A possible short fairy tale is "Un niño vivía muy cerca del bosque. Un día mientras el niño recogía bayas vió un pequeño conejo...".
What is the imperfect tense?The basic structure for this tense is:
subject + verb conjugated in the imperfect tense.
Here are some examples:
Ella comía heladoNosotros hablabamosBased on this, a possible fairy tale is:
"Un niño vivía muy cerca del bosque. Un día mientras el niño recogía bayas vió un pequeño conejo que lo invitó a su casa. El conejo vivía dentro de un árbol, en el cuál habían todo tipo de objetos mágicos. Después de la visita el niño y el conejo solían recorrer el bosque juntos"
Learn more about fairy tales in https://brainly.com/question/24227135
#SPJ1
ayuda porfa
tengo que cantar una canción grupal muy pronto y aun no tenemos que canción cantar me pueden recomendar una canción, pero menos reggaetón
Answer:
Canción "A tu recuerdo"
(Los ángeles negros)
Es una balada grupera.
Explanation:
Te recomiendo la canción grupal:
"A tu recuerdo"
Write a summary of the story from Thianny’s perspective. Try to use each of the totally irregular preterite verbs at least once.
To write a summary of the story from Thianny's perspective using past irregular verbs, you must do an analytical reading of the text, identifying the central ideas.
How to write a summary of a text?It is necessary that the central ideas of each paragraph or chapter are identified, so that the text summary presents the context of the main text in a logical, organized and cohesive way.
Therefore, you can summarize your text through the central ideas of Lucia's party that Thianny was invited, her fear of not meeting a person with whom she had a disagreement, Carmela and the secrets told by her friend Lucia.
Find more about spanish verbs on:
https://brainly.com/question/2235986
#SPJ1
Piensa en las definiciones de los conceptos lengua y habla. Compáralas. Lee los rasgos que se mencionan a continuation y completa el diagrama.
Lengua
Social: Sí, ya que es un sistema de comunicación compartido en una comunidad específica.Mental: Sí, ya que involucra el uso de convenciones y reglas para expresar ideas, emociones y pensamientos.Individual: No, ya que es un sistema compartido en una comunidad.Material: No, ya que es un sistema inmaterial de reglas y convenciones.Seres humanos: Sí, ya que es un sistema de comunicación desarrollado y utilizado por seres humanos.Palabras: Sí, ya que las palabras son una parte esencial de cualquier sistema de comunicación.Uso: Sí, ya que la lengua se utiliza en situaciones de comunicación.Acto físico: No, ya que la lengua es un sistema inmaterial de reglas y convenciones.Habla
Social: Sí, ya que involucra la comunicación entre personas en un contexto social.Mental: Sí, ya que implica la aplicación de las reglas y convenciones de la lengua para expresar ideas, emociones y pensamientos.Individual: Sí, ya que cada persona tiene su propia forma de hablar y utilizar la lengua.Material: Sí, ya que la habla es un acto físico que involucra el uso del sistema vocal y auditivo.Seres humanos: Sí, ya que es una forma de comunicación exclusiva de los seres humanos.Palabras: Sí, ya que las palabras son una parte esencial de la habla.Uso: Sí, ya que la habla es la aplicación práctica de la lengua en situaciones de comunicación reales.Acto físico: Sí, ya que la habla implica el uso del sistema vocal y auditivo.What is the comparison about?Lengua se refiere a un sistema de comunicación compartido y estandarizado en una comunidad específica. Es un conjunto de convenciones y reglas que se utilizan para expresar ideas, emociones y pensamientos. Puede ser escrita o hablada.
Habla, por otro lado, se refiere al acto de utilizar la lengua para comunicarse. Es la aplicación práctica de la lengua en situaciones cotidianas. La habla puede variar según el contexto, el hablante y el receptor, pero siempre se basa en las reglas y convenciones de la lengua.
En resumen, la lengua es el sistema de comunicación y las reglas que se utilizan, mientras que la habla es la aplicación práctica de ese sistema en situaciones de comunicación reales.
