Answers
Answer:
se
Explanation:
"el chico" relates to the reflexive pronoun for él, which is se.
For example,
él se siente bien
el chico se siente bien — the boy feels fine
él se lava sus manos — he washes his hands
el chico se lava sus manos
Answer:
О se está divirtiendo.
Explanation:
О El chico se está divirtiendo.
...
Related Questions
La población de Sevilla es más grande que (larger than) la población de
Answers
Answer:
Zaragoza
Explanation:
I had the same question a while back, trust.
Comején en una oración
Answers
Answer:
1. El hombre que miraba a los comejenes se recostó sobre la mesa y se quedó dormido.
2. El comején tiene alas y tiene casa, la polilla sin embargo no anida en un panal.
3. Me tocó mover la cama y en una de las patas había comején.
Answer:
Explanation:
El comején también es conocido como termita.El comején preferentemente se desarrolla en ambientes húmedos.El comején, en su ecosistema, es muy benéfica al biodegradar la celulosa vegetal en elementos fácilmente asimilados por la naturaleza.Senderos 2 page 30 answers
Answers
Answer:
Explanation:
rtrhjkhjgfghkjlhgfdtgfhbnj,m
Marcela, Pedro, and Román are going to visit Venezuela and hike through a few national parks. Combine each verb with the most logical phrase from the word bank to tell what they have done to prepare for the trip. Use each phrase only once. Follow the model.
Modelo
conseguir – pasaportes para viajar
Han conseguido pasaportes para viajar.
boletos de avión | con personas que conocen Venezuela | un hotel | información sobre Venezuela | una lista de parques que quieren visitar
1. hacer
enter answer
2. hablar
enter answer
3. leer
enter answer
4. reservar
enter answer
5. comprar
enter answer
Answers
2. Hablar - con personas que conocen
3. Leer - información sobre Venezuela
4. Reservar - un hotel
5. Comprar - boletos de avión
Read and choose the option with the correct form of the verb to complete the sentence.
No es cierto que un día ustedes ________ ver la Casa Azul de Frida y Diego en México. (1 point)
pueda
pueden
puedan
podan
Answers
Write sentences using the information given. Make any necessary changes.
Modelo
José / vestirse / traje / ir / restaurante
José se vistió con un traje para ir al restaurante.
Questions:
1. Tú / dormirse / antes / cenar
2. Marcos / seguir / sus amigos / hacia / hotel
3. Ellas / preferir / atún / espárragos
4. Ustedes / pedir / cuenta / camarero
5. Yo / servir / desayuno / mis primos
Answers
Answer:
Explanation:
Tú te dormiste antes de salir a cenarMarcos siguió a sus amigos yendo hacia el hotel.Ellas prefirieron su ensalada de atún con pocos espárragos.Ustedes pidieron la cuenta a aquel camarero.Yo serví el desayuno a todos mis primos.The sentences will be:
¿Tú te dormiste antes de cenar?
Marcos siguió a sus amigos hacia el hotel.
Ellas prefirieron atún con espárragos.
¿Ustedes pidieron la cuenta al camarero?
Yo serví el desayuno a mis primos.
How to explain the sentences¿Tú te dormiste antes de cenar?
This sentence is a question in Spanish. It asks, "Did you fall asleep before having dinner?" The subject is "tú" (you), and the verb is "dormirse" (to fall asleep). The prepositional phrase "antes de cenar" means "before having dinner."
Marcos siguió a sus amigos hacia el hotel.
This sentence states that Marcos followed his friends towards the hotel. The subject is "Marcos," and the verb is "siguió" (followed). The prepositional phrase "a sus amigos hacia el hotel" means "his friends towards the hotel."
Learn more about sentence
https://brainly.com/question/552895
#SPJ2
Simón tiene que enter answer la tele para la clase de cultura popular.
Answers
Answer: encender
Explanation: I would guess you have to put a verb so it can be: encender (meaning: turn on)
Answer:
О prender.
Explanation:
Simón tiene que prender la tele para la clase de cultura popular.
...
