Answer:
you are never going to get the answer because brainly wont let you
Paul does not know the answer to the teacher's question. What does he say?
O A. Je ne sais pas.
O B. Quelle heure est-il?
O C. Fermez vos cahiers.
O D. C'est pour les devoirs?
Bonjour,
Paul does not know the answer to the teacher's question. What does he say?
O A. Je ne sais pas.
What is the opposite of the following word?
Laid
Answer:
laid in french means ugly. opposite of ugly is beautiful. beautiful in french is beau. in french opposite of laid is beau
paragraph summary for the great gatsby
Answer:
F.Scott Fitzgerald's novel,The Great Gatsby, follows Jay Gatsby, a man who orders his life around one desire: to be reunited with Daisy Buchanan, the love he lost five years earlier. Gatsby's quest leads him from poverty to wealth, into the arms of his beloved, and eventually to death. Published in 1925, The Great Gatsby is a classic piece of American fiction. It is a novel of triumph and tragedy, noted for the remarkable way Fitzgerald captured a cross-section of American society.
string together at
least five statements in french . Review for a few minutes as needed, and when you are ready, write the different sentences you come
up with.
J'ai faim
Je veux dormir
J'ai malà la tête
Je n'ai pas terminé mon devoir
Nommez 10 conseils pour maintenir une bonne santé mentale (une liste suffit).
Answer:
1. faire de l'exercice quotidiennement
2. parler à des amis
3. méditer
4. donner la priorité au sommeil
5. pratiquer la gratitude
6. pratiquer la positivité
7. manger sainement et régulièrement
8. être dans l'instant
9. entourez-vous de gens sympas
10. apprendre à gérer le stress
Explanation:
did my best!
Bonjour,
- bien dormir
- bien manger
- se détendre
- avoir des amis
- faire du sport
- faire un jardin
- faire une activité créatrice
- se relaxer ( yoga, méditation)
- réduire les stimulants ( café,alcool)
- s'aérer tous les jours
write an easy about your happiest day in the week
Answer:
??
Explanation:
Can you elaborate
jimmy a un chien
quel est le sujet
Bonsoir
verbe: a (avoir)
Qui a un chien?
Jimmy: sujet
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate form of the
verb dormir below.
Les enfants
Ne faites pas de bruit.
O A. dors.
O B. dormez.
O C. dort.
O D. dorment.
Bonjour,
Answer:
Les enfants----------------.
Ne faites pas de bruit.
O D. dorment.
Explanation:
Verbe "dormir" au présent :
je dors
tu dors
il,elle, on dort
nous dormons
vous dormez
ils,elles dorment (les enfants = ils)
l'article
lunnettes
pantalon
professeure
pays
plantes
Livre
robe
Stylo
journal
hospital
anaignee
cuisine
hommes
cahiers
chien
bouteille
jupe
voiture
crayon
table
Bonjour,
les - des lunettes
le -un pantalon
la- une professeure
le -un pays
les - des plantes
le -un livre
la - une robe
le- un stylo
journal
l' - un hôpital
la -une araignée
la -une cuisine
les -des hommes
les -des cahiers
le - un chien
la une bouteille
la -une jupe
la - une voiture
le- un crayon
la - une table
Répondez à la question suivant (à vos avis), dans 2-3 phrases:
"Pourquoi est-il important de maintenir une bonne santé mentale?"
Bonjour,
Une bonne santé mentale est une situation d'équilibre et de sérénité dans la famille , et au travail.
Elle permet à chacun de rester optimiste , et de faire des projets.
Une situation de mal être, peut entrainer alcoolisme, drogue , violence .
I. Conjuguez le verbe au temps qui convient :
a) Autrefois, on _________________________ beaucoup. (jouer)
b) Hier, une fille _______________________ du 4eme étage. (tomber)
c) Dès que je ________________________ ma vieille maison, j’achèterai cette
maison-là. (vendre)
d) _________________________ la porte, s’il te plaît. (fermer)
e) Ils ______________________ nous voir la semaine prochaine. (venir)
f) Avant de ______________________, il faut se laver les mains. (manger)
g) Je ____________________________ bientôt. (se coucher)
h) _______________________________ bien ta route ! (savoir)
i) Quand __________________________-tu ton anniversaire ? (célébrer)
j) Dès qu’il _________________________, il me téléphonera. (se réveiller)
II. Reliez les deux phrases.
a) C’est un garçon sérieux. J’ai beaucoup d’estime pour lui.
