Answer:
A. asked (pidió)
Explanation:
posted by accident my bad..................................................
Change the verb in quotes to the subjunctive.
Los alumnos “hacer” la tarea. Los profesores insisten en que los alumnos ____________ la tarea
Answer:
the answer is hagan.
Explanation:
I am dominican my first langue is Spanish
Please select the word from the list that best fits the definition
Le recomendaria la sopa de lentejas.
No, preferiria ver el menú.
Un fan de vainilla, por favor.
No, mejor me trae un jugo.
No, tomaria un té de limón.
Si comería un postre pero no tengo hambre.
Answer:
“no prefería ver el menú”
Explanation:
2) ¿Cuál es la problemática social que vive la protagonista? Definir esta problemática. 3) ¿Cuáles son las causas y consecuencias de esta problemática? 4) ¿Por qué Mara tiene tanto miedo? ¿A quién le teme? 5) En principio, ¿recibe alguna ayuda? .¿Por qué ?. 6) ¿Qué estrategias desarrolla Mara para resolver este conflicto? 7) ¿Cómo está conformada la familia de la protagonista y qué rol siguen (qué hacen) frente a las situaciones vividas por la ella? 8) ¿Quiénes se solidarizan con Mara y de qué manera la ayudan? ¿Sufren consecuencias por ayudarla ?. Desarrollar 9) ¿Qué son los argumentos de Maxi para agredirla verbal, psicológicamente y físicamente? 10) ¿Quién es Darío y quién es la relación con Mara? ¿De qué manera intenta acercarse a ella ?. ¿Por qué Mara también tiene miedo con él? 11) ¿Por qué Mara está tan preocupada por Alma? 12) Desarrollar algunos de los intentos para salir de la situación de violencia vivida por la protagonista. 13) En la novela aparecen fragmentos narrativos con dos tipos distintos de letras; transcribir un ejemplo de cada tipo y explicar por qué se recurre a esta técnica. 14) ¿Se resuelve el problema vivido por esta joven? Justificar y desarrollar. 15) ¿Te gustó la novela? ¿Fue difícil su lectura? ¿Por qué crees que se lee este tipo de libros en este momento?
Answer: What is the social problem experienced by the protagonist? Define this problem. 3) What are the causes and consequences of this problem? 4) Why is Mara so afraid? Who are you afraid of? 5) In principle, do you receive any help? .Why ?. 6) What strategies does Mara develop to resolve this conflict? 7) How is the protagonist's family formed and what role do they play (what do they do) in the face of the situations lived by her? 8) Who shows solidarity with Mara and how do they help her? Do they suffer consequences for helping her? Develop 9) What are Maxi's arguments to attack her verbally, psychologically and physically? 10) Who is Darío and who is the relationship with Mara? In what way do you try to approach her? Why is Mara also afraid of her? 11) Why is Mara so concerned about Alma? 12) Develop some of the attempts to get out of the situation of violence experienced by the protagonist. 13) In the novel narrative fragments appear with two different types of letters; transcribe an example of each type and explain why this technique is used. 14) Is the problem experienced by this young woman resolved? Justify and develop. 15) Did you like the novel? Was it difficult to read? Why do you think you read these kinds of books right now?
Explanation:
How would you command someone not to speak (hablar), using the tú command?
Answer:
I'd say,
"Tu callate!"
or
"Tu no hables!"
or
"Tu guarda silencio!"
¿La variación situacional es formal o informal?
MANITOOO ES LA FORMALLL
WHO DO YOU SAY " CAN WE BE FRIENDS" IN SPANISH?
Complete each sentence with the correct form of the verb ser or estar to say where the following people are from or where they are
right now
Yo
de Perú.
Virginia's grandmother from Cuba used to tell her the story of a beautiful ocean girl who lived in Havana Harbor and was fascinated with life on land. On one of her visits to the surface, which were forbidden by her father King Triton, she fell for a human prince who lived at the Los Tres Reyes del Morro castle. Determined to be with her new love, the girl made a deal with an ocean witch to become human for three days. After the three days, she cried and cried as she was away from her love again. Her father, the king, realized that it was true love, and he decided that he would let her go as a human forever so she could marry the prince. To what fairy tale does this version of the story seem similar?
the little mermaid ariel
Answer:
Little Mermaid
ejemplos de palabras antonimas
Answer:
alto/bajo
rico/pobre
feo/bonita
joven/viejo
chico/chica
perro/gato
negro/blanco
dulce/agria
corto/largo
caliente/frío
colgar/contestar
correr/caminar
Explanation:
what is 1-10 called in Spanish please type the name for each
answer
1.Uno
2.Dos
3.tres
4.Cuatro
5.Cinco
6.Seis
7.Siete
8.Ocho
9.Nueve
10.Diez
¿Qué tipos de frutas tiene?
Answer:
Tengo mangos, albaricoques, pomelos, etc.
Explanation:
trust me on this one dude
please help!?! just number 3
Answer:
Manuela and Tomas:
Para desayuno, Manuela y Tomas como cerealed y bebi el agua.
Number 1:
Lo senora perez:
Para desayuno, lo senora perez como tostadas, huevos, yogur y cafe.
so sorry about the accents, you may need to add those in
Tú ____________________ de los Estados Unidos.
a.
soy
c.
es
b.
son
d.
eres
Answer:
d. eres
Explanation:
Answer:
d) eres
Explanation:
Tu eres de los Estados Unidos translates
You are from the United States
soy is wrong because it'd be You I am from the United States
es is wrong because it'd be You is from the United States
son is wrong because it'd be You are (plural) from the United States
Although son could work if you base it off the translation, it is grammatically wrong in spanish
Read the paragraph, which has an error in adjective-noun agreement. Then, answer the question.
La Sra. Estela Smith y el Sr. Alonso son maestros agradables. Los lunes y los miércoles tienen clases llenas de estudiantes ocupados. Los maestros son cuidadosas con sus estudiantes y se divierten diariamente. Select the option that corrects the error in noun-adjective agreement.
A. clases-lleno
B. estudiantes-ocupadas
C. maestro-agradables
D. maestros-cuidadosos
Answer:
D. maestros-cuidadosos
Answer:
D
Explanation:
Hola,
It os Maesstros- Cuidadosos. Yo know mucho infomation.
La cuidad muchp grande y la gunsto a la funnys.
¿cual es la primera organizacion que debemos formar
La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Aunque la pregunta es muy vaga y no incluye opciones o referencia alguna, podemos decir que la primera organización que debemos formar en una sociedad es la organización local. Sí aquella que sirva a los intereses de las personas de una comunidad y que busque resolver los asuntos más apremiantes de los miembros de esa organización.
En las sociedades modernas, existen otros tipos de organizaciones que cumple diversas funciones para sus agremiados, como las organizaciones políticas, sindicales, culturales, educativas, ambientales, industriales y empresariales. Según la rama a la que te dediques o a tu profesión, puedes asociarte con diferentes grupos para que tus ideas tomen fuerza y reciban el apoyo de otros miembros y puedan trascender.
Lei el periódico esta mañana. Voy a escribirle una carta al
mi opinión.
para expresar
A. gobierno
B. trabajador indocumentado
C. editor
D. economía
can someone help me please
Answer:
1. C
7. A
8. A
9. C
10. B
11. A
Explanation:
Ayer los pasajeros _____ a Guatemala.
Answer:
Viajaron
Explanation:
Hope it helps :)
Decide if the following sentence is grammatically CORRECT or INCORRECT. Vengas a la tienda. Correct Incorrect
Answer:
Incorrect
Explanation:
My first language is Spanish. It does not make any sence the frace " Vengas a la tienda" If you want to tell someone to go to the store it should be " Ven a la tienda" but if you are telling someone to NOT come to the store you say " No vengas a la tienda"
The sentence 'vengas a la tienda' is grammatically INCORRECT.
What does 'venir a la tienda' in English mean?The Spanish expression 'venir a la tienda' means 'come to the store' in English. In this case, the correct sentence is 'venga (usted) a la tienda'.
In this case, the Spanish verb 'venir' means 'to come' in English.For example, the sentence 'I have come' means 'yo he venido' in Spanish.In conclusion, the sentence 'vengas a la tienda' is grammatically INCORRECT.
Learn more in:
https://brainly.com/question/13212196
Escoge las respuestas verdaderas.
Sofia dice que
pasaron un dia muy lindo
a ella le gusto el cuy que gano el primer puesto
se muere de hambre
quiere probar el plato nacional del Perú
can someone help me please
Answer:
1) she thinks that the girls in mexico not having access to an education is unacceptable
2) Lots of children have to work
3) She says that she likes studying
4) She wants to be a teacher because she says that education can help people
5) She says that air pollution makes it hard for the children to breathe
6) She say that to protect the environment she will ride public transportation so as not to pollute the air more
Explanation:
Copy, translate, and write the plural form for following singular nouns.
4.profesor 5.sofa 6.telefono 7.mujer 8.hombre 9.muchacho 10.tractor 11.raton 12.mapa 13.luz 14.pan 15.libro 16.arroz 17.sol 18.reloj 19.mar 20.flor
Example: león-lion-leones
Answer:
***profesor - teacher - profesoressofá - couch - sofásteléfono - phone - telefonosmujer - woman - mujereshombre - man - hombresmuchacho - boy - muchachostractor - tractor - tractoresratón - mouse - ratonesmapa - Map - mapasluz - light - lucespan - bread - paneslibro - book - librosarroz - rice - arrocessol - Sun - solesreloj - watch - relojesmar - sea - maresflor - flower - floresmi madre viene a recogerme a las 4
Answer:
My mother comes to pick me up at 4:00
Explanation:
Which season takes place during the following months?
junio, julio, agosto
a. el verano
b. el invierno
c. la primavera
d. el otoño
Please select the best answer from the choices provided
A
B
C
D
Answer:
a. el verano
Explanation:
Read the paragraph, which has an error in adjective-noun agreement. Then, answer the question.
Soy Alberta y voy a una fiesta hoy. Uso la rasuradora mojada para mis piernas y el gel húmedo para mi pelo. Me pongo ropa bonito. Me pinto las uñas de color rojo y con mis uñas secas ya, me pongo mis zapatos.
Select the option that corrects the error in noun-adjective agreement.
gel-húmeda
rasuradora-mojado
ropa-bonita
uñas-seco
4. Javi writes an equation.
The sum is an even number
greater than 16. Which
equation does Javi write?
A 7 + 7 = 14
В.
7 + 8 = 15
C 8 + 9 = 17
9 + 9 = 18
of 2
Copyright Pearson Education, Inc. All Rights Reserved. 2
Help with my homework please :))
Answer:
1. Nosotros comeremos carne cultivada.
2. Un microchip nos avisará si nos pasamos con la comida.
3. Tu ropa medirá tus constantes vitales.
4. Habrán coches que podrán volar.
5. Nosotros viviremos en casas inteligentes.
6. Nosotros cuidaremos mejor nuestro entorno.
7. Solo habrán botellas reciclables.
8. La medicina será muy avanzada.
9. No tendrás que operarte si estás enfermo.
10. Nosotros trabajaremos en casa.
11. Los cubiertos inteligentes detectarán la cantidad y los componentes de la comida.
12. Siempre hará más calor.
Explanation:
The future tense is one that describes actions that will be carried out in the future tense without defining the moment in which they will occur, taking into account the above we must identify the person, the gender and the number in each sentence. In this way we will be able to logically conjugate the verbs and that are related to what is being expressed.
Usted trabaja los domingos. ¿
los domingos? (inversion)
2. Nosotros cenamos a las nueve. ¿
a las nueve? (inversion)
3. ¿
buscas? ¿La mochila? (interrogative word)
4. Miguel dibuja ahora. ¿
ahora? (inversion)
5. ¿
practica el golf? ¿Ignacio? (interrogative word)
6. ¿
no desayunas en la cafetería? ¿No te gusta? (interrogative word)
7. Las chicas desean bailar en la fiesta. ¿
en la fiesta? (inversion)
8. ¿
cantan? ¿Jorge y Sandra? (interrogative word)
9. ¿
termina el semestre? ¿El viernes? (interrogative word)
10. Mariana escucha la radio. ¿
la radio? (inversion)
Answer:
(See explanation below for further details)
Explanation:
Solution is presented as follows:
1) ¿Trabaja usted los domingos?
2) ¿Cenamos nosotros a las nueve?
3) ¿Qué buscas? ¿La mochila?
4) ¿Dibuja Miguel ahora?
5) ¿Quién practica el golf? ¿Ignacio?
6) ¿Por qué no desayunas en la cafetería? ¿No te gusta?
7) ¿Desean las chicas bailar en la fiesta?
8) ¿Quiénes cantan? ¿Jorge y Sandra?
9) ¿Cuando termina el semestre? ¿El viernes?
10) ¿Escucha Mariana la radio?
Lee y responde la pregunta. Caballo imaginando a Dios "A pesar de lo que digan, la idea de un cielo habitado por Caballos y presidido por un Dios con figura equina repugna al buen gusto y a la lógica más elemental, razonaba los otros días el caballo. Todo el mundo sabe -continuaba en su razonamiento- que si los Caballos fuéramos capaces de imaginar a Dios lo imaginaríamos en forma de Jinete." Tomado de: Monterroso, Augusto, Caballo imaginando a Dios. ¿Cuál es la función del título en el relato?
Answer:
lo siento no puedo ayudar no lo entiendo!
Explanation:
lo siento!
