On Sunday the children and parents went to church.
To be me
be you
to be - he/she/it
be - we
to be - you/them
go - me
go you
go - he/she/it
go - we
go - you/them
Reflexiona:
Discute con tu clase las siguientes aseveraciones y preguntas.
1.Es importante ir a la escuela
2.Los padres son una pieza clave en la educación de sus hijos.
3.La escuela nos fora como ciudadanos útiles.
4.Quien no estudia no es exitoso.
5.Todos tiene que lograr una carrera profesional para ser exitosos.
6.¿Por qué y para qué vamos a la escuela?
7.Los jóvenes reciben todas las ayudas necesarias para ser
exitosos en la escuela.
8.¿Qué ves en tu futuro educativo?
Answer:
4
Explanation:
cam someone help me with this assginment
Complete the sentences:
1. ¿Recibes tú muchos mensajes de tu novio?
2. Yo no bebo el café, pero creo que el té es delicioso.
3. Antes de asistir a la clase nosostros debemos completar nuestra tarea.
4. Mi hermano vive en Japón pero no comprende muy bien el japonés.
5. ¿A cuál universidad asistirán ustedes?
6. Nosotros aprendemos el español en la clase del profesor Mayorga.
7. Los restaurantes en Italia venden café muy deliciosos.
8. ¿Abrió usted la ventana?
choose the correct definite articles for the given words. ( La/Las/El/Los)
Porque el significado literal es de fácil identificación en los textos escritos
Give questions that would give these answers. (100 pts)
?____________________ Patricia?
Answer: Patricia es de Colombia
?_______________el?
Answer: El es mi amigo.
?_____________________?
Answer: Tomo biologia porque me gustan las ciencias
Answer:
(1). De donde es patricia which means where is Patricia from
(2). quién es él which means who is he
(3). ¿Por qué tomas ciencia? which means why do you take science.
Answer:
Explanation:
¿De dónde es Patricia?
Patricia es de Colombia.
¿Quién es é?
Él es mi amigo.
¿Por qué tomas biología?
Tomo biología porque me gustan las ciencias.
voz narrativa de la obra Yerma?
Answer the questions to tell a story about some friends in a café in Uruguay PLEASE HELP
Answer:
1. Van a ir despuès de las clases
2. Antes de comer tienen el menú en las manos
3. Si, Leen el menú
4. Carlos desea solo un refresco
5. Teresa va a comer un bizcocho
6. Si, el mesero habla con los amigos
7. Si
Explanation:
Hope this helps :)
¿En esta segunda estrofa qué figura literaria está presente?
Enróscate en mis labios y deja que te beba,
para sentirte mío por un breve momento,
y esconderte del mundo, y en ti mismo esconderte,
y oír voces de asombro, en la boca del viento.
De acuerdo con la estrofa del texto literario dado, la figura literaria que está presente es la siguiente:
Polisíndeton
¿Cuáles son las características de la figura literaria polisíndeton?La figura literaria llamada polisíndeton hace referencia a la suma de nexos o conjunciones en una frase cuando en realidad no se usarían.
Es usada para darle un sentido diferente a una oración, de velocidad o de simultaneidad.
Por ejemplo, en la estrofa presentada el polisíndeton se da en la repetición de la "y".
Las instrucciones de este ejercicio estaban incompletas, pero pude encontrarlas online. Las otras opciones que podían ser elegidas para completar el ejercicio eran las siguientes:
Asíndeton (lo contrario a polisíndeton, no se usan conectores)SímilAnáforaPuedes chequear más información sobre figuras literarias en el siguiente link https://brainly.com/question/17051059
#SPJ1
1. Sara y Paula _________ muy nerviosas. 5. Este cepillo _______ de Clarisa. 2. Yo ________ cómoda en esta silla. 6. Nosotros_________ en la sala de clases. 3. La boda _______ un evento especial para todos. 7. Ella ______ contenta. 4. Usted no ________ muy entusiasmado. 8. Vosotros ______ altos
Decide if the following sentence is grammatically correct or incorrect
Ayer te busque en la tienda
Nombre: 1. Yo 2. tú 3. Usted 4. ellas 5 6. Nosotras 4. ellas
Answer:
name me you You them we them
Explanation:
The ratio of the number of hippos to the number of crocodiles at a watering hole is 4:3. What would be the number of crocodiles if there were 20 hippos?