Learn more about Lengua from
https://brainly.com/question/27990341
#SPJ1
El aniversario de mis padres / SER** el mes pasado.
Answer:
Explanation:
13
preterite tense grammar practice #2 conjuguemos answer for brainliest quick
Answer:
I have no idea why someone deleted my answer ,it was correct...
1.fuimos
2.hicimos
3.podemos
4.pesce
5.nos quedamos
6.divertimos
7.alcance
8.construimos
9.madruge
10.ande
11.conducimos
12.dije
Do you need para in front of comenzar
Para comenzar mi rutina...
It depends on what type of sentence you're trying to say with it because "Para comenzar mi rutina" in english is it'd be "To start my routine". So if you would use "Para comenzar mi rutina" I'd say it's best to use it if you're gonna say like what you do to start your routine. But if you wouldn't use "Para" and make it just "comenzar mi rutina" it'd mean start my routine. I'd say if you are using it to ask a question that'd be the best use because it'd make sense. Like in English, can you help me to start my routine? In Spanish it'd be ¿Me pueden ayudar a comenzar mi rutina?
Why is there two types of of Spanish in the world
Answer:
Nearly 8% of the total population of the world is Spanish-speaking. So it makes sense that not all Spanish speakers sound the same. And these dialects are a result of Spanish getting influenced by another language such as Arabic. So it has different dialects, grammar, vocabulary, idioms, and slang.
I need help answering some questions. Please answer (at least one) asap. Image goes with the questions.
1.Mira el dibujo A: Describe lo que hacen estos chicos para mantenerse en forma. ¿Qué hacen tú y tus amigos para mantenerse en forma?
2.Mira el dibujo B: ¿Es necesario ser deportista para estar saludable? ¿Qué podemos hacer para estar saludables si no practicamos deportes seriamente?
3.Mira el dibujo C: Esta chica participa en una competencia. Describe una competencia en que participaste o que miraste.
4. Mira el dibujo D: Describe una dieta saludable.
5. ¿Qué comes tú generalmente? ¿Qué comiste tú ayer? ¿Y qué bebiste?
Answer: for 1: "Estan haciendo ejercicio." Yo como bien y hago ejercicio.
Translation: : They are exericising, I eat well and exercise.
Explanation:
READ ALL INFORMATION THOROUGHLY!
For each of the two pictures write:
· Where you would go (the location in the picture).
· 2 sentences describing what the place looks like. (*vocab list – to seem)
· 1 sentence describing what you would wear.
· 1 sentence saying what you would eat.
· 1 sentence stating why you would go to this location or event.
· Links for sites where you found any of your photos or information. (If you used info from the unit, that should be noted.)
*You can review the conditional in Assignment 14.
*You should incorporate language from this unit as thoroughly as possible.
Use of Spanish in the writing:
· Make sure that the verb endings match their subjects and are in conditional form (assignment 14).
· Check that all irregular verbs are spelled correctly.
· Verify that the overall communication is clear and knowledge acquired from the program was clearly applied in your writing.
· A phrase you may want to use – If I could visit Spain -Si yo pudiera visitar España…
**If you could attach a picture along side of the added on information that would be great.**
**I'll give brainliest to best answer :)**
The purpose of the question is to choose photos of tourist places in Spain and describe them in the Spanish language, like this:
En mi viaje a España me gustaría visitar la Iglesia de la Sagrada Familia y el Museo del Prado.La iglesia de la Sagrada Familia fue diseñada por el arquitecto Gaudí y es un símbolo de la arquitectura modernista.El Museo del Prado cuenta con unas 15.000 obras de arte, lo que lo convierte en el museo más importante de España.En ambos puntos turísticos sería interesante llevar ropa cómoda y zapatillas deportivas.Para comer, podríamos pedir la típica paella española.Yo iría a estos lugares por su aspecto cultural e histórico.¿Cómo escribir correctamente en español?Es necesario que el alumno utilice correctamente el vocabulario, la gramática y la conjugación de verbos, manteniendo la forma culta del idioma y la cohesión del texto. Para esto, es necesario prestar atención a si los verbos son regulares o irregulares, y usar la conjugación requerida en la oración.
Por tanto, esta actividad de escribir frases en español sobre lugares turísticos ayuda en la familiarización con el idioma, fijando reglas gramaticales y de vocabulario, siendo positivo para el aprendizaje.
Find out more about spanish verbs on:
https://brainly.com/question/2235986
#SPJ1
Write 5 sentences using -ir verbs
Choose from these regular verbs to make your sentences: abrir (to open), asistir (to attend), decidir (to decide), descubrir (to discover), escribir(to write), ocurrir(to happen) permitir(to allow), recibir(to receive), or vivir(to live).
Use a different verb for each sentence. Be sure to conjugate your verbs correctly. Your sentences can be short and simple. If necessary, feel free to use a dictionary for one or two words that you may need but don't know yet.
You will be graded on (a) correct conjugations, (b) vocabulary usage, and (c) overall quality of the sentence.
Example: Yo vivo en California. (vivir: to live; remove -ir and replace with -o)
NOTES: Pronouns:Yo(I), tu(you), usted(you), el(he), ella(she), nosotros(we), ustedes(you guys), ellos(they).
-ir endings:
Yo -o nosotros -imos
tu -es
usted -e ustedes -en
el -e ellos -en
ella -e
Answer:
Explanation:
Yo abro una lata.
Tu decides ir a la playa.
Me permites pasar?
Ella recibe un paquete.
Nosotras escribimos un poema.
Ellos descubren un tesoro escondido.
Hope this helps!
Answer:
Explanation:
Anoche, mientras yo abría la puerta de la casa percibí una sombra y me espanté, después me di cuenta de que no era un fantasma, sino que era mi hermano menor haciéndome una broma. Ayer vi en la lista de asignaciones de trabajo que tú asistirás a la magna conferencia que dará el afamado Doctor García.Usted, señor Pedro, decidió que ese proyecto de trabajo era el mejor. ¿En base a que fundamentos tomó dicha decisión?En la clase de ayer que tuvimos en el laboratorio de química, ellos descubrieron lo que sucede cuando se mezclan descuidadamente bicarbonato y vinagre, ¡todo el laboratorio se llenó de humo!Para la clase de español nosotros debemos escribir un ensayo acerca de la mexicanidad.Anoche se le ocurrió a él irse caminando hasta su casa en lugar de tomar el autobús, cuándo llegó a su casa sus papás lo regañaron.Ella en su condición de nuestra representante escolar no permitirá que aquella maestra discrimine a nuestros compañeros de origen hondureño,Nuestro equipo gano el torne relámpago de basquetbol por lo que nosotros recibiremos el próximo sábado el premio que consiste en un diploma y una medalla.Antes de casarse, mis papás vivían en la Ciudad de México.1. tú
2. vosotras
3. yo
4. ellos
5. nosotros
A. debéis
B. debes
C. deben
D. debemos
E. debo
Answer:
tu
yo
el
ella
ellos
ellas
nosotros
nosotras
ustedes
ustedes
debes
debo
debe
deben
debeis
debemos
Question 3
Choose the correct form of Preferir to complete the sentence:
José y Juán _______
los panqueques.
O prefieren
O prefiero
O preferimos
O preferir
Answer:
José y Juán prefieren los panqueques.
Explanation:
The n at the end of the word means plural (more than one) people are doing that verb. In this case they are preferring.
Answer:
О prefieren.
Explanation:
José y Juan prefieren los panqueques.
...
please follow the directions in the attached image, this does not have to be anything super specific
Answer:
Hola amigo mío, ¿cómo estás? Estaba pensando en convertirme en astronauta porque siempre he querido ver el espacio, aunque estaré lejos de mi familia. También quería ser veterinaria porque amo a los animales, pero ¿y si uno de ellos me muerde? Tengo muchas ganas de codificar porque disfruto trabajando con tecnología, aunque, si arruino una parte del código, todo se arruina. ¡Me gusta el pago por cada uno de estos trabajos! Bueno, es hora de irse, ¡adiós amigo mío!
Explanation:
:) hope you get a good grade friend ^w^
NEED HELP ASAP
Conjugate the verbs based on the subject pronoun:
Yo ___________ (cantar)
Tú ___________(comer)
Ellos ___________(abrir)
Answer:
YO CANTO
TU COMES
ELLOS ABREN
Explanation:
Answer:
Explanation:
Yo canto.
Tú comes.
Ellos abren.
Informe de lectura de quien se ha llevado mi queso
El texto "¿Quién se ha llevado mi queso?" trata el tema de la superación de los problemas y las situaciones adversas.
¿De qué se trata el texto "¿Quién se ha llevado mi queso?"?Este texto es una obra que se enfoca en enseñar a los lectores de manera fácil cómo se deben superar los problemas. En este se usa como ejemplo la historia de dos ratones y dos enanos que se alimentan de queso y cuando este escasea deben buscar una solución para no morir de hambre.
De acuerdo con lo anterior, esta historia nos puede enseñar sobre la actitud que debemos tomar cuando nos enfrentamos a un problema. Debemos se como los ratones que buscaron una solución una vez el queso se acabó y debemos evitar comportarnos como uno de los enanos que tuvo dificultades para tomar la situación con una actitud adecuada.
Aprenda más sobre textos en: https://brainly.com/question/22737491
#SPJ1
a que hora dan el señor de los cielos en telemundo?
Answer:
A las 9pm en la costa del este
El señor los cielos da a las 9:00 de la noche en telemundo.
Translation: ¿What time is the Lord of the Skies on Telemundo?
The Lord of the Skies gives at 9:00 p.m. on Telemundo.
Forma la voz pasiva con se
1) vender las camisetas en la camisetía.
Answer:
Las camisetas se venden en la camisetía
Explanation:
por qué don Tonio y sus hermanos no quieren a los cadejos? del cuento : Los perros mágicos de los volcanes
in Spanish : Estos hombres creen que cuidar a los cadejos hace que las personas sean débiles y perezosas, por lo que llaman a los soldados para destruir a las criaturas de buen carácter.
in English: These men believe that the cadejos’ care makes the people weak and lazy, so they call upon some “lead soldiers” to get rid of the kindly creatures.
You read: 2:40 p.m.
You write in the blank: Son las tres menos veinte de la tarde.
3:40 p.m.
6:00 a.m.
9:15 p.m.
12:00 p.m.
1:10 pm
10:45 a.m.
5:05 p.m.
11:50 p.m.
1:30 a.m.
10:00 p.m.
Choose the Spanish intensifiers. (select all that apply)
lindísima
riquísimos
delicioso
fabuloso
bueno
Answer:
Lindisima
Riquisimos
Explanation:
the "isim" adds a little extra to the word
Please, I need to finished this before 12am. Thank youuuu
4. Mira el dibujo D: Describe una dieta saludable.
Explanation:
Eng version: A good diet includes working out, activities such as swimming, hiking, and eating healthy fruits and vegetables.
Spanish version: Una buena dieta incluye hacer ejercicio, actividades como nadar, caminar y comer frutas y verduras saludables.
Un párrafo de q hice en mis vacaciones de invierno
Answer:
Explanation:
Lo que hice en mis vacaciones del invierno pasado fue ir a México a un volcán llamado "Nevado de Toluca". Fui con algunos de mis amigos del equipo de basquetbol. Caminamos como diez kilómetros de subida para llegar hasta el cráter donde hay dos lagunas. Hicimos un campamento y ahí pasamos dos noches muy frías pero con mucho ánimo. Pudimos disfrutar de la naturaleza salvaje del lugar, ¡Fue impresionante!, a todos nos gustó mucho esta aventura.
