la vida de los campesinos y la jerarquía social de la época.
La descripción de la vida cotidiana, la comida, la vestimenta y las costumbres son reales.
La obra refleja la corrupción y la hipocresía que existían en la iglesia y en la sociedad de la época.
La obra refleja la dificultad que tenían las personas de clase baja para sobrevivir y las estrategias que utilizaban para salir adelante.
Escribe una historia (a varias manos) que pueda ser leida tanto por ninos como por adultos. De 7 a 97 anos. Piensa en la trama, los personajes, describelos minuciosamente para entender psicolgia (antes de empezar a escribir). Escribe tanto partes de narracion como de dialogos. Haz avanzar la historia para que tenga un principio y un final coherente. Dale un titulo
Una forma de comenzar nuestra historia sería: "Había una vez una pequeña mariposa llamada Moni que anhelaba explorar el mundo más allá de su jardín..."
¿Cómo crear una historia?Para crear una historia debemos tener en cuenta diferentes aspectos como personajes, lugares, y una trama. En este caso si debemos crear una historia para diferentes rangos de edad debemos incluir un tema sencillo y fácil de entender. En este caso un ejemplo de historia sería:
Título: "El viaje de la mariposa Moni"
Había una vez una pequeña mariposa llamada Moni que anhelaba explorar el mundo más allá de su jardín. Pero su mamá, la mariposa más sabia de todas, siempre la advertía sobre los peligros del mundo exterior.
Un día, Moni decidió desafiar a su mamá y salió volando del jardín en busca de aventuras. Durante su viaje, Moni hizo nuevos amigos, como una mariquita llamada Lola y una abeja llamada Buzz.
Pero también encontró peligros, como una araña tejedora y un pájaro hambriento que intentaron atraparla. Con la ayuda de sus amigos, Moni logró escapar de estos peligros y aprendió lecciones importantes sobre la amistad y la valentía.
Finalmente, después de muchas aventuras, Moni decidió regresar a casa con su mamá. Pero ahora, había aprendido a volar con mayor destreza y sabiduría, y estaba llena de historias emocionantes para contar.
Y así, la pequeña mariposa Moni regresó a su jardín como una heroína, dejando a todos sus amigos con la promesa de visitarlos de nuevo.
Aprenda más sobre historias en: https://brainly.com/question/28678905
#SPJ1
PLS ANSWER THIS QUESTION QUICKLY
Answer:
Ф Un incendio.
Explanation:
20.- Un incendio.
...
I need HELP!!!!
Model: lunes/papá
Papá tiene que lavar la ropa los lunes./Papá debe lavar la ropa los lunes.
3. jueves/Pedro, Miguel y Sara
4. viernes/Miguel
5. sábado/papá
6. domingo/mamá
I will BRAINLIST help asap
¿A quién? Use the cues in parentheses to rewrite the sentences using indirect object pronouns. Modelo Ustedes venden unos libros. (a mi compañero de cuarto) Le venden unos libros.
1. Llevo unos zapatos de tenis. (a mi hermano)
2. Compré un impermeable. (a ella)
3. Ellos traen trajes de baño. (a nosotros)
Answer:
Explanation:
Le llevo unos zapatos de tenisLe compré un impermeable.Nos traen trajes de bañoPLS ANSWER THIS QUESTION QUICKLY
Answer:
la vecina
Explanation:
Answer:
⇒ La vecina.
Explanation:
La vecina fue la heroína.
..,
PLEASE HELP ASAP WILL BRAINLIST
Answer:
B. habitual, repeated
Explanation:
Im bad at my spanish grammer so i just need that checked, plus anything that needs corrected gets corrected ALL VERBS MUST BE IN THE COMMAND FORM ingredientes
Dos tazas de azúcar
Uno taza de mantequilla
la mitad de taza de leche
Cuatro cucharas de chocolate en polvo
—————————————————————
Tres tazas de avena
Cuatro cucharas de mantequilla de maní
Dos cucharaditas de extracto de vainilla
Una olla
Algunas sartenes
___________________________________
Direcciónes
1•Revolva azúcar, mantequilla, leche, y chocolate en polvo y herva para uno minutó. (o cuando la mantequilla está derritído.)