¡A comparar! Let's compare. You will be given two sentences to help you create a comparison of equality. Fill in the blanks for each to state that each person is as the other
1. Laura es bonita. Lupita también es bonita.
Laura
2. Lalo es inteligente. Fabricio también es inteligente.
Lalo
3. Emilia es trabajadora. Enrique también es trabajador.
Emilia
4. Noemi y Leti son estudiosas. Paulina y Gloria también son estudiosas.
Noemi y Leti
Lupita.
Fabricio.
Enrique.
Paulina y Gloria.
as the other.
Answers
We can create an equality comparison from the Spanish sentences as follows:
Laura es tan bonita como Lupita.Lalo es tan inteligente como Fabrizio.Emília es tan trabajadora como Enrique.Noeme y Leti son tan estudiosas como Paulina y Glória.What is an equal comparison?It is the syntactic construction capable of expressing a comparison of equality between two nouns, that is, demonstrating that both have the same qualities.
Therefore, in Spanish, to compare two nouns in the sense of equality, the words "igual", "que", "tan", "tanto", etc.
Find out more about equal comparison on:
https://brainly.com/question/30133602
#SPJ1
Choose the correct pronoun to complete the sentence.
Answers
Answer:
О se.
Explanation:
О Usted se acuesta,
...
..
.
It is New Year’s Eve, and Ricardo is reflecting on all of the things he has done over the past year. Complete the paragraph using the present perfect.
Este año ____ (ser) muy bueno para mí. Mis amigos y yo ____ (hacer) varios viajes. Además, yo ____ (conseguir) un nuevo trabajo y mi novia ____ (terminar) sus estudios en la universidad. Juntos mi novia y yo ____ (decidir) hacer más por el medio ambiente y nosotros ____ (empezar) a reciclar todo. Gracias a nuestro reciclaje también ____ (ahorrar) un poco de dinero, y con ese dinero queremos comprar bicicletas muy pronto para manejar menos.
Answers
2. Haremos
3. Conseguí
4. Termino
5. Decidimos
6. Empezamos
7. Ahorramos
Answer:
Explanation:
Este año ha sido muy bueno para mí. Mis amigos y yo hemos hecho varios viajes. Además yo he conseguido un nuevo trabajo y mi novia ha terminado sus estudios en la universidad. Juntos mi novia y yo hemos decidido hacer más por el medio ambiente y nosotros hemos empezado a reciclar todo. Gracias a nuestro reciclaje también hemos ahorrado un poco de dinero y con este dinero queremos comprar bicicletas muy pronto para manejar menos.
...
PLEAS HELP
It’s in the picture
Answers
Answer:
1. Podremos
2. irá
3. recibiré
4. lloverá
5. vienen
6. aumentará
7. veré
8. me acostaré
9. hará
10. incrementarán
11. iremos
12. romperá
13. vendré
14. graduarás
15. tuvieres
Explanation:
How do you form affirmative tú commands?
A. Go to the yo form, drop the o, add the opposite ending and an s.
B. Go to the yo form, drop the o, add the opposite ending.
C. Go to the yo form, drop the o, add the opposite ending and an n.
D. Use the tu form present tense of the verb, then drop the -s
Answers
Answer: B. Go to the yo form, drop the o, add the opposite ending.
Encuentra los seis errores contenidos en estas frases.