NEED HELP SOON!!
diana is writing an email to a friend. Help her and choose the correct verb form
Answer:
GustaEncanta/gusta GustanGustanGustaGustaGustanwrite the numbers in Spanish
Scucha la descripción y escoge la opción que contesta la pregunta. Listen to the description and choose the option that answers the question. How is the experience of visiting antigua, guatemala, described in the audio? (1 point) group of answer choices high elevation long high-class antiquated
The experience that the students had of visiting Antigua can be said to be high. OPTION a
What is an experience?An experience refers to the perception or awareness of something through the senses. It can be a particular event, situation or activity that one goes through, that can be either physical or mental.
It can also refer to the subjective feelings and emotions that are associated with that event, situation or activity. It can be personal, it can be shared, it can be observed, it can be conscious or unconscious. In general, experiences shape our knowledge, beliefs, perspectives, and personality.
Read more on experiences here:https://brainly.com/question/11659506
#SPJ1
Answer:
High Class
Explanation:
High Class
a. La moneda de Chile se llama ______________.b. En Perú se usa el ______________.
c. La moneda de Guatemala es ______________.
d. La moneda de España se llama ______________.
e. En Paraguay se usa ______________.
f. La moneda de Puerto Rico es ______________.
g. La moneda de Costa Rica se llama ______________.
Answer:
a. el peso chileno
b. sol
c. quetzal
d. euro
e. el guaraní
f . el dolar estadounidense
g. colon
crear invitaciones de cumpleaños personalizadas gratis
Argentina is a primary supplier of leather to which country
Answer:
Majority of Argentine Leather is exported to China, the United States and Italy. The best Ital- ian leather is often in fact Argentinian.
Explanation:
monedas antiguas de estados unidos y su valor actual
Answer:
Existen varias monedas antiguas de Estados Unidos y su valor actual puede variar dependiendo de varios factores, como la rareza, la condición, y la demanda. Algunas monedas antiguas de Estados Unidos que son consideradas como valiosas o raras incluyen:
Moneda de oro de $20 de 1849: Conocida como la "Double Eagle", esta moneda de oro de $20 es considerada una de las más valiosas de Estados Unidos. Su valor actual puede superar los $10,000.
Moneda de plata de 1796: La primera moneda de plata emitida por el gobierno de Estados Unidos, esta moneda es muy rara y puede valer varios miles de dólares.
Moneda de cobre de 1793: La primera moneda de cobre emitida por el gobierno de Estados Unidos, esta moneda es también muy rara y puede valer varios miles de dólares.
Moneda de oro de $1 de 1849: Conocida como la "Type I Liberty Head", esta moneda de oro de $1 es muy rara y su valor actual puede superar los $5,000.
Sin embargo, es importante mencionar que el valor de las monedas antiguas puede variar considerablemente dependiendo del estado de conservación, el grado de rareza, y la demanda del mercado. Por eso es recomendable que si usted posee alguna moneda antigua de Estados Unidos, busque un especialista en numismática para que le pueda dar un valor preciso.
HELPPPPPP MEEEEEE PLEASEEEEp
Answer:
1. Sobrino
2. Madrastra
3. Nieto
4. Cuñado
5. Programador
6. Abuela
7. Familia
8. Hermanastro
9. Médico-¿(I don't know what they expect here)
10. hijos
11. gente
12. hijastra
13. periodista
14. amigos
15. muchacho
16. Yerno
17. primo
18. parientes
Explanation:
I speak Spanish:v
Answer:
Explanation:
El hijo de mi hermano es mi sobrino. La esposa de mi padre, pero no soy su hijo, es mi madrastraEl hijo de mi hija es mi nieto.El esposo de mi hermana es mi cuñadoHombre que estudió computación es es un profesional en sistemas.La madre de mi padre es mi abuelaPadre, madre e hijos es una familiaEl hijo de mi madrastra, pero no de mi padre, es mi hermanastra.Doctor: médico.Tus nietos son los hijos de tus hijos.Personas en general es genteLa hija de mi esposa, pero no es mi hija es mi hijastra.Mujer que escribe para el NYT es una escritora o una editorialista o una reportera.Compañeros inseparables son grandes camaradas.Chicos son niños.El esposo de mi madre es el hijo de mis abuelos. El hijo de mi tía es mi primo.Abuelos, primos, tíos, etc. es la familia ampliada.