2•quite la olla de la hornilla.
3•Añadir avenas, mantequilla de maní, extracto de vainilla en la olla.
4•Revolva.
5•Después, dejelo enfrie para treinta minutos.
6•Revolva y sace un poco de la mezcla en una sartén, en un bola
7•Repita muchas veces
8•Deje las galletas enfrie.
9•Después las galletas estén enfríon cómalas
(English translation of what it is supposed to be)
ingredients
Two cups of sugar
One cup of butter
half a cup of milk
Four tablespoons of chocolate powder
—————————————————————
Three cups of oatmeal
Four tablespoons of peanut butter
Two teaspoons vanilla extract
A pot
Some pans
___________________________________
Directions
1•Stir sugar, butter, milk, and chocolate powder and boil for one minute. (or when the butter is melted.)
2•Remove the pot from the burner.
3•Add oatmeal, peanut butter, vanilla extract in the pot.
4•Stir.
5•Then let it cool for thirty minutes.
6•Stir and remove some of the mixture in a pan, in a ball
7•Repeat many times
8•Let cookies cool.
9•After the cookies are cool eat them
Answer:
Explanation:
Instrucciones:
Revuelva azúcar, mantequilla, leche y chocolate en polvo. Hierva por unos minutos. (O cuando la mantequilla se haya derretido)Quite la olla de la hornilla,Añada en una olla, avena, mantequilla de maní y extracto de vainilla.Revuelva Después, déjela enfriar por treinta minutos.Revuelva y saque un poco de la mezcla en un sartén, en forma de bola.Repita muchas veces.Deje que las galletas se enfríen.Cómalas una vez que las galletas se hayan enfriado.¿Quién subió con ella?
Katty subió con ella.
Katty subieron con ella.
Katty subimos con ella.
Katty subiste con ella.
Answer:
⇔ Katty subió con ella,
Explanation:
- ¿Quién subió con ella?
- Katty subió con ella.
...
La profesora compró
el periódico, unos titulares
las noticias, las revistas
la revista, las prensas
el noticiero, las emisiones
ayer después de leer
interesantes en la primera página.
Answer:
tell me when you find the answer pls .
Explanation:
historia donde tu seas un heroe?
Un ejemplo de historia en la que yo soy un héroe sería: Había una vez una pequeña ciudad en la que la tranquilidad se había visto interrumpida por una serie de robos. Los ciudadanos estaban preocupados y asustados...
¿Cómo escribir una historia en la que se incluye un héroe?Para escribir una historia en la que se incluye un héroe se deben incluir eventos heroicos. Por ejemplo salvar a alguien de ser robado por un ladrón o evitar un accidente de transito. Generalmente se asocia a los héroes con superpoderes pero no es un elemento totalmente necesario para ser un héroe. Un ejemplo de historia de héroe sería:
Había una vez una pequeña ciudad en la que la tranquilidad se había visto interrumpida por una serie de robos. Los ciudadanos estaban preocupados y asustados, así que decidieron buscar a alguien que pudiera ayudarlos. Fue entonces cuando conocieron a Juan, un joven valiente y decidido, que se ofreció a resolver el problema.
Juan se dedicó a investigar los robos, buscar pistas y hablar con los testigos. Después de unos días de trabajo logró encontrar el lugar de escondite del ladrón. No obstante, supo que este era peligroso y estaba armado. Pero Juan no se asustó y decidió enfrentarlo.
La noche en que el ladrón intentó robar de nuevo, Juan lo sorprendió en el acto. Se produjo un forcejeo, y aunque el ladrón era más fuerte, Juan logró arrebatarle el arma y capturarlo. Los ciudadanos lo aclamaron como un héroe y la ciudad volvió a estar en paz.
A partir de entonces, Juan se dedicó a trabajar como detective privado, resolviendo crímenes y ayudando a los necesitados. Se convirtió en una leyenda de la ciudad y su valentía y determinación fueron recordadas por generaciones.