1. No puedo salir, como estoy a punto de irme a la cama.
2. Se ha puesto a estudiar porqué quiere llegar ser inspector.
3. Os he traído un catálogo para que podéis ver qué artículos se han vuelto de moda este año.
4. Como llegar tarde vosotros, hemos tenido que quedarnos en casa.
Answers
2.yesbsbdbdbdbdb
3.nosbdvbebdbsbdbsbs
4.nos dbdnsndnjd
1. No puedo salir, estoy a punto de irme a la cama. (It's not "como" here)
2. Se ha puesto a estudiar porqué quiere llegar a ser inspector. (Here we need "a")
3. Os he traído un catálogo para que podéis ver qué artículos se han puesto de moda este año. (Here it's "puesto" not "vuelto")
4. Como llegaron tarde vosotros, hemos tenido que quedarnos en casa
Pls help will give brainliest
Answers
Questions in Spanish about what actions the subject should take in planning a birthday could be the following:
¿Debo traer las bebidas? si, traerlos¿Debo preparar la comida? si, prepáralo¿Debo buscar el globo? si, buscalo¿Debo poner las decoraciones? si, ponerlos¿Debo limpiar la cocina? si limpiarlo¿Debo envolver los regalos? sí, envuélvelos¿Debo abrir la puerta a los invitados? si ábrelo¿Debo servir el pastel? si servirlo¿Debo pasar la aspiradora? si, pasalo¿Debo sacar la basura? si, saquenloWhat are pronouns?They correspond to a grammatical class of words whose central function is to accompany or replace a noun.
Therefore, we see that in this question the objective is to create questions and answer them by replacing the noun with the oblique pronoun "lo" and "los", which have the function of referring to the subject.
Find more about pronouns at:
https://brainly.com/question/26257764
#SPJ1
a 3. Termine la conversación con Sonia. Haga planes para cuando vaya a su casa. Escriba y
después grabe 3 oraciones. (12 puntos)
Answers
Las frases de la conversación con Sonia, haciendo planes para cuando volver a casa, podrían ser las siguientes:
Cuando regrese a casa buscaré un nuevo trabajo.Me gustaría inscribirme en un curso de inglés cuando regrese a casa.Iré a la playa cerca de mi casa todos los fines de semana.¿Cómo aprender español?Es necesaria la dedicación a los estudios y la inmersión cultural en el idioma, pudiendo profundizar a través de libros, películas y música, que contribuyen al conocimiento de las particularidades del idioma.
Por lo tanto, la construcción de oraciones y diálogos en un idioma como el español ayuda en el desarrollo de conocimientos relacionados con el lenguaje como el vocabulario, la gramática y los verbos, contribuyendo al aprendizaje.
Encuentre más sobre el vocabulario en español en:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
Can someone please help me with this I need help
Answers
Answer:
(1)
----------------
(2)
1. eran
2. veia (tilde in the i)
3. iba
4. era
5. veiamos (tilde in the i)
(3)
1. tenia (tilde in the i)
2. enseñaban
3. jugaba
4. aprendia (tilde in the i)
5. eran
6. hacian (tilde in the i)
7. ayudaban
8. gustaba
9. llamaban
10. estaba
Explanation:
DOCUMENTS
haber: En la clínica_____mucha gente todos los días.
Answers
En la clínica _____ mucha gente todos los días.
in english
In the clinic _____ a lot of people every day.
what does hace calor mean
Answers
Answer:
it's hot
Explanation:
Answer:
bro im in your class fam u should have asked me it means it is hot
Explanation:
Vuelve a escribir las frases empleando una perífrasis verbal.
1. Ahora no puedo salir: dentro de nada empiezo a hacer los deberes.
2. Hemos terminado de cenar hace un minuto, así que puedes venir a mi casa.
3. Mi padre nació en Colombia y hace veinte años que no vuelve a su país.
4. Lucas, debes salir a comprar antes de que cierren las tiendas.
5. El 1 de enero fumó su último cigarrillo.
6. No entendía este ejercicio; el profesor me lo ha explicado otra vez pero no lo entiendo todavía
Can you help me with this exercise?
Answers
The sentence rewriting are:
No tengo la posibilidad de salir ahora ya que en breve comenzaré con mis tareas.Ya hemos finalizado de cenar, por lo que estás invitado a venir a mi casa.El padre de mi nació en Colombia y hace dos décadas que no regresa a su natal país.Lucas, es necesario que vayas a realizar tus compras antes de que las tiendas cierren.El primero de enero dejó de fumar su último cigarro.No lograba entender este ejercicio; el profesor me lo volvió a explicar pero aún no logro comprenderlo.What is sentence rewriting?
Sentence rewriting refers to the process of rephrasing or rewording a sentence while preserving its original meaning. This technique is often used to improve writing style, make a text easier to understand, or adapt it to a specific audience or context.
Therefore, Sentence rewriting can involve changing sentence structure, replacing words with synonyms, or using a different grammatical structure to express the same idea. The goal is to produce a new sentence that conveys the same meaning as the original but in a different form.
Learn more about sentence rewriting from
https://brainly.com/question/27976232
#SPJ1
Can I please have help
Answers
Answer:
1. Le - gusta
2. Me - gustan
3. Le - gusta
4. Nos - gustan
5. Te - gusta
Explanation:
Singular - Plural
Me (yo) - Nos (Nosotros o nosotras)
Te (tú) - Os (vosotros o vosotras)
Le (él, ella, cosa o animal) - Les (ellos, ellas, cosas o animales)
The N in the end of the verb depens if the thing we are talking about is singular (without N) or plural (with N).
I checked online the theory and I am hispanic.
Choose the correct form of IR to complete the following sentence:
Erica y José quieren vivir en una casa grande.
Ellos
Nosotros
Ella
Yo
Answers
Write complete sentences using the elements below. Conjugate the verb in the preterite tense, and choose between por or para.
Modelo:
(yo) / ir al restaurante / (por/para) / cenar
Fui al restaurante para cenar.
1. el chef / comprar / jamón / (por/para) / hacer un sándwich
enter answer
2. la mesera / traer / pan / (por/para) / los clientes
enter answer
3. el mesero / trabajar en este restaurante / (por/para) / varios meses
enter answer
4. los cocineros / comprar / piñas / (por/para) / cien pesos
enter answer
5. (yo) no poder / hacer una ensalada / (por/para) / no tener / lechuga
enter answer
Answers
According to the information, the sentences would look like this: 1. El chef compró jamón para hacer un sándwich, 2. La mesera trajo pan para los clientes, 3. El mesero trabajó en este restaurante por varios meses, 4. Los cocineros compraron piñas por cien pesos, 5. Yo no pude hacer una ensalada por no tener lechuga.
How to make the sentences in this exercise?To make the sentences of this exercise we must take into account the proper way to conjugate the verb, in this case it would be the past tense. Additionally, the respective conjugation for each subject must be taken into account. Based on this information, the sentences would look like this:
1. El chef compró jamón para hacer un sándwich.2. La mesera trajo pan para los clientes.3. El mesero trabajó en este restaurante por varios meses.4. Los cocineros compraron piñas por cien pesos.5. Yo no pude hacer una ensalada por no tener lechuga.Learn more about past tense in: https://brainly.com/question/29757946
#SPJ1
Choose the correct word.
1. Navega (la red, la calculadora).
2. Tiene sus materiales escolares en su (carpeta, mochila).
3. La empleada (trabaja, paga) en la tienda.
4. Ellos miran (un CD, un DVD).
5. Él habla en su (carpeta, móvil).
Answers
2.Tiene sus materiales en su mochila
3. La empleada trabaja en la tienda
4. Ellos miran un DVD
5 Él habla en su móvil
que es psofilofico quiero saber
Answers
Answer:
What is psophilophic I want to know
ayuda me please help me!!!!!!!!!!
Answers
Answer:
Explanation:
Creo que yo he confundido las direcciones.Se me antoja pollo frito para la cena.El brazo de Pablo le duele porque lo ha torcido.Te voy a dar una copia impresa del contrato.Casi nunca estamos despiertos para la clase de biología.El policía ha suspendido mi licencia.No sé cuándo voy a terminar este maldito ensayo.¡Están sueltos los perros!Ellos le han convencido del plan para la fiesta.Por fin, conocimos al bendito niño.Rellenar el espacio. Fill in the blank. Use tan (with adjectives), tanto, tanta, tantos or tantas (with nouns) in the blanks to denote equality. Do not capitalize or use punctuation, as it will confuse the
system.
1. Kendall es
2. Kasi es
3. Yo tengo
4. Yo leo
5. Marisol tiene
6. Julia es
7. Mi hermana es
8. Los Guerros tienen
9. Tengo
10. Mis hermanos tienen
activa como yo.
bonita como Raquel.
gatos como mis amigos.
libros como los estudiantes mas inteligentes de la clase.
dinero como su hermano.
sociable como su mamá.
alta como mi mamá
hijos como los Hernandez.
vergüenza como los demás estudiantes cuando me equivoco en la clase.
alegría como mi padre cuando acampamos.
Answers
De acuerdo con la información, los espacios en blanco se llenan de la siguiente manera: tan, tan, tantos, tantos, tanto, tan, tan, tantos, tanta, tanta.
¿Cómo completar las oraciones correctamente?Para completar las oraciones correctamente debemos identificar los elementos que se están comparando, en caso de ser plurales debemos utilizar la palabra tantos o tantas dependiendo del género; también tenemos la posibilidad de poner tan y tanta para los elementos singulares masculinos y femeninos respectivamente. De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedan:
1. Kendall es tan activa como yo.
2. Kasi es tan bonita como Raquel.
3. Yo tengo tantos gatos como mis amigos.
4. Yo leo tantos libros como los estudiantes mas inteligentes de la clase.
5. Marisol tiene tanto dinero como su hermano.
6. Julia es tan sociable como su mamá.
7. Mi hermana es tan alta como mi mamá.
8. Los Guerros tienentantos hijos como los Hernandez.
9. Tengo tanta vergüenza como los demás estudiantes cuando me equivoco en la clase.
10. Mis hermanos tienen tanta alegría como mi padre cuando acampamos.
Aprenda más sobre comparativos en: https://brainly.com/question/23274852
#SPJ1
In each of the following sentences choose hay, había or hubo.
1. Ahora _______muchos estudiantes en la clase.
2. _______ mucha tarea en mi clase de español anoche.
3. ___________ sol hoy.
4. _______dos clases después de la escuela la semana pasada.
5. _________un libro en la mesa.
Answers
Answer:
1. hay
2. hubo
3. había
4. hubo
5. hay
2.hay
3.hay
4.hubo
5.habia
1. Traicionaste mi confianza; por eso, no te perdono. Fuiste justo, por lo tanto, recibirás un premio. 2. 3. Tengo calor, en consecuencia, me quitaré la chompa. 4. Lee el texto: luego, resuelve el cuestionario. 5. Primero, echa la harina; después, los huevos. 6. Es médico; además, educador. 7. Me sentí un poco mal; sin embargo, seguí trabajando. 8. Recibí peluches, flores, chocolates; también bombones. 9. Compré flores, pero olvidé los lazos. 10. Lávate las manos, después almuerza.
Answers
I believe this question is about finding the connectors on the phrases, no? I apologize if I'm wrong, there's no question to help me figure out what this is about. But here's the answers in case it is about connectors:
1. Traicionaste mi confianza, por eso, no te perdono.
2. Fuiste justo, por lo tanto, recibirás un premio.
3. Tengo calor, en consecuencia, me quitaré la chompa.
4. Lee el texto, luego, resuelve el cuestionario.
5. Primero, echa la harina; después los huevos.
6. Es médico, además, educador.
7. Me sentía un poco mal. Sin embargo, seguí trabajando.
8. Recibí peluches, flores, chocolates, también bombones.
9. Compré flores, pero olvidé los lazos.
10. Lávate las manos, después, almuerza.
I apologize if these were wrong. I hope you have a lovely day! :)
Choose the correct pronoun to complete the sentence.
Answers
Answer:
О se.
Explanation:
Él se cepilla,
...
..
.
del poema 23 "Tierra Nativa"1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura.
Answers
De acuerdo con la información del poema "Tierra Nativa" podemos inferir que las ideas del texto es que el autor extraña su tierra natal debido a que se encuentra lejos de ella.
¿Cuál es la idea principal de este poema?Para identificar la idea principal del poema debemos leerlo cuidadosamente y analizar cada una de sus frases. En general, podemos ver que el autor describe algunas características de su pueblo y posteriormente dedica lamentos para referirse a su deseo por estar de nuevo allí.
¿Cómo es la estructura de este poema?La estructura de este poema inicia con descripciones sobre la tierra nativa, haciendo referencia al sol, al agua, a la forma de la superficie y algunas construcciones de allí. Por ultimo, incluye una parte en la que se dedica a expresar su sentimiento de apego y recordación hacia esta tierra.
Aprenda más de poemas en: https://brainly.com/question/25154097
#SPJ1