______________________________________________________________
b) C’est un climat trop rude. Tu n’es pas fait pour un climat.
______________________________________________________________
c) Cette jeune femme danse bien. J’étudiais avec elle pendant mon enfance.
______________________________________________________________
d) Nous attendons notre tante. Nous lui offrirons un cadeau.
______________________________________________________________
e) Le professeur pose des questions. Les élèves ne savent pas les réponses à
ces questions.
______________________________________________________________
f) J’habite dans ce beau village. Ilya de petites collines autour de ce village.
____________________________________________________________
g) Le jardin est mystérieux. Les filles jouent dans ce jardin.
____________________________________________________________
h) Elle est une bonne voisine. On peut compter sur elle.
____________________________________________________________
i) Je pense au voyage. Il est très cher.
_____________________________________________________________
j) Elle s’est vexée pour les raisons. Elles sont futiles.
____________________________________________________________
III. Complétez ces phrases avec les pronoms relatifs composés.
a) Donne-lui l’argent ________________________________il achètera sa voiture.
b) La salle ________________________________ils sont entrés était très grande.
c) Ce sont des agréables __________________________ j’ai passé quelques jours.
d) Voilà l’ami ________________________________________ j’ai acheté ce livre.
e) Cherches-tu ton sac _______________________________ tu as mis tes livres ?
f) J’aime beaucoup la fille ______________________________________tu parles.
g) La peinture_____________________________ il est debout est celle de Renoir.
h) La rivière_______________________________________ ils sont debout est
très large.
i) C’est un roman à la fin ________________________________tout finit bien.
J) La forêt ______________________________________ ils passent est
dangereuse.
Bonjour,
I. Conjuguez le verbe au temps qui convient :
a) Autrefois, on ____jouait _____________________ beaucoup. (jouer)
b) Hier, une fille ______est tombée_________________ du 4eme étage. (tomber)
c) Dès que j'aurai vendu __________________ ma vieille maison, j’achèterai cette
maison-là. (vendre)
d) _________Ferme ________________ la porte, s’il te plaît. (fermer)
e) Ils _____viendront _________________ nous voir la semaine prochaine. (venir)
f) Avant de ___manger___________________, il faut se laver les mains. (manger)
g) Je ____________________________ bientôt. (se coucher)
h) ______________me coucherai _________________ bien ta route ! (savoir)
i) Quand ____________célèbres-tu ______________-tu ton anniversaire ? (célébrer)
j) Dès qu’il _____se réveillera ____________________, il me téléphonera. (se réveiller)
II. Reliez les deux phrases.
a) C’est un garçon sérieux et j’ai beaucoup d’estime pour lui.
______________________________________________________________
b) C’est un climat trop rude qui n’est pas fait pour moi.
______________________________________________________________
c) Cette jeune femme danse bien et j’étudiais avec elle pendant mon enfance.
______________________________________________________________
d) Nous attendons notre tante à qui nous offrirons un cadeau.
______________________________________________________________
e) Le professeur pose des questions mais les élèves ne savent pas les réponses .
______________________________________________________________
f) J’habite dans ce beau village où iI y a de petites collines .
____________________________________________________________
g) Le jardin est mystérieux, donc les filles y jouent.
____________________________________________________________
h) Elle est une bonne voisine car on peut compter sur elle.
____________________________________________________________
i) Je pense au voyage qui est très cher.
_____________________________________________________________
j) Elle s’est vexée pour les raisons qui sont futiles.
____________________________________________________________
III. Complétez ces phrases avec les pronoms relatifs composés.
a) Donne-lui l’argent ________avec lequel ________________________il achètera sa voiture.
b) La salle _______dans laquelle _________________________ils sont entrés était très grande.
c) Ce sont des agréables endroits dans lesquels _________________________ j’ai passé quelques jours.
d) Voilà l’ami ____________à qui ____________________________ j’ai acheté ce livre.
e) Cherches-tu ton sac _____dans lequel __________________________ tu as mis tes livres ?
f) J’aime beaucoup la fille ________________dont ______________________tu parles.
g) La peinture______devant laquelle _______________________ il est debout ,est celle de Renoir.
h) La rivière_______au milieu de laquelle ________________________________ ils sont debout est
très large.
i) C’est un roman à la fin _____dont ___________________________tout finit bien.
J) La forêt _______dans laquelle _______________________________ ils passent est
dangereuse.
Write une ardoise in english
Answer:
A slate
Explanation:
Hope this helps!
If not, I am sorry.