Aprenda más sobre héroes en: https://brainly.com/question/30636255
#SPJ1
PLS HELP I WILL BRAINLIST
What makes a verb irregular in spanish?
In Spanish, a verb is considered irregular if it does not follow the regular conjugation pattern for verbs ending in -ar, -er, or -ir. Irregular verbs in Spanish have changes in the stem or the ending of the verb in some or all of the conjugations.
There are several different types of irregular verbs in Spanish, but some of the most common irregular verbs include:
1. Stem-changing verbs: These verbs have a vowel change in the stem in some or all of the conjugations. For example, the verb "pensar" (to think) changes from "pienso" in the first person singular to "piensas" in the second person singular.
2. Irregular yo-form verbs: These verbs have an irregular conjugation only in the first person singular (yo) form. For example, the verb "ser" (to be) changes from "soy" in the first person singular to "eres" in the second person singular.
3. Completely irregular verbs: These verbs have an irregular conjugation in all of the forms. For example, the verb "ir" (to go) changes from "voy" in the first person singular to "van" in the third person plural.
It's important to note that irregular verbs in Spanish are very common, so it's important to study them and learn their conjugation patterns.
La siguiente ecuación representa la función de demanda agregada:
DA = C + I - G + M - X
Es correcto decir que la ecuación DA=C+I-G+M-X representa la función de demanda agregada. Se utiliza con el objetivo de relacionar los gastos económicos con los factores que los influyen directa e indirectamente.
¿Qué es la demanda agregada?Corresponde a un indicador de toda la producción económica de un período, es decir, la suma del gasto público, comercio exterior, consumidores y organizaciones.
Por lo tanto, el índice de demanda agregada que encuentra la fórmula explicada en el enunciado es un indicador importante de cómo se encuentra la economía de un lugar en un período determinado, ya que la demanda agregada es capaz de afectar los precios, el nivel de inflación, el empleo, etc.
Obtenga más información sobre la demanda agregada en:
https://brainly.com/question/1490249
#SPJ1
Will mark as brainliest!!!
Quiero que tú (alimentar) mi perro.
Answer:
- alimentes.
Explanation:
- Quiero que tú alimentes mí perro.
....
Please help me, ONLY talk about the things learned in a Spanish 1 class. And this Is written is English please also this Is about culture
Some basic information that you learn in Spanish 1 class about culture is that Spanish is talked about in Spain and Latin America.
What can be said about Spanish culture?Spanish is one of the main languages spoken in the world. This language is the official language in Spain but also the official language in Latin American countries.
Moreover, Spanish-speaking countries are known for sharing common cultural features such as religion, which is mainly catholic or music, which is usually very cheerful.
Learn more about Spanish in https://brainly.com/question/25793113
#SPJ1
Read the sentence.
The Galapagos Islands are part of Ecuador.
Is the previous statement true or false?
Answer:
True
Explanation:
Monólogo de un viajero Complete this monologue with the correct direct object pronouns.
Voy a tomar muchas fotos; mi familia (7)________ quiere ver.
Answer:
Ф las.
Explanation:
7.- Voy a tomar muchas fotos; mi familia las quiere ver.
...
Completa los mensajes electronicos donde sus nuevos/as, amigos/as le escriben sobre sus rutinas diarias.
Usa los verbos de la lista.
afeitarse, despertarse, enojarse, levantarse, peinarse, quedarse, banarse, dormirse, irse, llamarse, ponerse, sentarse, cepillarse, ducharse, lavarse, maquillarse, preocuparse, vestirse.
De acuerdo con la información, los verbos que completan el fragmento son: me despierto, me baño, me lavo, me maquillo, me peino, me siento.
¿Cómo completar el fragmento correctamente?Para completar el fragmento correctamente debemos leer la información disponible e identificar los verbos que podrían completar cada uno de los espacios en blanco. Adicionalmente, debemos saber que los verbos deben conjugarse adecuadamente de forma reflexiva para que el sujeto pueda expresar que el verbo ocurre sobre sí mismo. De acuerdo con lo anterior los verbos serían:
Me despiertoMe bañoMe lavoMe maquilloMe peinoMe sientoAprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1