What happened with Estela's sister when the weather turns cold
A. she swells up
B. she gets asthma
C. she gets in shape
D. she gets the flu
Answer:
D
Explanation:
Complete Preterito or Imperfecto
El otro día yo ______________ (ir) al supermercado. Yo _______________ (comprar) vegetales, leche, arroz y fruta. Al salir me encontré con mi amiguita Jenny. Ella me _______________ (saludar) y me _______________ (decir) “Hola, Victoria.” Después de hablar unos minutos, nosotras _______________ (despedirse).
Al llegar a casa yo me di cuenta que la puerta _______________ (estar) abierta y yo _______________ (saber) que la había cerrado. Yo _________ (entrar) en la casa y _________ (poder) ver que mi madre _________(estar) cocinando algo para nosotras. Fue una sorpresa.
Answer:
el otro dia yo fui al supermercado. yo compré vegetales, leche, arroz y fruta. al salir me encontre con mi amiguita jenny. ella me saludo y me dijo " hola victoria " despues de hablar unos minutos, nosotras despedimos. al llegar a casa yo me di cuenta que la puerta estaba abierta y yo sabia que la habia cerrado. yo entre en la casa y podia ver que mi madre estaba cocinando algo para nosotras. fue una sorpresa.
Explanation:
Answers in bold and underlined.
El otro día yo fui al supermercado. Yo compre vegetales, leche, arroz y fruta. Al salir me encontré con mi amiguita Jenny. Ella me saluda y me dice “Hola, Victoria.” Después de hablar unos minutos, nosotras nos despedimos . Al llegar a casa yo me di cuenta que la puerta estaba abierta y yo sabiendo que la había cerrado. Yo entre en la casa y podia ver que mi madre estaba cocinando algo para nosotras. Fue una sorpresa.
Translation:The other day I went to the supermarket. I buy vegetables, milk, rice and fruit. On the way out I ran into my little friend Jenny. She waves at me and says "Hello, Victoria." After talking for a few minutes, we parted ways. When I got home I realized that the door was open and I knew that I had closed it. I entered the house and could see that my mother was cooking something for us. It was a surprise.
e note that in questions 1, 2, 3, 4 & 5, the punctuation is already placed for you at the end of the blank at the end of each sentence.
For questions 1-5, follow these instructions.
If the sentence is in the singular form, change it to plural. If the sentence is in the plural form, change it to singular.
Por ejemplo:
1. Él es inteligente.
Your response: Ellos son inteligentes.
2. Hay una chica guapa.
Your response: Hay unas chicas guapas.
Select the best answer for the question.
1. Choose the correct translation for yellow.
A. rojo
B. negro
C. blanco
D. amarillo
Answer:
The correct translation for yellow is: AMARILLO
Explanation:
la guía telefónica es un tipo de teléfono celular muy conveniente. true or fauls?
FALSE, "teléfono celular" is a device and "guía telefónica" is a list of phones.
Todavía no ha venido, mi hermana a visitarme
Answer:
I am confused if there is something you need help with reword the question so it makes a little more sense.
Explanation:
Tienes que saber en qué ____________ tu equipaje va a llegar para ir a recogerlo. Question 15 options: puerta de salida pasillo pantalla correa
Answer:
Correa
Explanation:
7. Please fill in the blanks with the missing word. Use a tener expression.
Felipe_________(is hot)
I need help with question 7&8
Answer:
7. Felipe tiene calor.
8. Dónde
Explanation:
Filled in answers are already correct but I need help with the others..
Answer:
Explanation:
me caenme gustate caenme mo lestanles importate convieneme preocupales hace faltaASAP NEED HELP WITH THIS SPANISH WORK!!!!!!! 100 POINTS
Write the correct question word based on the answers provided
¿
te llamas? -Me llamo María
¿
profesoras hay en la clase hoy? -Hay una
¿
vive usted? -En Buenos Aires
¿
es tu número de teléfono? -Es el 555-4252
¿
son tus amigos? -Son de España
Answer:
¿ Cómo te llamas? -Me llamo María.
¿ Cuántas profesoras hay en la clase hoy? -Hay una.
¿ Dónde vive usted? -En Buenos Aires.
¿ Cuál es tu número de teléfono? -Es el 555-4252
¿ De dónde son tus amigos? -Son de España.
(!) Don't forget the accent marks.