Answer:
A slate.
hope this helps >>3
complete with the partitive articles (du,de la,de l',des,de,d') in (french)
Bonjour,
du du
de la de la
du de la
de
de l'
de la
de la
de
d'huile
Bonjour,
1. Je mange "du" pain et "du" chocolat.
2. Il mange "de la" salade verte et "de la " viande.
3. Au restaurant, mon père prend "du" café mais ma mère prend "de la" limonade.
4. Je ne mange pas "de" légumes.
5. Elle prend "du" poisson avec "du" riz.
6. Ils boivent "de l'eau" minérale.
7. Ma soeur achète "du" pain.
8. Mon frère mange "de la" viande chaque jour.
9. Il ne boit pas "de" limonade.
10. Ma mère n'achète pas "d'huile".
Write an essay (paragraphe) ► Mon ami(e) favori(te) ➤ Moi-même on Write an essay ( paragraphe ) ► Mon ami ( e ) favori ( te ) ➤ Moi - même
Answer:MON AMIE
Mon ami s'appelle Raj. Il est le meilleur parmi tous mes amis. Il a les mêmes goûts que moi parmi eux: jouer au football, cueillir des fleurs et bien d’autres.
Nous allons à la même école avec mon ami et sommes dans la même classe, nous partageons même le même pupitre à l’école!
Nous n’avons pas toujours été sympas jusqu’à présent, parfois nous discutons de choses, mais nous restons toujours amis. Nous passons beaucoup de temps ensemble pendant les vacances, j'aime mon école.
Explanation:
Use quel, quels, quelle or quelles to complète. (a)...... (b)...... cravate voudriez-vous ? .... livres à Paul ?
Bonjour,
Quelle cravate voudriez-vous ?
féminin singulier
Quels livres à Paul ?
masculin pluriel
Bonjour,
Quelle cravate voudriez-vous ?
Quels livres à Paul ?
QUEL = masculin/ singulier
QUELS = masculin/ pluriel
QUELLE = féminin/ singulier
QUELLES = féminin/pluriel
Je n'aime pas étudier bibliothèque
Answer:
i don't like to study library
Explanation:
How do you translate, "I would like some fish, please!"
A. Je voudrais un poisson, s'il vous plaît!
B. Je voudrais des poissons, s'il vous plaît.
C. Je voudrais le poisson, s'il vous plaît!
D. Je voudrais du poisson, s'il vous plaît!
Bonjour,
D. Je voudrais du poisson, s'il vous plaît!
Look at the illustration below and answer the following question.
Qu'est-ce qu'il y a comme quantité de lait dans le verre?
OA. Il y a assez de lait dans le verre.
B. Il y a trop de lait dans le verre.
C. Il n'y pas de lait dans le verre.
D. Il y a peu de lait dans le verre.
O
Bonjour,
Answer:
Qu'est-ce qu'il y a comme quantité de lait dans le verre?
B. Il y a trop de lait dans le verre.
Read the question and choose the best answer from the choices below.
Sophie veut manger un dessert. Qu'est-ce qu'elle choisit?
O A. Une crêpe aux champignons.
OB. Une crêpe au jambon.
OC. Une crêpe au miel.
OD. Une crêpe au fromage.
Bonjour,
Sophie veut manger un dessert. Qu'est-ce qu'elle choisit?
OC. Une crêpe au miel.
Answer:
C
Explanation:
miel is honey.
A is mushroom crec
B is a ham crepe
C is a honey crepe
D is a cheese crepe
A dessert should be sweet, so C is the best choice.
What's the difference in
D’une part, ... D’autre part...
And
D’un côté... De l’autre côté...
Answer:
D'une part, ... D'autre part... = "On the one hand..., on the other hand...", while D'un côté... De l'autre côté... = "On the one side..., on the other side..."
Explanation:
While "D'une part, ... D'autre part..." is generally used when debating the merits of something, whereas "D'un côté... De l'autre côté..." is more typically used for expressing two different perspectives.
I. Conjuguez le verbe au temps qui convient :
a) Autrefois, on _________________________ beaucoup. (jouer)
b) Hier, une fille _______________________ du 4eme étage. (tomber)
c) Dès que je ________________________ ma vieille maison, j’achèterai cette
maison-là. (vendre)
d) _________________________ la porte, s’il te plaît. (fermer)
e) Ils ______________________ nous voir la semaine prochaine. (venir)
f) Avant de ______________________, il faut se laver les mains. (manger)
g) Je ____________________________ bientôt. (se coucher)
h) _______________________________ bien ta route ! (savoir)
i) Quand __________________________-tu ton anniversaire ? (célébrer)
j) Dès qu’il _________________________, il me téléphonera. (se réveiller)
Bonjour,
1. on jouait
2. est tombée
3. j'aurais vendu
4. Ferme
5. viendront
6. manger
7. me couche
8.
9. célèbres-tu
10. se réveillera
Nommez 10 conseils pour maintenir une bonne santé mentale (une liste suffit).
Write about your class in French.
Answer:
ma classe est très ennuyeuse pour votre information
Complétez ces phrases avec les pronoms relatifs composés.
a) Donne-lui l’argent ________________________________il achètera sa voiture.
b) La salle ________________________________ils sont entrés était très grande.
c) Ce sont des agréables __________________________ j’ai passé quelques jours.
d) Voilà l’ami ________________________________________ j’ai acheté ce livre.
e) Cherches-tu ton sac _______________________________ tu as mis tes livres ?
f) J’aime beaucoup la fille ______________________________________tu parles.
g) La peinture_____________________________ il est debout est celle de Renoir.
h) La rivière_______________________________________ ils sont debout est
très large.
i) C’est un roman à la fin ________________________________tout finit bien.
J) La forêt ______________________________________ ils passent est
dangereuse.
Bonjour,
a) Donne-lui l’argent ____avec lequel ____________________________il achètera sa voiture.
b) La salle ________où ________________________ils sont entrés était très grande.
c) Ce sont des agréables (endroits) ________________où __________ j’ai passé quelques jours.
d) Voilà l’ami _________à qui _______________________________ j’ai acheté ce livre.
e) Cherches-tu ton sac ______où _________________________ tu as mis tes livres ?
f) J’aime beaucoup la fille ______________dont ________________________tu parles.
g) La peinture_____où ________________________ il est debout est celle de Renoir.
h) La rivière___incompréhensible____________________________________ ils sont debout est
très large.
i) C’est un roman à la fin ____où ____________________________tout finit bien.
J) La forêt __________où ____________________________ ils passent est, dangereuse.
Presente votre ecole 70-80 mot
in this question, we present our school and what we do there in french.
Comment est l'école?L'école est le lieu où vous pouvez apprendre, enseigner et échanger des informations et des expériences de vie. L'environnement scolaire comprend les salles de classe, le parc de loisirs, l'esplanade, la cafétéria ou cafétéria, les terrains de sport, la bibliothèque, l'auditorium, le secrétariat, la salle des professeurs, la coordination et la gestion. J'adore l'école, où je rencontre mes amis tous les jours, on y apprend les sciences et l'histoire et ma matière préférée est les maths.
How to form sentences in French?Basically, the structure of French direct and indirect sentences comprises:
Affirmatives: Subject + verb + complement;Negatives: Subject + auxiliary negation + verb + complement;Interrogatives: Interrogative auxiliary + subject + verb + complement.To learn French it takes practice, and this is great practice.
Pour apprendre le français, il faut de la pratique, et c'est une excellente pratique.
Learn more about French in brainly.com/question/20250104
#SPJ1
Look at the image and choose the best answer to the question below.
Où est-ce qu'll a mal?
O A. II a mal au genou.
O B. Il a mal à la tête.
о C. Il a mal au ventre.
D. Il a mal aux dents.
Bonjour,
Answer:
Où est-ce qu'll a mal?
о C. Il a mal au ventre.
production ecrite un conte
Answer:
Written production a tale
What does disparu mean?
Answer:
faded away
Explanation:
As far as French is concerned the French word "disparu" is faded away in English
Answer:
Faded away :)
Explanation:
Répondez à la question suivant (à vos avis), dans 2-3 phrases:
"Pourquoi est-il important de maintenir une bonne santé mentale?"
Answer:
Le maintien d’une bonne santé mentale est important dans notre vie quotidienne. Le maintien d’une bonne santé mentale est important pour les raisons suivantes :
Nous aide à penser clairement.Améliore notre relation avec les gens.Augment notre estime de soi.What should you fill out and attach to your suitcase so that you will get it
back if it gets lost?
O A. Un bureau d'enregistrement.
OB. Un billet d'avion.
OC. Une carte
d'embarquement.
OD. Une étiquette à bagages.
Answer:
OD
Explanation:
Because Une étiquette à bagages in English is a luggage tag and you lebel on with a luggage tag on your luggage bag to indicate that it is yours
Bonjour,
What should you fill out and attach to your suitcase so that you will get itback if it gets lost?
OD. Une étiquette à bagages.