Explanation:
Spanish Question Words
How? →¿Cómo?
Who?→ ¿Quién...?(singular) & ¿Quiénes...? (plural)
What? →¿Qué...?
Where? →¿Dónde...?
When?→ ¿Cuándo...?
Which? → ¿Cuál...? (singular) & ¿Cuales...?(plural)
Why? → ¿Por qué...?
Whose? → ¿De quién...?
Where…... from? →¿De dónde.....?
How much? →¿Cuánto... ?(masculine) & ¿Cuánta...? (femenine) [singular]
How many? -→¿Cuántos...? (masculine) & ¿Cuántas...? (feminine)[plural]
Hope this helps!
Answer:
Explanation:
¿Cómo te llamas? -Me llamo María.
¿Cuántas profesoras hay en clase hoy? -Hay una.
¿Dónde vive Usted? -En Buenos Aires.
¿Cuál es tu número de teléfono? -Es el
¿De dónde son tus amigos? -Son de España.
have TWO of the SAME QUESTION so you can get 100 POINTS for 1 person!! and will give BRAINLYIST !!!!!
Can you please tell me if I am using indicative and subjective mood right in Spanish? Please and thank you so much!!!
__________________________________________________________
Indicative mood in English:
She ate
Subjective mood in English:
I dont think she ate
Indicative mood in Spanish:
ella comió
Subjective mood in Spanish:
no creo que ella comiera
Answer:
you are correct
Explanation:
i know spanish
EL analfabetismo segun autores
ayuda por favor
Answer:
“Una persona alfabetizada es aquella que puede, con comprensión, leer y escribir una declaración breve y sencilla sobre su vida diaria. Es analfabeto el que no puede, con comprensión, leer y escribir un breve y sencillo enunciado sobre su vida cotidiana.
Explanation:
Miguel, ?__ tu atletico o no?
Conjugate the infinitives you see after the sentence based on the do-er of the action (the subject) to complete the sentences. Do not capitalize or use
punctuation, as it will confuse the system.
1. Yo
2. Nosotros
3. Mi madre
4. Mi hermano
5. Mi padre
en la universidad. Hablar
en el carro. Cantar
en una escuela. Trabajar
el carro. Lavar
para el trabajo. Viajar
Answer:
Explanation:
Yo hablo en la universidad.Nosotros cantamos en el carro.Mi madre trabaja en una escuela.Mi hermano lava el carro.Mi padre viaja para el trabajo.1. Yo hablo en la universidad.
2. Nosotros cantamos en el carro.
3. Mi madre trabaja en una escuela.
4. Mi hermano lava el carro.
5. Mi padre viaja para el trabajo.
#HopeThisHepls
why do you use the expression a la
Explanation:
LA nina va a LA casa. LA is for girls but for boys it is el. LA IS ALSO USED AS A SUBJECT IN A SENTENCE
Write about any indigenous group from Venezuela. Include information about the clothing, food, and livelihoods of this group. Please type your response in Spanish.
The indigenous group from Venezuela that will be written about in Spanish are the Wayú Indians, located in the state of Zulia.
Who are the Wayú?Los Wayú son una comunidad indígena proveniente del estado de Zulia en Venezuela y del departamento de la Guajira en Colombia. La vestimenta de las mujeres sueles ser un wayúshein, el cual es similar a un vestido de una pieza, junto a un susu, el cual es un bolso típico.
Debido a que muchas de sus actividades económicas incluyen las crianza de ganado y la pesca, su alimentación se basa en estos productos.
En la actualidad, debido a las condiciones climáticas de su región, su actividad económica a disminuido en el sector primario, para pasar al terciario con la venta de carbón y gasolina de manera informal, lo cual les ha permitido subsistir a pesar de las adversidades.
If you want to learn more about Indigenous People, you can visit the following link: https://brainly.com/question/26942497
#SPJ1
identificar en el siguiente poema las figuras literarias:
Metáfora
Hipérbole
Anafora
Aliteración
Símil
Personificación
Hipérbaton
Answer:
¿Dónde está el poema?
Angel has a large family with very different relatives. Write out complete sentences to describe each of the relatives shown below . Use the appropriate possessive form, as well as the adjective that best describes each person. Make sure the adjective agrees with the person/persons.
Answer: XDXDXDXDXDXDXDXDXD
Explanation:
